高中历史必修一导学案（无答案）：第1课夏、商、西周的制度

1、.第1课 夏、商、西周的政治制度【学习目的】1、根据教材知识能说出分封制的对象、权利及义务、开展演变、作用，理解它对西周强盛和衰落的影响。 2、根据教材识记宗法制的内容和特点并在详细案例中运用、分析解答问题。3、认识宗法制和分封制既具有结实的血缘关系，又具有浓重的专制色彩，对后世政治制度具有的深远影响。【学习过程】【自主预习】阅读教材，完成以下预习1、等级森严的分封制1分封制的目的：2分封制的内容：对象： 诸侯义务： 诸侯权利：3分封制的特点：4分封制的作用: 2、血缘关系维系的宗法制1含义：2目的：3内容：4特点5作用： 【课堂考虑】1、 阅读教材第5页“西周分封示意图，并结合教材

2、知识请答复：材料一 天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶弟子，庶人工商各有分亲，皆有等衰。?左传桓公二年?1据材料一，西周建立起一种怎样的社会关系？其根据是什么？材料二 三年，幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。 后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记曰：“周亡矣。?史记周本记?2据材料二，周太史所尊崇的应是什么制度？他为什么发出“周亡矣。的感慨？2、楚庄王伐陆浑之戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。王

3、孙满曰：“天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。 楚王乃归。 ?史记·楚世家?（1） 此典故中反映了哪些政治制度？它们之间有什么联络？（2） 此典故说明了什么问题？【反响训练】1?荀子·儒效篇?记载：周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。据此判断西周分封制的特点是  A周王成为“天下共主  B形成森严的等级秩序 C同姓亲族是分封的主体 D目的是为了拱卫王室2观察下面这幅漫画，它详细反映了先秦时期哪一制度？ A.王位世袭制 B.分封制 C.君主专制 D.宗法制3?左传?记载晋国大夫赵简子曾于公元前493年作战时宣誓说：“克敌者，

4、上大夫受县，下大夫受郡，士田十万这反映出当时  A分封制度受到冲击 B郡县制度全面推行C宗法等级秩序变动& D* h5 X# L2 U! ?  D国家政权趋向松散4在?红楼梦?第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的。这反映出贾母 A.具有男尊女卑的思想  B.固守传统的家庭等级观念 C.具有浓重的宗法观念  D.遵循长幼有序的婚姻礼俗5. 西周时期宫廷的舞乐队,按制度是天子八佾,诸侯六佾,卿、大夫四佾,季氏只能用四佾,却用了八佾。孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也!材料反映的

5、本质问题是 A.诸侯权力强大  B.周王室权力衰微C.分封制趋于崩溃  D.诸侯与周天子具有同等的政治地位 6. 董仲舒认为孔子撰?春秋?的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统，以此为汉武帝加强中央集权效劳，从而将周代历史与汉代政治联络起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于   A.构建了中央有效控制地方的制度   B.确立了君主大权独揽的集权意识C.形成了天下一家的文化心理认同   D.实现了国家对土地与人口的控制7.区分正误：1.中国古代政治制度与早期政治制度属同一概念。 2.裂土封建指的是中国古代的分封制度。 3.宗法制将“国与“家结合在一起，以嫡长子继承制为核心，保障周王的权威和政治隶属关系。 4.西周分封制的对象有三类：即王族、功臣和古代帝王后代。其中王族是主体，与天子有血缘关系，而功臣和古代帝王后代与天子并无血缘关系。 5.分封制的目的是“封建