教学设计（内容）_第1页
教学设计（内容）_第2页
教学设计（内容）_第3页
教学设计（内容）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、敕勒歌北朝民歌学习目标1.知识与技能：有感情地朗读诗歌并背诵这首古诗。2.过程与方法：解析诗意，掌握鉴赏诗歌的基本方法。 3.情感、态度与价值观：引导学生展开想象，体会草原的广阔和美丽，激发学生热爱大自然，热爱家乡的情感。学习重点、难点1.重点：有感情地朗读并背诵这首古诗；体会诗中所表达的思想感情。2.难点：掌握鉴赏诗歌的基本方法。教学时数一课时教学方法、学法指导诵读法，探究法教学用具多媒体课件教学过程一、导入新课（播放视频家园）这是一首裕固儿女对家乡的赞歌，同样在古代敕勒族人民也对家乡进行了歌唱。今天，就让我们共同走进这首北朝名歌，看看敕勒族人民眼中的家乡。二、朗读指导1.初读感知：学生自由

2、朗读课文：可以大声朗读，也可以低声吟唱。2.字词正音（课件出示）。3.教师范读。4.再读课文：（1）全体同学根据朗读指导再读。（2）找2位同学单独朗读，并请学生评价。（3）男生、女生分组朗读。（4）全班齐读。三、合作探究刚才，我们已经对这首诗歌进行了朗读，接下来就让我们共同走进课文。就这首诗歌，同学们想知道点什么？学生思考后回答教师预设一：文学常识1.乐府诗集是一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由北宋郭茂倩所编。“乐府”，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。歌词的来源有二种：一部分是文人专门作的，一部分是从民间收集

3、的。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌词，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。2.北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品。其内容丰富，语言质朴，风格粗犷豪迈，主要收录在乐府诗集中，今存60多首。3.敕勒族是魏晋南北朝时期活动在中国北方地区的游牧民族之一。各类史书有时也称之为“狄历”、“赤勒”、“铁勒”、“涉勒”、“高车”。后经历史上几次民族大融合，逐渐消融了，它是我们现在北方几个少数民族的先祖。教师预设二：内容川、山、天、草、牛羊教师预设三：情感赞美、热爱、自豪教师预设四：写法修辞手法、动静结合、情景交融四、拓展练习欣赏描写张掖风景的诗歌，并书写自己熟悉的家乡美景。五、课外作业将课堂上的小练笔拓展成一篇描写自己家乡美景的文章，600字左右。六、板书设计预设板书：敕 内容：川、山、天、草、牛羊勒

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论