1.碰篮板球--2.三人行进间传接球--3.半场擂台赛

1、高中篮球"教学设计教材1.碰篮板球2.三人行进间传接球3.半场擂台赛1、认知目标：让学生了解篮球运动对增强体质的作用，以与传接球的动作要领，掌握传接球练习方法。教2、技能目标：在教师的指导、弓1导下，自主运用各种传球的方式，稳固、提高传接球技术，对同伴的练习能够客观评价，并能够根据教师提供的练习思路，进展创新练习。学3、情感目标：学生篮球的学练、形式、容产生兴趣,乐于承受教师的指导，精神饱满，充分发挥想象目力和创造力，乐意表达个人见解。培养学生善学善思、合作的能力，提高社会适应能力。标课 的 局 部时练习教材容和重难点间组织教法与要求次数课堂常规：组织：1、教师提前到场准备器材与场地

2、。2、体育委员整队并检查人数，向教师报告。XXXXXXXX开3、师生问好。4、宣布课的容与目标。XXXXXXXX5、检查服装，安排见习生随堂见习。2OOOOOOOO始分钟OOOOOOOO部要求：分队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和气氛。一、 队形变化跑配乐组织：一路纵队，两个篮球场1. 篮球场对角线跑2. 蛇行跑 XXXXXXXX3.闭开口螺旋跑教法：准 备 部 分4.矩形跑二、篮球操1. 振臂扩胸运动2. 体前屈转体运动3. 弓步压腿4. 侧开立压腿5. 踝关节运动67分钟1. 教师领跑2. 学生跟随练习要求：有序组织：四列横队成播送操队形散开教法：1. 教师示，口令指挥2. 学生练习

3、要求：动作到位，舒展有力4*8基本一、碰篮板练习配乐方法：78人每组，一路纵队，位于篮圈的左右侧，第 一名同学跳起把球掷向篮板，第二名紧跟跳起接 球，在最高点把球掷向篮板，其余同样练习。要求：在跳到最高点时接球，岀球。目标：15个连续碰板，无失误。57分钟组织：78人每组，共8组。四个篮球半场。教法：1. 教师和学生示，并讲解。提岀目标和问题： 如何减少失误，完成目标呢？2. 学生带着问题进展练习。3. 教师循环观察并引导学生解决问题4. 简单集中，学生答复以下问题，教师集同 学智慧总结5. 学生分组练习，向更高的目标冲刺。要求：善于动脑勇于负责动作协调团结互助组织：假设干次1315分钟二、三

4、人行进间传接球配乐方法：全队三组如以下图站位，由中间队员持球，先向一 部 侧队员传球，然后再接回传球传向另一侧队员，直至传到对面篮下，然后递交给对面一组人继续 练习。 分要求：跑动中保持倒三角形， 两侧突岀，跑动和 传接球协调配合、连贯。1. 讲解队形：四列横队前两排蹲下2. 练习队形：两块篮球场，15人每组，共4 组。其中每组划分3个小组教法：1. 小黑板图示练习容。学生在 小组长的带着 下自由结合，分组尝试性练习2. 教师循环观察，并给岀简单的建议。3. 集中学生，提问：在练习中岀现的问题， 怎样能解决呢？"4. 学生答复以下问题，教师给予概括总结， 并提岀新的要求：每组练习 3

5、个循环，如熟 练掌握，传接球流畅无失误，小组长向教师 汇报。5. 学生分组练习，教师循环指导，并参加学 生的练习。910课 的 局 部时练习教材容和重难点间组织教法与要求次数6.对于学有余力的同学，进展拓展性练习。 教师要引导和帮助并给予鼓励支持。拓展性练习容：三人“8字围绕传接球要求：互相鼓励信任同伴主动思考认真练习基本组织：四个半场，每半场 15人。15教法：三、半场擂台赛同层次执行规那么的重点：1.对不同情况的组别分别给予不同的规那部1.无理、成心的犯规和不文明行为必须与时给予么。警告。172. 比赛开始。休息时可以调换到其他组，以 适应自己水平的发挥和提高。2.5分钟一节，到时间换另外一组比赛。分3.教师巡视，并给予仲裁，处理突发情况。3.每队进攻必须传球三次以上方准投篮。钟要求：分使用正规技战术，提高传球的准确性和投篮 的命中率。结一、放松1. 体前屈晃动手臂2. 拍打大小腿4组织：四列横队成播送操散开教法：1教师领做束分2学生进展放松练习二、小结钟3.教师简单小结，以表扬鼓