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文档简介

小花猫舞（ 音乐游戏） 教师：莫娅娜活动目的： 1在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。2引导幼儿理解在动作含义的过程中产生一种学习的兴趣。3体验音乐游戏的乐趣。活动准备：1小猫头饰、尾巴人手一份。2歌曲小花猫舞。活动过程：1.引入课题，激发兴趣。（1）角色分配（2）小猫学习抓老鼠的本领。（抓老鼠）2.学习跳小花猫舞并探索动作。（1）教师表演舞蹈、引起幼儿的兴趣，然后请幼儿一起跳舞。（2）请幼儿学每一个小花猫舞的动作。（3）引导幼儿表达和表现。（4） 幼儿一起来共同表演小花猫舞。3.活动结束（1）总结今天学习的舞蹈动作要领。（2） 表扬幼儿的整体表现。活动反思： 通过音乐活动小花猫舞，我感觉到音乐活动的功能就是表达与表现功能，我在这节课里我通过小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。教学过程中我使用了参与法：如师生共同扮演音乐活动中的角色，我扮演猫妈妈，学生扮演小猫。兴趣法：通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，并且理解动作的含义。当中我自己制作的道具猫尾巴，可以帮助幼儿理解动物的动作起着关键的作用。措施：多提供相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察

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