人教版小学二年级语文上册《从现在开始》课堂实录

1、从现在开始课堂实录师：同学们，今天我们来学习新的一课从现在开始。（板书课题：从现在开始）读读课题。生：从现在开始。师：嗯，这个题目很有意思。从现在开始，我们就来到了美丽广阔的大森林，在这座大森林里，有许多可爱的动物。瞧，他们已经到了！我们先来认识一下。我是森林记者白鸽姐姐，你是？生1：我是袋鼠。师：你呢?生2：我是猫头鹰。师：那你又是？生3：白鸽姐姐，我是斑马。生4：我是猴子。生5：我是松鼠。师：哇，来了这么多的小动物。今天可是个大节日。小动物们，我刚刚从网上获得可靠消息，我们的森林之王狮子大王要退位，他想要选一个新的大王接替它。多么激动人心的消息啊！让我们赶紧出发，体验一下竞选“万兽之王”的

2、滋味吧！准备好了吗？我们要出发啦！生：准备好了！师：（课件展示）瞧，大会现场到了。不过可不是每个小动物都可以随便进入的。白鸽姐姐要提醒大家，只有读出词语，才能获得门票欧！我们来看看这个词。一起读。生齐读：万兽之王。师：万兽之王，王，就是首领。那么万兽之王就是万兽的？生齐说：首领。师：万兽的？生齐说：首领。师；就是许许多多动物的首领。之就是“的”的意思。万兽之王就是？生：万兽的首领。师：你们想自己试着读，是吗？好的，我们一起来读一遍吧！生齐读：星期 第一个 上任 习惯 笑眯眯 方式 郑重师：去掉词语，单个拿出生字，你还认识他们吗？下面我们开火车来复习一下所学生字吧！如果你读对了，就会获得“万兽之

3、王”竞选大会的门票欧！加油吧！（出示生词，学生读字并组词，教师奖给学生门票。）师：恭喜！你们都获得了门票。来，让我们入场吧！生：（开心地说）好啊！师：大赛实况如何？你们可要认真看啊！听！森林里的广播员小百灵正在发布通知呢？（出示PPT）师：狮子大王有什么命令呢？请你从课文找出来，读一读。生：从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期. 谁做得最好，谁就是森林里的新首领。师：老师觉得你课文读得很好，就是还缺点威风。想一想假如你是狮子大王是“万兽之王”，它会怎么说话呢？生：（威风凛凛）从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期 . 谁做得最好，谁就是森林里的新首领。师：你真是一个有

4、威严的狮子大王。好了，我看到许多同学都想试一试。那下面我们一起来读一读，感受一下做大王的感觉吧！生：齐读：从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期. 谁做得最好，谁就是森林里的新首领。师：嗯。狮子大王的命令已经下达。请你用-画一画，都有哪些动物上任了？生：猫头鹰、袋鼠、小猴子师：那第一个上任的猫头鹰，它下达了什么命令呢？请你用（）画出来。（在黑板上贴猫头鹰图片）生：猫头鹰说：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”师：嗯，你找得真准。现在请你看看大屏幕（出示图片），请你仔细观察图片，说说坐到宝座上的猫头鹰，表情如何？生：两个翅膀向小动物们挥舞着，看起来很神气。师：假如你

5、是猫头鹰，你会怎么把这段话说出来？生：（两手叉腰，声音很粗很大）猫头鹰说：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”师：这可真是神气的猫头鹰大王啊！那么在听到命令后，森林里的臣民们，你们同意吗？（分组讨论）师：刚才大家都“议论纷纷”（板书：议论纷纷），再问大家一句，你们同意吗？生：（异口同声）不同意。师：为什么？现在老师要来采访一下小动物们，为什么你们不同意呢？生：我是小猪，我因为老是睡不了觉，昨天掉到了猎人的陷阱里，差一点就送掉小命了。师：小猪，我真的很同情你。现在让我们一起慰问一下可怜的小动物们吧！（课件出示：说话训练）小兔小兔，你的眼睛怎么更红了？生：因为我最近熬夜，熬得眼睛

6、越来越红啦！师：小熊小熊，你怎么老是打哈欠？生：因为我最近没睡觉，不打哈欠很难受啊！师：看来，猫头鹰大王把大家折腾的够呛，大家个个？生：叫苦连天。师：好了，总算一个星期熬过去了，第二个大王走马上任了。它是谁？生：袋鼠。师：（出示图片）你们瞧，袋鼠当上大王之后，坐上了宝座，它心情如何？生：激动。师：请你观察图片中袋鼠的表情。假如你是袋鼠，坐上宝座，你会怎么发布命令呢？生：从现在开始，你们都要跳着走路！师：袋鼠大王激动地发布了命令，可是听了他的命令，小动物们是什么表情动作？生：直摇头。师：你们愿意吗？生：不愿意，可是不得不遵守命令。所以我们每天都苦练跳的本领。师：可怜的小动物们。好在咱们又熬过了一

7、星期，又有新的大王闪亮登场了。猴子大王上任了，又会发生什么事呢？请你自由读第四节。（生读文）师：大家有什么担心吗？生：猴子大王会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？师：看来大家经过两周的折腾，真是害怕猴子大王又像前面两个大王一样，只图自己舒适，不为大家着想啊！生：（频频点头）师：那猴子大王发布了什么命令啊？请你读一读。生：（齐读）从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。师：那现在问题来了，大家“习惯的方式”是什么样的方式？（板书：习惯的方式）（出示PPT：说话训练：你们习惯的方式是什么？）生：我是小猪，我习惯白天干活，晚上休息。生：我是小熊，我习惯四脚着地，奔跑行

8、走。生：我是百灵鸟，我习惯飞翔在天空，为森林歌唱。师：当小动物们听到猴子大王的命令时，它们什么动作表情？生：欢呼起来。师：小动物们很高兴。狮子大王也很高兴，在这欢呼声中，狮子大王又宣布了一道命令。他是怎么宣布的呢？生：笑眯眯、郑重师：请你当当狮子大王，读一读这段话吧。生：不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是“万兽之王”了！师：现在老师想采访一下小动物，你为什么选猴子做大王呢？生：因为它不强迫我们熬夜，也不强迫我们跳着走路。师：我还想采访一下狮子大王，您为什么选小猴子呢？生：因为它不只想着自己，还懂得尊重别人。师：（小结）看来不管是大王还是动物，都要考虑别人的感受，尊重他人的生活习

9、惯。这样才能得到大家的支持。师：猴子大王上任之后，由于繁忙，想要选几个真才实学的小动物做助手，题目分为面试和笔试，加油！（ppt出示：照样子说一说）师：笔试来了（师范写“轮”）轮，是我们今天所要学的生字，它是左右结构的，左边是？生齐说：车字旁。师：它是车字旁，跟我说：车字旁。生齐说：车字旁。师：车字旁的笔顺，特别注意，横、撇折，第三笔写 先写竖，再写。生：再写提。师：再写提。 请大家轻轻闭上眼睛，闭好了吗，在你的手心里跟我一起写一写车字旁，记住他的笔顺，准备啊，横、撇折、竖、提，好，来，眼睛轻轻睁开。老师告诉大家，右半部分啊，他也念“ln”，谁有什么好方法记住这个字了吗？你来说说。生：加一加。师：嗯。说。生：车字旁加右边的这个仑。师：合起来。生：合起来就是轮。师：什么轮。生：车轮的轮。师：哦，好，你的词语还真多呢。你来说。生：换偏旁，论坛的论。师：把什么换成什么？生：把言字旁换成车字旁。师：对，就变成生：轮，车轮的轮。师：说的真不错啊。那么下面我们就按照刚才的写法，先描红吧。（生描红两遍，写两个。师巡视指导并强调写字姿势）师：看了大家写的字，看得出来很用心。猴子大王也很高兴，他又下了一道命令：“从现在开始，你们都是我的副首领，分管一方动物，不过不要忘了本大王的指示：让动物们按照自己习惯的方式过日子，学会尊重他人，和睦相处。相信我们一定会过的很幸福！