【课件】第15课趣味课件2021-2022学年人教版日语七年级

1、第15课趣味1. 句型1：某人 N 。“某人会/懂 某事”l ：助词。附在名词后面，提示对象语。此处特指提示能力的对象。表示能力的词：分、上手、下手、苦手（）等。l ：自动词，“会，发生”eg：美月中国語。 美月会汉语。表示能力（技能）1. 句型1：某人 N 。劉卓球。小刘会乒乓球。王。小王会网球。戴日本語歌。小戴会日语歌。1. 句型2：某人 V（基本型） 。“某人会/能做 某事”l：形式名词。无实质含义。l：助词。附在名词后面，提示对象语。此处特指提示能力,可能的对象。l：自动词，“会，发生”eg：美月中国語話。（能力） 美月会说汉语。表示能力（技能）和可能性VN1. 句型2：某人 V 。君

2、馬乗。巴特尔会骑马。王文君作。王文不会做蛋糕。金練習来。小金明天没法来练习。（能力）（能力）（可能性）1. 句型2：某人 V 。公園見。可以在公园看熊猫。私英語新聞読。我能看英语报纸。田中料理作。田中会做饭。可能性能力（技能）能力（技能）1. 句型2：某人 V 。日曜日図書館使。周日也可以使用图书馆。今晩8時家。到晚上8点都会在家。私漢字500読。我能读500个字左右的汉字。可能性可能性能力1. 作业：1.那个人喜欢料理。但是不会做饭。2.巴特尔会唱内蒙古的歌。3.王文擅长足球。（单词：上手）2.的用法 2.1 复习 第7课 语法点2eg：花屋。那里有个花店。：提示存在的主体。2.的用法 2.

3、1 复习 第8课 语法点2eg：私好。我不怎么喜欢咖啡。：提示好恶等的对象。2.的用法 2.1 复习 第9课 语法点4eg：7時半映画始。7点半电影开始放映。：提示动作，状态的主体。2.的用法 2.1 复习 第13课 语法点3eg：教室。谁在教室里。：提示疑问主语（提问，回答）2.的用法 2.1 复习 第15课 语法点1eg：君馬乗。巴特尔会骑马。：提示能力（技能）或可能性。2.的用法 2.2 的用法 助词，提示小主语。后项对小主语进行具体描述。句型：NNeg：兄背高。哥哥个子高。2.的用法 提示小主语，后项对小主语进行具体描述。句型：NN日本川多。日本河流很多。美月趣味広。美月兴趣广泛。2.

4、的用法 提示小主语，后项对小主语进行具体描述。句型：大主语小主语春花。春天花好看。食物安。那个超市食物便宜。3. 复习：第5课 语法点1鉛筆。这个是铅笔。：置于句尾，表示判断。3. ：部分已经明确的内容，回答别人不需要重复时，可以 简洁表达为。eg：昨日。我昨天打网球了。僕。我也打了。田中何時起。田中，你几点起来的？朝時起。早上9点起来的。僕。朝時。4.的用法的用法4.1复习：第7课 语法点2猫。我家没有猫。：提示存在的场所。4.的用法的用法4.1复习：第9课 语法点5李佳何時起。李佳平时几点起床？：提示动作发生的时间点。4.的用法的用法4.1复习：第10课 语法点2私昨日学校来。我昨天没来学

5、校。：提示到达的地点。4.的用法的用法4.1复习：第10课 语法点6王明日図書館勉強行。小王明天要去图书馆学习。：提示来去目的4.的用法的用法4.1复习：第12课 语法点4李佳大石座。李佳她们在那块大石头上坐下了。：提示动作的着落点（动作实现后，动作主体存在 的场所）4.的用法的用法4.2的用法用法：数量词用法：数量词+ + +数量词数量词 ：表示比例，分配的基准。eg：薬一日回飲。这个药一天吃3次。4.的用法的用法一人二。苹果是一人一个。一日時間勉強。每天学习两小时左右。母月回行。妈妈大概1个月去4次超市。4.的用法的用法英珠一週間個食。英珠一周大约吃20个苹果。私年回家族旅行行。我每年会和家人去旅游两次。人一日時間日本語習。那个人一天学习2小时日语。4.的用法的用法作业：1.王文一周练习两次足球。2.健太一个月看10本书左右。3.小张一天学习1小时日语。5.疑问词n 疑问词：表示不确定。可用于陈述句。n 常用：不知何时：某地（不确定）：某人（不确定是谁）；有人：什么，某种，某些eg：部屋。房间里有人吗？5.疑问词冬休、行。寒假想去个什么地方。何食。肚子饿了吧，吃点东西吧。図書館行。有谁去图书馆吗？还可以与、等助词重叠使用，但要位于这些助词前面。5.疑问词