苏科版九年级物理上册第十三章电路初探单元复习练习(Word版含答案)

1、苏科版九年级物理上册第十三章电路初探单元复习练习（Word版含答案）一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难）1.若假设在两地之间的输电线发生了短路，如何确定短路的位置？青羊区某学校物理兴趣 小组分别进行下面的研窕：他们用48、8两根长均为（L为75cm）的直电阻丝模拟输电线，将导线连在两根电阻丝 之间某处模拟输电线短路，在电阻丝的右侧可以安装检测电路，电阻丝单位长度的阻值为 （每厘米的电阻为2。），如图甲所示。他们把一个电压为U电源（提供4V稳定电压）、 一个定值电阻凡（阻值为300Q）、电阻箱外 （0-999.90）和一块电压表（有两个量程分别 0-3V和0-15V）及开关S一个用导

2、线连接起来装入一个盒内，并引出两根导线到盒外，制 成检测盒，如图乙所示。检测时将盒外的两根导线分别与模拟输电线8、D端的两接线柱相 连，从而构成检测电路。通过读取盒内电压表的示数、经过计算得知短路处到8端的距 离。为了减小误差，电压表示数要不小于量程的三分之一（导线电阻忽略不计）。模拟输电线电压表的量程应选取 V：（2）当电阻箱调为0,电压表示数为3V时，短路处到8的距离一m；如果知短路位置改变，考虑测量值超电压表量程的可能。既要使电压表的示数不小于量程的三分之一，又要确保不超电压表量程，电阻箱用的取值范闱Q：如果电阻箱已经调到要求范围内的某阻值且读数为Ri,推导出短路处到8端距离匕与电 压表

3、不数Uo的关系式- /-!= 用r、U、Uo、用、Ro表示）【答案】0V-3V 0.25 100-600Q【解析】【分析】【详解】为了减小误差，电压表示数要不小于量程的三分之一，电压为4V,如果电压表量程选 择015V, 15V的三分之一等于5V,大于4V,故应选择03V。由串联电路分压特点知心 _U-Uo 4V-3V _ 1R= Uo = 3V =5故I， R。3000一L =-=:=50cm = 0.5m3r 3x2C/cmI故短路处到B的距离L = = x 0.5 m = 0.25m22（3乂3当短路发生在8、。两点时，根据串联电路分压的特点知R；_ 4V_3V _ 1/ = U。= 3

4、V =3即，凡 3000a,=1 OUS 2133当短路发生在4 C两点时，根据串联电路分压的特点知厘=J = 2& -U3即R =24=2x3000 = 600。则变阻箱接入电路的电阻为Rn = R, - % = 600Q - 75cm x2x2 Q/cm = 300。故电阻箱小的取值范围为100。300。根据串联电路分压的特点可得2rLi + R _U-UQR。 = u则_R（U-U。）-U（内U 2Ur2 .小宇同学在“探究串联电路电压规律”的实验时，得到“电源两端电压总大于各用电器 两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不 符。小宇用图甲所示的电路

5、继续进行探究：测量电源及灯泡两端电压，电压表接在A8两点，是为了测量灯两端的电压，闭合开 美,电压表的示数（如图乙所示）是V；接着小宇直接将电压表接八点的接线改接到。点，闭合开关后，发现电压表: 纠正错误后，小宇测出导线8c间的电压大约为0.05V。由此得知导线分压可能是造成结 论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较（选填“粗” 或“细”）的导线，原因是在长度和材料相同时，电阻越大。【答案】L】1.7指针反偏（或指针偏向。刻度线的左边）细 横截而积越小【解析】【分析】【详解】出电压表要和被测用电器并联，当电压表接在48两点时，和灯L1并联，所以测的是L1 两端的电压。

6、根据乙图，电压表选择的是03V的量程，分度值为0.1V,所以电压表的示数为L7V。 将电压表接八点的接线改接到。点，闭合开关后，电流从电压表的负接线柱流入正接 线柱流出，此时电压表接反了，所以指针会反向偏转。（3乂可为了让分乐更加明显就是要增大导线的电阻，所以要选择更细的导线，因为在材料 和长度一定是，导体的横截而积越小电阻越大。3 .探究并联电路中电流的规律:如图乙此时电流表测量的是电路图中 （填A或4或C）处的电流， 在图乙中移动一根导线，电流表只测量L1的电流。在移动的导线上画3，并用笔画线 代替导线连接正确的电路。（）分别测出三处电流，请将3处电流值补充完整。位置ABc电流 A0.30

7、.54已知电源电压恒定不变，小雨利用原有的实验器材，添加一个开关，重新设计了一个电 路。利用这个新的电路，可以不用更换电流表的位置，就能直接测出A、3、C三处的 电流。请在虚线框中画出这个电路图。0.24【解析】【分析】【详解】1电流从正极出发，分别经过两个灯泡，然后都流入电流表正接线柱，经过电流表后返 回负极，所以电流表测的是C处的电流：将灯L?与电流表正接线柱连接的线移到与电流表负接线柱连接，这样通过灯L?的电流就不流过电流表了，电流表就只测通过灯L1的电流。如图所示：Li3处电流：IB = /. 一 Za=0.54A-0.3A=0.24A ；在灯L?所在支路增加一个开关，当只闭合L1所在

8、支路开关S1时，电流表测L1电流即 4处电流；断开开关，闭合灯L?所在支路开关当时，电流表测L?电流即3处电流：当 两开关均闭合时，电流表测干路电流即。处电流。满足可以不用更换电流表的位置，就能 直接测出A、B、C三处的电流的要求，其电路图如图所示：4 .张峰有一个标准的电压表，它有03 V和015 V两个量程，用它测量由两节干电池串 联组成的电池组的电压时，接线正确，但他读出的读数是10V,这显然是错误的。请你说 出他出现错误的原因：实际电压应是 v0他接着按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的4 8、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数

9、A处的电流/a8处的电流C处的电流/c10.100.120.2220.200.240.4430.400.480.88（1）表格设计存在一个不足之处，是,通过对上面数据的分析，可以得出是 （2 ）测量三次的目的是,在这次实验中他是通过采用 （填”改变电源电压”或 “更换不同规格的小灯泡”）的方法改变电流的大小从而进行三次实验。（3 ）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：0【答案】看错了电压表量程2电流没有单位并联电路干路中的电流等于各支路电流之 和避免偶然性，使结论更具有普遍性改变电源电压使用三个电流表同时接入到电路 中的4 B、C处，测出它们的电流【解析】【详解】出错

10、的原因是接的小量程却按大量程读数，电源由两行干电池组成，电源电压最高是3 V, 电压表示数不可能超过3 V,电压表大量程分度值是0.5 V,小量程分度值是0.1 V,大量程 是小量程的5倍，电压表读数10 V是弄错了量程造成的，把小量程当做大量程了，因此正 确读数是2 V；（1）分析表格中的数据可知，此表格设计中电流没有单位；由表中实验数据可知，支路电流之和等于干路电流，可以得出的实验结论是：并联电路干 路中的电流等于各支路电流之和：（2）多次测量的目的是获得多组实验数据，避免偶然性，使实验结论具有普遍性与可靠 性：据表格中的数据可知，小灯泡的电流是成倍数的增加，所以是通过改变电源电压的方式进

11、 行的实验；（3） 一个电流表在不同位置测量时，读数误差较大，且要多次拆、接电路，稍显麻烦，为 了减小误差、方便测量，可以使用三个电流表同时接入到电路中的4 8、C处，测出它们 的电流。5.在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中（1）小明想测量干路中的电流，连接的电路如图甲所示，检查电路时发现只有一根导线接 错了，请在这根导线上打上“X”并作出正确的连线。（）（2）连接正确的电路后，闭合开关电流表的示数为0.46A,请在如图乙所示的图中画出指 针的位置（O为指针转轴）。（）（3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电流表的位置，并将测量数据记录在下表中。实验次数支路电流/】/A支路

12、电流MA干路电流/A10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析上表中数据得出结论：在并联电路中，.（4）根据第1次实验数据发现，灯泡L】的电阻 （选填小于、大 于或等于）灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度材料相同，则灯泡的灯丝更粗。【答案】L，干路电流大小等于各支路电流大小之和小于【解析】【详解】从甲图中可以看到，电流从电源正极流出，流过开关，再经过电流表后，经过灯泡L2 的右端，就回负极了，这时电路中电流很大，灯泡1_2的右端与电源负极的连线是错误的， 应该把电源负极的连线接到灯泡1_2的左端，这时灯泡L和L2就并联接在电路了，如下图所 示：(2)2从图

13、乙可以看到，接入电路的电流表量程为0到0.6A,那么里面的每一刻度的大小为0.02A,电流表的示数为0.46A,可知指针的位置，如下图所示：(3)3从表中数据可知，3次实验支路电流A加上支路电流/2是等于干路电流屋的，可得出 结论，在并联电路中，干路电流大小等于各支路电流大小之和；(4乂4并联电路，灯泡两端的电压是相等的，在第1次实验数据中流过灯泡Ll的电流比较大，根据欧姆定律的变换式宠=半，可知灯泡L1的电阻较小；由于灯泡L的电阻小于灯泡L2的电阻，若两灯泡灯丝长度材料相同，那么灯泡L1的灯 丝更粗。6.在“探究并联电路电流的特点的实验中，豆豆同学连接的电路如图甲所示(本题中，电 表视为理想

14、电流表，且当有电流流过灯泡时，灯泡将会发光).干路电流/A灯Li的电流/A灯Lz的电流/A0.60.3（1）连接实物电路过程中，开关应处于 状态.（2）已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表4的指针在如图 乙所示的位置处，可能的原因是:改正错误后，闭合开关，发现电流表A】的指针仍然在如图乙所示的位置处，可能的原因是.（3）更正上述问题后，闭合开关S，观察到电灯L】 （选填亮或不亮）、Lz不 亮：随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处.（4）请在图甲中只改动一根导线，使之符合下列要求:闭合开关后，灯泡L、Lz并联，开 关S控制所有用电器，电流表&测流过干路的电流，A?测流

15、过灯L1的电流，A3测流过灯 G的电流.（提醒：在需要删除的导线上画“X”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交 叉）.（）（5）随后，闭合开关，从电流表中读取数据填入上表中，其中流过灯L1的电流大小如图 丙所示，该示数为 A.于是得出结论：并联电路中，各支路电流相等，干路电流等于各支路电流的总和.小华同学认为该实验结论不科学，我们应多次更换规格 （选 填“相同或不同）的灯泡进行实验，以便 （填入正确的序号）.A,寻找普遍规律 B.求平均值，减小实验误差【答案】断开电流表指针没有校零电流表正负接线柱接反了亮【解析】【分析】【详解】田连接实物电路过程中,A2Ll/方叠不同AJ为了保护电路，开关应处

16、于断开状态；闭合开关前，我们发现电流表A】的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是电 流表指针没有校零；改正错误后，闭合开关，发现电流表A1的指针仍然在如图乙所示的位 置处，可能的原因是电流表正负接线柱接反了：从实物图可以看到，闭合开关S后，只有灯泡L,接入电路，有电流通过灯泡L】，灯泡 L1能亮：（4）5电路有不当之处，从电流的流法可知道，灯泡La与电流表4的连接导线是错误的， 应该把这跟导线改为灯泡Lz与灯泡L1右端的连接，如下图所示；网从图丙可以看到，电流表的量程不应该是。到3A,否则它的读数为1.5A,大于 干路电流，量程应该是0到0.6A,它的读数为0.3A：该实验结论不科学，只是一

17、组数据， 并且选用的灯泡规格相同，这种情况很特别，应多次更换规格不同的灯泡进行实验，以便 寻找普遍规律.7 .小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”.她们连接的电 路如图所示.（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表&无示数、电流表A二的指针快速右偏，两灯 均不发光.由此可知，她们连接的电路发生了 故障；若闭合开关S,可能造成的后果是.（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改 法.（在错接的导线上画X,然后画出正确的接线）（3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初 步结论是：.【答案】短路电流表A2

18、被烧坏在并联电路中,干路电流大于支路电流【解析】【分析】【详解】（1）电流表3无示数、电流表”的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了 短路故障，若闭合开关S,由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流 表被烧坏.（2）改正电路如图：（3 ）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结 论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流.【点睛】电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法.8 .在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路,（1）在连接电路时，开关应:（2）检查电路无误后，闭合开关，三灯L、1_2

19、、1_3均发光，接着她将电流表连入Q、6、 c, d四处，测得下表中的实验数据，其中错误的一处是.更正后，由表中 的实验数据可得结论：。（3）小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论，你认为合适吗？ ,理由是测量处abcd电流/A0.20.20.21.0【答案】断开d处的电流串联电路中各处的电流都相等不合适实验次数太少，结论 有偶然性【解析】【详解】（1）在连接电路时，为保护电路，开关应断开；（2）串联电路中各处的电流都相等，d处的电流与其它各处的电流不相等，故是错误的， 可能是选用电流表小量程却按大量程读数了，根据电流表大小量程之比为5： 1, d处的电 流应为Lx1.0A=0.2A,故更正后，

20、由表中的实验数据可得结论：串联电路中各处的电流都相等。（3）不合适，小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论，实验次数太少，结论有偶然性。9 .如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：LL2sC_1|（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是 的（填“相同或不相同”），小明连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是.（2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ,造成错误的原因是.电流表的位置ABC电流/A0.30.31.5（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光.造成其中一个小灯 泡不发光的原因是.A.灯泡的灯丝断了B.灯丝的

21、电阻小C .小灯泡靠近负极（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处：当闭合开关 试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流 表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）甲：，乙：（5 ）改正错误的数据后，分析实验数据得到的串联电路中电流的规律是： .【答案】不相同 连接电路时开关没有断开1.5接了小量程，但按照大量程读数B没有调零 电流表正负接线柱接反串联电路中，电流处处相等【解析】【分析】【详解】（1）实验中，为得到更具普遍性和说服力的结论，应选择两个不同规格的小灯泡进行实 验：连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，说明连接电路

22、时开关没有断开；（2）由表中实验数据可知，实验数据L5A是错误的；这是由于读数时，错把。0.6A量程看成。3A量程造成的：（3）某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光说明电路是通路，电流相同 情况下，不发光的灯泡是由于其电阻较小，两端功率较小的缘故，故B选项符合题意.（4）由图甲所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造 成的：由图乙所示电流表可知，电流表指针偏转角度太小，这是由于所选电流表量程太大 造成的；（5）通过分析数据可知，串联电路中，电流处处相等【点睛】在探究串联电路电流特点时，需要使用不同的用电器，在连接电路时，电路处于开路状 态：在串联电路中

23、，电流处处相等，根据电流表的量程来分析解答；当电流表的正负接线 柱接反了，指针会反向偏转：使用电流表时要选择合适的量程：在探究串联电路电压特点 时，需要有不同型号的用电器进行多次实验，从实验数据中找规律，据此解答.10.某实验小组在学习了用电流表探究串联电路的电流特点后，猜想：并联电路中干路中 的电流等于各支路中的电流之和.于是，他们决定进行探究，并首先设计出了电路图（图 甲）.（1）电路元件如图乙所示，若通过每只灯的电流约0.30.5A,并联后要测通过L的电 流，则M、N应分别接；要测通过干路中的电流，则M、N应接.（图中a、b、c、d为接线柱代码）（2）连接电路时，当把最后一根导线刚连接好

24、，灯泡L、L就亮了，在实验操作中不当之 处是：.（3）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是A.电流表内部开路B.开关处接触不良C.电流表被短路D.电源供电不足（4）若测得L支路的电流值如图丙所示，则通过L电流为 A.【答案】c和b d连接电路时开关是闭合的C 0.4【解析】【详解】（1）要测通过 L的电流，电流表应与L串联在同一条支路,因为电流小于0.6A,所以可选择 0-0. 6A的量程,则M接c, N接b：要测量干路中的电流,需将电流表串联在干路中，根据题意 知,干路电流大于0. 6A,所以电流表应选择0-3A的量程,M、N需均接d；（2）连接电路时，当把最后一根导线

25、刚连接好，灯泡LI、L2就亮了，在实验操作中不当 之处是：连接电路时开关是闭合的：（3）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，A.电流表内部开路，一定会有灯不亮，故错误：B.开关处接触不良，两个灯泡都会不亮，故错误：C.电流表被短路，电流不经过电流表，故正确；D.电源供电不足，两个灯泡都会不亮，故错误。故选C（4）由图丙知,电流表应采用0-0. 6A的量程,所以电流表的示数为0. 4A.11.三位同学针对“在家庭电路中，离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相 同”的问题进行探究。（灯丝阻值不变）（1）小柯设想借用实验室量程为。15 V的电压表，直接测量家庭电路上各用电器两端的电 压

26、进行比较。仅从量程考虑，因为015 V的电压表,所以小柯的设想 无法实现。（2）小雪设想利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究，所有导线选用电阻可以忽略不计的 粗铜丝。如果用电压表测量两灯泡两端的电压，结果应该是灯L1和Lz两端的电压（3）小妍参照小雪的电路图进行了实验，导线ab和cd拆自旧滑动变阻器上的电阻丝，电阻 较大。小妍发现规格完全相同的灯泡L1和Lz亮度不同，得出了 “如果导线的电阻较大，离 电源距离不同的电灯两端电压不同”的结论。她的依据是：规格相同的灯泡亮度不同，是 由于灯泡两端的，导致实际功率不同。【答案】量程太小 相等 实际电压不同【解析】【详解】（1）家庭电路的电压为220V

27、,仅从量程考虑，。15伏的电压表量程太小，不能用该电 压表测量家用电器两端的电压；（2）铜导线导线与灯泡串联，导线电阻很小，可忽略不计，两灯泡并联接入电路，所以两 灯泡L和L?两端的电压相等；（3）导线由拆自旧滑动变阻器上的电阻丝，电阻较大，与灯泡串联接入电路，由串联电路 的电压关系可知：“电漉=导线灯泡，由于与灯Lz串联的导线较长，所以与灯Lz串联的导线的电阻较大，根据串联电路的分压 原理可知，与灯L?串联的导线两端的电压较大，所以L?两端的实际电压较小，小于Li两 端的电压：U2P =再由五可知，规格相同的电灯亮度不同，是由于电灯两端的实际电压不同，导致实际功率不同.12.如图所示，小刚在

28、探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V 0.3A”的小灯 泡串联起来到电源两端.突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭.（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：A . 一盏灯断路，另一盏灯完好B . 一盏灯短路，另一盏灯完好C . 一盏灯断路，另一湍灯短路D .两盏灯同时被烧断四个猜想中，可能性最大的是（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障.现有规格相同的灯泡：符合要 求的电压表：符合要求的电流表：一根导线.从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是？ 和 （填序 号）.你的理由是.（3）故障排除后，小刚测出的数据如下表.亚坡次豕也V1202.0，022.2

29、2.24.5)252 650得出结论:串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和.串联电路中各部分电压两端的电压相等.请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论（/）是错误的.请你分析说明形成错误结论的 原因？ 【答案】A用它们检测故障容易（会）烧坏另一个灯泡采用同样规格的灯 泡进行实验【解析】（1）把两盏灯串联起来接入电路中，原来正常发光的两盏灯同时熄火突然熄火，造成此现 象的原因是电路中的电流过大，把其中某盏灯的灯丝烧断了：（2）当检查电路故障时，不能断开电路，因此只能把检验器材并联在电路里；电流表和导 线的电阻很小，它并联在用电器两端时，会造成该用电器短路，电路中的电流过

30、大而烧坏 另一盏灯.（3）由测量的数据发现，电路中两盏灯的电压相同，这是由于实验中选用了相同规格的灯 泡导致的，这只是个特殊情况，不能作为普遍规律：因此应该换用不同规格的灯泡重新进 行实验.故答案为（1）A；（2）；：用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡：（3）；采用同样规格的灯泡进行实验（或没有换用不同规格的灯泡进行实验）.（1）探究串联电路中电压的规律（设计与进行实验）按图所示电路图甲连接电路；闭合开关，用电压表测出L两端的电压：在测量L两端电压时，为了节省时间采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开 A接点，并改接到C接点上；I-I.m/VUBC/Vu/v2.11.73.8测出AC间

31、的电压.（交流与评估） 在拆接电路时，开关必须.该同学用上而的方法 （选填“能”或“不能”）测出L两端的电压，原因是 方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在表中，分析数据可以得出本次实验的 结论是：串联电路总电压 （选填”等于”或“不等于”）各用电器两端电压之 和.这个实验在设计上还存在的不足之处.（2）探究并联电路中电压的规律请用笔画线代替导线，在图乙中把电路连接完整，要求电压表测量灯L两端的电压（电 源电压3V） .电路连接正确后进行实验，分别测出灯L、L：两端的电压和并联电路的总电压，电压表 示数相同，如图丙所示，其值为 V.【答案】断开不能电压表正负接线柱接反了等于只进行一

32、次实验，结论具有偶然性【解析】【详解】（1）探究串联电路中电压的规律：为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开.该同学用上面的方法不能测出L二两端的电压，因为电压表所接的B接点不动，只断开A 接点，并改接到C接点上，此时电流由电压表的负接线柱流入，从正接线柱流出，所以正 负接线柱是反的；根据电压记录在表，分析数据可知，Uab + Ubc =Jac,所以实验的结论是：串联电路总 电压等于各用电器两端电压之和.根据一次实验得出实验结论具有偶然性，为了结论更具普遍性，应多次实验，所以这个 实验在设计上还存在的不足之处：只进行一次实验，结论具有偶然性：（2）探究并联电路中电压的规律两灯并联，所以将两灯

33、的右端相连，电源为3V,所以电压表选择0-3V量程，将电压表 的“3V”接线柱连接到L的左端即可，如图：电路连接正确后进行实验，电压表示数相同，如图丙所示，使用小量程，分度值为0. IV,示数为 2. 6VO【点睛】注意第三步中的电压表的用法，看似简单了一点，要认识清楚这种接法正负接线柱是反 的，所以是错误的，当然不能正确测量出电压。14 .某同学用如图所示的电路测灯泡L：的电流.（1）该图中电流表的接法错误是（2）若要测量通过灯L的电流，但只允许变动原图中的一根导线中的一个端点的连线位 置，则应将导线 从接线柱移动到 接线柱上.（3）若要测量L和L两部灯的电流之和，那么在第（2）间的基础上只

34、允许再变动一根导 线的一个端点的接线位置，则应将导线 从 接线柱移动到 接线柱上.【答案】正负接线柱接反a电流表正负c电流表负正【解析】【详解】（1）根据实物图可知，电流从L中流出后进入了电流表的负接线柱，回电源负极； 故该图中电流表的接法错误是正负接线柱接反.（2）若要测量通过灯L2的电流，则电流表应与灯L2串联，故将导线a从电流表正接线柱 移动到负接线柱上即可.（3）若要测量L和L?两部灯的电流之和，则电流表需在干路中，因此将导线c从电流表 负接线柱移动到正接线柱上即可. 【点睛】重点是研究串、并联电路电流特征的实验，注意电流表的使用，应串联在电路中，且连接 电流表时，电流方向不能接错，选择量程可用试触的方法。15 .瑞瑞同学在探究串联电路电压的规律时连接了如图所示的电路，按要求完成下面各 题：（1）连接电路时，开关必须 .（2）瑞瑞同学正确连接电路后，闭合开关测出了 L,两端电压.在测量L：两端电压时，为