人教版必修四4.1世界是物质的(县州级优课)

1、 第四课 探究世界的本质 4.1 世界的物质性 自主学习自主学习阅读课本阅读课本P28-P30,P28-P30,在教材找出并勾画以下知识，初步识记在教材找出并勾画以下知识，初步识记一一、世界的物质性、世界的物质性（1 1）自然界的物质性）自然界的物质性自然界自然界 中的事物是按照自身所固有的中的事物是按照自身所固有的规律规律形成和发展的，都是统形成和发展的，都是统一的一的物质世界物质世界的组成部分。的组成部分。（2 2）人类社会的物质性）人类社会的物质性人类社会是人类社会是物质世界物质世界长期发展的产物长期发展的产物人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活人类社会在本质上是一个客

2、观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式生产方式。这三者都是。这三者都是客观的客观的物质物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性物质性。（3 3）世界是）世界是物质物质的世界，世界的真正统一性就在于它的的世界，世界的真正统一性就在于它的物质物质性。性。二、哲学的物质概念二、哲学的物质概念物质是物质是不依赖于人不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的的意识，并能为人的意识所反映的客观实在客观实在。物质的唯一特性是物质的唯一特性是客观实在性客观实在性。这一概念概括了宇

3、宙间一切客观。这一概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的存在着的事物和现象的共同本质共同本质，而不是指某一种具体的，而不是指某一种具体的物质形物质形态态。（2 2）如何正确理解辩证唯物主义（马克思主义哲）如何正确理解辩证唯物主义（马克思主义哲学）学）“ “物质物质” ”的概念？（找出概念中的关键词）的概念？（找出概念中的关键词）1. 客观实在性是物质的客观实在性是物质的唯一特性唯一特性 （是对客观是对客观事物和现象共同本质的反映事物和现象共同本质的反映）2.2.物质物质不以人的意识为转移不以人的意识为转移 3.3.物质具有物质具有可知性可知性 知识明辨知识明辨 最近，我们在物理上学习了最

4、近，我们在物理上学习了“电荷电荷”的相关知的相关知识，电荷和我们所知道的磁场、超声波、紫外线等这些识，电荷和我们所知道的磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着的东西，是否属于物质范畴？我们看不见摸不着的东西，是否属于物质范畴？结论结论1：物质不等于看得见摸得着的东西：物质不等于看得见摸得着的东西 我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但是能不能说它们就是物质呢？为什么？是能不能说它们就是物质呢？为什么？结论结论2：物质不等于具体的物质形态：物质不等于具体的物质形态知识明辨知识明辨 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反物质是不依赖于人的意

5、识，并能为人的意识所反映的客观实在。据此回答映的客观实在。据此回答12题题。 1、这里的、这里的“客观实在客观实在”是是 ( ) A世界上万事万物相加的总和世界上万事万物相加的总和 B自然界中客观事物的共同属性自然界中客观事物的共同属性 C所有有形的物体所有有形的物体 D万事万物共同的属性万事万物共同的属性2、下列选项属于物质范畴的是、下列选项属于物质范畴的是( ) 人脑人脑 基本路线基本路线 生产关系生产关系 思想观念思想观念 国家国家 辩证唯物主义辩证唯物主义 A B . C D 泰勒斯：希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记泰勒斯：希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家

6、。载有名字留下来的思想家。“科学和哲学之祖科学和哲学之祖”，泰勒，泰勒斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。在数学、斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。在数学、天文学等方面均有建树。天文学等方面均有建树。泰勒斯的哲学观点用一句话来泰勒斯的哲学观点用一句话来总结就是总结就是“水生万物，万物复归于水水生万物，万物复归于水”，他认为世界本他认为世界本原是水。古希腊七贤每人都有一句特别有名的格言，而原是水。古希腊七贤每人都有一句特别有名的格言，而他的格言就是：他的格言就是：“水是最好的水是最好的”。 问题：泰勒斯的观点属于哪一哲学流派？这一哲问题：泰勒斯的观点属于哪一哲学流派？这一哲学流派的

7、优点和局限性有哪些？（可结合我们所学习学流派的优点和局限性有哪些？（可结合我们所学习的物质概念来分析）的物质概念来分析） 【总结感悟总结感悟】：理解物质概念就：理解物质概念就要从一般的本质和规律来思考，用囊要从一般的本质和规律来思考，用囊括一切的思维方式来辨别，用抽象的括一切的思维方式来辨别，用抽象的思维来分析。思维来分析。 一、世界的物质性一、世界的物质性1、教材是从几个角度来论证世界的物质性的？你觉得是否全面、科学？自然界自然界人类社会人类社会人的意识人的意识世世界界2 2、能说人的意识是物质的，或者具有物质、能说人的意识是物质的，或者具有物质性吗？性吗？ 人的意识从一开始就是社会的产物，

8、人的意识从一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。它离不开物质。生的。它离不开物质。自然界自然界人类社会人类社会人的意识人的意识世世界界自然界的自然界的一切事物都是统一一切事物都是统一的物质世界的组成部分的物质世界的组成部分是是物质世界长期发展的产物物质世界长期发展的产物是一个客观的物质体系是一个客观的物质体系一开始就是社会的产物，是一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的起产生的 世界是物质的世界，世界的真世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的正统一性就在于它的 【总结感悟总结感悟】

9、：在哲学的学习中，当：在哲学的学习中，当我们分析某一问题时候，要注意多角度、我们分析某一问题时候，要注意多角度、全面的考虑。否则容易导致观点的失之全面的考虑。否则容易导致观点的失之偏颇。如世界物质性的分析就是如此。偏颇。如世界物质性的分析就是如此。 三、挖掘三、挖掘深深度，世界物质性的哲学道理分析度，世界物质性的哲学道理分析 -博观而约取，厚积而薄发博观而约取，厚积而薄发 1、回顾：、回顾： （1）什么是世界观？哲学与世界观是什么关系？）什么是世界观？哲学与世界观是什么关系？ （2）什么是方法论？世界观与方法论是什么关系？）什么是方法论？世界观与方法论是什么关系？2、升华：、升华： 本节课我们

10、所了解的一个重要的世界观是什么？根据本节课我们所了解的一个重要的世界观是什么？根据我们本节课所学习的世界观，其方法论应该是什么？我们本节课所学习的世界观，其方法论应该是什么？( (小结小结) )“客观实在客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢，知是指不管人们喜欢不喜欢，知道不知道，承认不承认，它都不依赖于人的意道不知道，承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着，识而实实在在地存在着，“客观实在客观实在”是对世是对世界万事万物和现象的共同特征的抽象概括，相界万事万物和现象的共同特征的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不包括精对于意识来讲它是第一性的东西，它不包括精神、意识现象。神、

11、意识现象。“客观存在客观存在”是相对于主观而言的，它既可是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，对于任何人来说，“客观存在客观存在”的东西除了物的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。比如，他质现象之外，还有精神、意识现象。比如，他人的思想对于我来说就是客观存在的，但这并人的思想对于我来说就是客观存在的，但这并不等于说，他们的思想是不等于说，他们的思想是“物质物质”的。的。我们应这样认识物质概念我们应这样认识物质概念它是指不依赖于人的意识，并能为人的意它是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在识所

12、反映的客观实在 它是在概括万事万物都不依赖于人的意识，它是在概括万事万物都不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映，即客观实在这一共并能为人的意识所反映，即客观实在这一共同根本特性的基础上形成的同根本特性的基础上形成的 世界统一于物质世界统一于物质 它是抽象的、虚幻的东西它是抽象的、虚幻的东西A.A. B. B. C.C. D. D.A 在人类社会出现以前，自然界按照自然法则在人类社会出现以前，自然界按照自然法则自发地调节、演化和发展。这一事实说明自发地调节、演化和发展。这一事实说明自然界的存在与发展不受意识的影响自然界的存在与发展不受意识的影响 自然界的存在与发展是客观的自然界的存在与发展是客观的自然界先于人和人的意识而存在自然界先于人和人的意识而存