《我的课余生活》

1、 -写作指导写作指导思考准备思考准备 这次写作的内容是这次写作的内容是 课课余生活余生活,不是不是 课间生活课间生活,可以是放学以后可以是放学以后, ,或者是双或者是双休日休日、节假日节假日 的生活的生活, ,而而不是偶然参加的活动不是偶然参加的活动. .课余课余生活包括生活包括 体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、登体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、登山、拔河、武术、跑步山、拔河、武术、跑步文娱活动：文娱活动：看书看书、唱歌、跳舞、弹琴、集、唱歌、跳舞、弹琴、集邮邮科技活动：电脑、航模、车模、手工制科技活动：电脑、航模、车模、手工制作作闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼闲暇活动：游山玩水、

2、养鱼种花、钓鱼公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋做公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋做好事好事 同学们的课余生活应是丰同学们的课余生活应是丰富多彩的富多彩的; ;这些事情中这些事情中, ,哪件事哪件事给你印象最深给你印象最深, ,哪件事你最感哪件事你最感兴趣兴趣, ,哪件事最让你觉得高兴哪件事最让你觉得高兴, ,哪件事是你最想告诉别人的？哪件事是你最想告诉别人的？ 我在课余喜欢我在课余喜欢_、_ 、 _ 但我但我最喜欢的还是最喜欢的还是_。（怎么喜欢）（怎么喜欢） ( 用用2、3句话简单介绍自己的课句话简单介绍自己的课余生余生 活活) 我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、做游我的课余生

3、活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、做游戏戏但我最爱的还是画画。每天写完作业，我就迫不及但我最爱的还是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物画房子、画人物总之，画一切我所能看到的、想到的总之，画一切我所能看到的、想到的东西。东西。 我们喜欢做一件事总是有原因我们喜欢做一件事总是有原因的的, ,是什么激发了你对它特别的有兴是什么激发了你对它特别的有兴趣趣? ?是由于同学的介绍是由于同学的介绍, ,还是你自己还是你自己独特的发现呢独特的发现呢? ?我们要写出自己的真我们要写出自己的真实想法实想法

4、. .其次其次, ,要交代原因要交代原因, ,写出想法写出想法第三第三, ,要抓住重点要抓住重点, ,记叙具体记叙具体. . 做任何事情做任何事情, ,往往会遇到一些往往会遇到一些困难或者挫折困难或者挫折, ,面对它们你是怎么面对它们你是怎么想的想的, ,又是怎么做的又是怎么做的? ?这是本次作文这是本次作文练习的重点练习的重点. .同时同时, ,还需要我们把事还需要我们把事情发展顺序写清楚情发展顺序写清楚, ,并且要把重要并且要把重要的地方写详细具体的地方写详细具体. .这篇作文这篇作文如何开头如何开头? 一一、自然式开头自然式开头： 青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类青菜萝卜，各有所爱。有人

5、喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢的集邮，还有的喜欢至于我，却对看至于我，却对看课外书情有独钟。课外书情有独钟。 二二、点明中心式开头点明中心式开头: 我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。书和画画。 三三、疑问式开头疑问式开头: 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。我喜欢踢足球。中间部分如何写？中间部分如何

6、写？ 把过程写清楚。最好抓住重点，把过程写清楚。最好抓住重点，记叙具体、生动。记叙具体、生动。 我们在记叙一件事情前，要认真我们在记叙一件事情前，要认真想一想，这件事的起因是什么，经过想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照情形怎样，最后是什么结果，并按照这个顺序把过程写清楚。这个顺序把过程写清楚。如如 何何 结结 尾尾? ? 一一、首尾呼应首尾呼应式结尾式结尾: : 书可以净化人的心灵，所以：爱书书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！吧，它是知识的源泉！ 二二、篇末点题篇末点题式结尾式结尾: : 画画使我的生活变得更充实、更画画使我的生活变得更充实、更快乐

7、。这就是我丰富多彩的课余生活。快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。 三三、总结式的结尾总结式的结尾: : 只要我一踢起足球，所有的烦恼只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到九霄云外去了。足球给我的课都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。余生活带来了无限的乐趣。 我的课余我的课余爱好爱好 我的课余爱好可多啦！有跳舞、弹琴、绘画我的课余爱好可多啦！有跳舞、弹琴、绘画我最喜欢的就是绘我最喜欢的就是绘画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。( (开门开门见山式的开头见山式的开头) ) 为什么我喜欢画画呢？我是从一件

8、小事看出我有绘画的天赋。一次，为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次，学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着淘气包马学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着淘气包马小跳上面画。我先照着书上画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！小跳上面画。我先照着书上画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学们的称赞，老师也把我的

9、画展示给同学们看，大家都发出们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出“哇！哇！”的赞的赞叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才发现我有绘画的天赋。发现我有绘画的天赋。( (写了为什么喜欢画画的具体原因写了为什么喜欢画画的具体原因) ) 从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。( (道出了道出了自己的切身体会自己的切

10、身体会) ) 现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！( (结结尾点明中心尾点明中心, ,总结全文总结全文) ) 我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、妈给我买的彩笔，

11、在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物画人物总之，画一切我所能看到的、想到的东西。总之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里面的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个

12、底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和蓝色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱蓝色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理时也明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让

13、我的生活充满了快乐。满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来

14、，老师相信不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。我的课余我的课余生活生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。

15、大街，而是在图书馆里。 一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过格林童话，红楼梦，三国演义格林童话，红楼梦，三国演义多少本书多少本书啊！啊！ 书是我最亲

16、密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。哗的遭杂声，都不能打扰我。 我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。 书包里，放着成语故事，西游记；书架上，书包里，放着成语故事，西游记；书架上，堆放着学古诗，醒世恒言等各种类型的书。堆放着学古诗，醒世恒言等各种类型的书。 书占据了我的课余

17、生活。书占据了我的课余生活。 我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。我的课余生活我的课余生活 课余，我和几个同学在宽阔的操场上课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰玩老鹰捉小鸡捉小鸡的游戏，真好玩啊！的游戏，真好玩啊！ 游戏开始了，我们班的游戏开始了，我们班的杨杨 * * 是凶恶的老鹰，是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示

18、弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。一次次躲过了老鹰的追捕。 这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。团结就是力量。我的一次课余生

19、活我的一次课余生活 我的课余生活丰富而有趣，每天我的学习任我的课余生活丰富而有趣，每天我的学习任务完成后，都会做一些有趣的课外活动。务完成后，都会做一些有趣的课外活动。 一次，我和姐姐，还有大姨一起去摘姥姥种一次，我和姐姐，还有大姨一起去摘姥姥种的无花果。大姨先用带着钩子的一个长杆子把树的无花果。大姨先用带着钩子的一个长杆子把树上已经成熟的无花果钩下来，我再用双手接住，上已经成熟的无花果钩下来，我再用双手接住，放到姐姐准备好的袋子里。就这样，我们就摘了放到姐姐准备好的袋子里。就这样，我们就摘了六个无花果。摘到第七个的时候，因为我没有接六个无花果。摘到第七个的时候，因为我没有接好，无花果落到了地

20、上，摔烂了。真可惜！我们好，无花果落到了地上，摔烂了。真可惜！我们只好另摘了一个。只好另摘了一个。 经过我们的劳动和配合，我们一共摘了十个经过我们的劳动和配合，我们一共摘了十个无花果，尝着又香又甜的无花果，我们的心里特无花果，尝着又香又甜的无花果，我们的心里特别高兴。别高兴。学学 滑滑 冰冰 告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了来到了让我最难忘的是到人民广场去滑旱冰。让我最难忘的是到人民广场去滑旱冰。 刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝天四脚朝天”，爸爸在边上看着我说：，爸爸在边上看着我说：“你一定你一

21、定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。我说：我说：“知道了知道了”，我便照爸爸说的去滑了一圈，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。只见爸爸又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。交叉滑交叉。交叉就是把两只脚交叉绕过瓶子，就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是你还是要平衡身体才能滑好要平衡身体才能滑好”。我说：。我说：“好好”。我就学。我就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：在边上说：“加油！加油！不能骄傲加油！加油！不能骄傲”。我说：。我说：“行行”。不知不觉时间不早了得回家了。不知不觉时间不早了得回家了 就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐乐 折被子 有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮