《荷花》导学案_第1页
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《荷花》导学案_第3页
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文档简介

1、 3、 荷花导学案一、学习目标我知道：1会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 3理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。2、 我能独立完成这些学习问题1. 我能把课文读正确，读流利。并把带拼音的字词读5遍.2. 我能在加粗字正确的读音下画“ ”挨挨(i i)挤挤 仿佛(f f)了(le lio)不起 花骨(g g)朵儿3、读句子，先填空后造句荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的

2、大圆盘。这句话把_比作_。反过来，用_比喻_。我也会用“像”造这样的句子：_。3、 我展示，我提高。1、白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的( )展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿( )展开了，露出( )黄色的小莲蓬。有的( )花骨朵儿，看起来( )得马上要( )似的。2、我忽然觉得自己( )就是一朵荷花，穿着( )，站在阳光里。一阵( )吹过来，我就( )，( )随风飘动。3、荷花导学案 第二课时一、学习目标我知道：1、学会本课14个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读感悟，感受荷花的美丽。4、 通过情境体验，展开想象

3、，发展观察、想象的能力。二我能独立完成这些学习问题荷花已经开了不少了。荷叶挨i i挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了露出嫩 ( ln nn ) 黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵看起来饱胀得马上要破裂似( sh s )的。 1、我会画去加点字错误的读音。 2、这个自然段有从这句话描写颜色的词语有 3、读选文填一填。 刚开的荷花：- 全开的荷花: - 含苞欲放的荷花 :- 5、选文写荷花时用上了“有的有的有的”句式请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！大扫除开始了同学们有的 有的 有的 。 6、用“ ”画出文中的比喻句。 三我展示，我提高。1.同桌交流和集体展示问题。2我会正确朗读2.3段。四 学得怎么样，练练就知道：Lin pen y shn he hu qn tn qn xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bo zhn pi li w do fn f i i j j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、我的达标测试题粉红的（ ） 雪白的（ ） 碧绿的（ ）（ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷叶一阵（ ） 一池（ ） 一幅（ ）六、我会写漂亮裳（ ） 稻（ ）

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