《我的小绵羊》教案_第1页
《我的小绵羊》教案_第2页
《我的小绵羊》教案_第3页
《我的小绵羊》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第六课 小动物的歌教学目标：  教学目标：  1. 听鸟店、袋鼠，唱我的小绵羊、小袋鼠，感受音乐表现的生动鲜明的形象，教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生保护动物的意识。  2.通过创编动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想像力，培养学生的创造意识。  第一课时课题：演唱我的小绵羊、聆听鸟店学习过程：一、板书课题，出示目标二、新歌导入。师 ：今天老师要带小朋友到动物王国去旅游，而且要乘火车去，你们高兴吗？师： 噢，火车到站了，小动物们都来热烈地欢迎我们。动物王国真热闹，可是有一只贪玩

2、的小动物却不见了，猜一猜他是谁？谜语：身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。三、出示自学指导 1师 ：原来小绵羊独自出去玩了，可把羊妈妈急坏了，它想请我们小朋友帮它找一找，小绵羊究竟躲到哪里去了？ 师 ：你们认为这是一只怎样的小绵羊呢？ 你能用动作来模仿这只小绵羊吗？ 师 ：小绵羊不肯出来怎么办？用听唱法唱会歌曲。四、先学 （第一次）指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想像小绵羊的可爱：白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。  五、后教 （第一次）1、跟着歌曲的旋律，手做小绵羊的角。  2、教师范唱歌曲，并表现出找寻小绵羊的样子。 

3、; 3、跟着磁带学唱歌曲。 六、出示自学指导 2在演唱歌曲时，注意歌中带有“ > ”的字要唱得有力。七、先学（第二次）提示学生句尾两个音不同，不要唱错了，唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。八、后教（第二次）请一生表演小绵羊，一生表演小主人表演唱，其他学生扮演树林中的花草树木，小绵羊可躲在树丛中。九、当堂训练1、表演歌曲。2、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。 3、师生点评。十、聆听鸟店1、 初听前教师不要讲解，以使学生从

4、聆听中获得第一印象。  提示：音乐描写了什么时间?你仿佛看到什么?请学生举手悄悄告诉老师。  教师启发学生注意在音乐中听到了什么动物的叫声?  它们在干什么？  发生了什么事情？  听到后举手表示，然后请学生回答。  2、复听音乐  你想演什么鸟？跟着音乐表演一下。请个别表演好的同学上台，带领大家一起演。  3、 复听后，让学生分组创编音乐的结尾。动脑筋想一想，怎样用打击乐及人声来表现。  提示：傍晚鸟儿们怎样了?分组表演给大家听。选一组结尾。  再听音乐，把自己的结尾与音乐连起来。 十一、课堂小结要是地球上没

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论