2022年关于音乐教材培训心得体会范文5篇

1、高品质文档2022年关于音乐教材培训心得体会范文5篇 音乐教材是老师进行教学的根本,也是学生学习音乐学问的重要资源,在音乐训练改革中音乐教材内容的改革也成为当前一大热点。下面是为大家预备的音乐教材培训心得体会，盼望大家喜爱! 音乐教材培训心得体会范文1 11月26日，我有幸赴南京艺术学院参与了江苏省中学校音乐骨干老师的培训，同时更有幸参与了两场专业性的公开学术研讨会， 一场是中央音乐学院音教系主任高建进教授、另一场是中央音乐学院姜谧亚教授的讲座。学习观摩以后，我真的是心潮澎湃，受益匪浅。 到会的第一天来自全省的上千名音乐老师参与了由省训练厅主办的在南艺音乐厅举办的探究学校音乐教学有效途径”项目

2、汇报会。我们还观摩了“唱古诗 颂经典”演唱会。这个合唱节目大都是来自学校生合唱团和老师合唱团。他们的演出很是精彩。我们朗朗上口的古诗大都由中央音乐学院旅美音乐训练家廖乃熊教授编曲，经过老师们的细心编排，每个节目都特别的精彩。当天的合唱节目在形式上是很丰富的，许多学校的节目在间奏音乐时段还加上了精致的舞蹈，有的还现场题字简直是美不胜收。最终韩德森老师的茉莉花引起了台下老师们的共鸣，全场齐唱茉莉花，欢快收场。第二天上午我们听了两场音乐训练专家的讲座。 分别是中央音乐学院音教系主任高建进教授、和中央音乐学院姜谧亚教授的讲座。两位教授分别就目前中学校音乐教学现状问题的分析和对策和中国民歌赏析进行了讲授

3、。使我受益匪浅。当天下午我们还观摩了三位学校老师的课堂实录和中央音乐学院林松涛同学的课堂实录，每位老师都亮出了自己课堂教学的亮点。孩子们能在玩中学，学中玩，打破传统的教学模式。林松涛同学更是得到了孩子们的宠爱，他能在嬉戏中渗透节奏教学，让孩子们深刻地把握了这个节奏型后在进行教学。我觉得这是个很好的学习方式，很值得我们老师借鉴。当天晚上，我们还观摩了中央音乐学院音教系合唱桃花扇音乐会。 人物的服装，妆容，道具，音效等都特别到位，最让人感动的是合唱队员们。整场演出75分钟，他们始终保持直立的姿态75分钟，期间有的队员都倒下了，不过在艺术面前，他们有站起来了。每位队员凭借着对艺术的执着和喜爱，给我们

4、展现了这么精彩的节目。节目结束后，掌声始终不断。岂止是一个好字可以简洁概括的了啊!第三天是新一届理事会。 此次培训学习为期三天，通过集中理论培训、专题研讨、课题讨论和个别指导等方式，实行“专家理论引领 观摩典型案例 说课、评课、专家点评 自主作业、教学设计与实践 微型科研 沟通、反思、总结、提高”的模式开展培训。 三天的培训只是短暂的，但培训的内容对我今后教学的影响却是深远的。更多的空间在自己的每一节课、每一次活动中，我将不断学习、与时俱进，使专业化水平进一步得到提升。 音乐教材培训心得体会范文2 9月18日，秋高气爽，空气怡人，张店区和平学校的会议室里却是人头攒动，人声如潮。来自全区的近百名

5、中学校音乐老师齐聚一堂，接受为由张店区教研室组织的张店区中学校音乐教材培训。这次培训会的主题用16个字概括，就是“统一思想、更新观念、明确方向、提高效率”。 东北师范高校的一位教授说过这样一句话：教学科研做得好的老师，课堂教学就算差也查不到哪里去;教学科研不到位的老师，课堂教学就算好也好不到哪里去。也就是说，作为训练工，想搞好课堂教学、提高自己的业务水平和教学质量，肯定要提升自己的理论水平，多讨论教材、多讨论学生。 这次的教材培训会给我的感受最大的有三个方面： 一、音乐不是孤立的，要与相关学科相结合。 音乐课程标准指出：音乐与相关文化是音乐课人文属性的集中体现。音乐是一种文化，与我们的生活息息

6、相关，一部音乐文既是音乐进展的历史，也是社会进展的历史。正如歌剧大师瓦格纳所说：“艺术永久是社会制度的一面镜子。”所以说音乐与相关学科结合的方法是特别重要的。 二、完善评价机制。 相互评价很重要,评价是有利于学生了解自己的进步，发觉和进展音乐潜能，建立自信，促进音乐感知;促进音乐表现力、制造力的进展。评价也为老师准时的发觉问题,解决问题供应了有利的条件.这里有三种评价方式值得借鉴： (1)生生评价。一方面是学生自己评价。评价自己是特别抽象的，其实只有少数的同学能够辨别出自己的好与差。学生们总认为自己的缺点许多，但很少表扬自己的。另一方面是学生之间相互评价。运用小组评价或同桌之间相互评价的方法，

7、这样不但教会学生如何观赏、宽容、敬重别人，同时也提高了学生的表达、鉴赏等力量，并告知学生要学会用别人的特长来弥补自己的缺点，增加自信念。 (2)师生评价。师生评价就是老师对学生的评价。老师得当的评价，可以转变学生喜爱上音乐课，也能不断激发孩子们学习音乐的潜力。老师的一个动作、一个眼神，在学生心里都是特别重要的。有的时候，在同学们眼里不好的学生在老师不经意的评价中也能转变同学们对他的看法。 (3)生师评价。让学生对老师进行评价，也是提高学生审美的一个过程。平常总是一味的老师评价学生，让学生尝试评价老师，也是师生换位、学生主体地位的一个体现，同时，学生提出的问题有时正是老师忽视的地方，上好一节课，

8、我们是为了学生，那么，为什么不让学生们自己说说老师应当怎么上呢?老师通过学生提出的问题还可以准时反思，弥补不足，我想，这样的课堂才能变的生动、活泼富有制造力。 三、新课程对老师提出新的要求。 作为一名音乐老师，首先要不断提高自身的专业素养。这一点是不容质疑的，当你用自己独特的方式吸引了你的学生，那么，就已经是胜利的一半。当然，作为一名音乐老师也要有广博的学问，开阔的视野。只有老师的学问丰富了，老师教学的魅力才更能得以体现。学生的爱好爱好是不同的，要用不同的方式吸引孩子们，这样才能让他喜爱你，喜爱音乐，学好音乐。老师不但要有广博的学识，精通的业务，而且还要有急躁、有爱心、有诚意，公平的对待身边的

9、每一个孩子，“新”型的老师一个最突出的特点就是“爱”字，把布满爱的阳光撒向每一个孩子，带着他们，在宽阔的天空中自由的飞行; 音乐是美的训练，爱的训练。音乐有特别功能，音乐能使孩子们天真浪漫，活泼开心的成长，能使学生的共性得到健康的进展，并获得一颗美妙的心灵。这次的教材培训会，让我更清晰地了解了自己的职责，我会连续努力、连续前进，让“修文”的每一个孩子都能够在音乐的世界里自由飞翔! 音乐教材培训心得体会范文3 8月30日，龙港区老师进修学校艺教部对全区音乐老师进行了音乐新课程标准的培训。在培训中，我不仅熟悉了很多音乐训练的同行，也学到了许多的学问，充实而又愉悦，使我受益匪浅。为我在以后的工作中更

10、好的搞好音乐教学打下了坚实的基础。 在这次培训中，试验中学的音乐老师刘丹老师进行了回顾十年课改及新教材解读的讲座。她针对音乐课程十年试验的重要收获、音乐课程十年试验的偏差和问题、新教材解读等几个方面进行了详实的解读。同时，老师进修学校的杨月老师还对音乐课程标准与旧版课标在基本理念、设计思路、课程理念、内容标准、实施建议等几个方面进行了细致的对比，对音乐教学存在的点滴问题进行了端详和反思。现就我个人对培训后的感受简洁谈几点体会： 首先，这次我们音乐老师的培训对我们一线老师来说是准时而有效的。通过这次培训，使我从观念转变上，从理论水平上，从方法技巧上都得到了很大的熟悉与提高，在训练教学方面有了质的

11、进步。 其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。古语说：“吾日三省吾身。”借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。通过培训，我更加清晰了音乐课应当怎样教。在今后的音乐教学中，我会按新的方法进行教学，贯彻好在这短暂的半天学习中学到的珍贵学问，同时还要不断地创新，要重视对教学过程的细心设计、能够放在学习者的视角，围绕本课的目标，设计符合学生生理特点与心理需要。音乐审美符合认知规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境，清楚的展现出体验、仿照、探究、合作等教学方法，体现师

12、生互动、学生乐观参加、课堂学习向课外学习延长进展的特征。同时注意了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文训练的内化和发扬，从而使我的音乐教学上一个新的台阶。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这次培训虽然结束了，但我对音乐课堂教学的追求不会结束，我会连续为艺术训练作出自己应做的贡献。 音乐教材培训心得体会范文4 2月20日下午，我们去临沂一小参与了学校音乐教材培训。范海梅老师对三四班级的教材仔细急躁地作了讲解、分析，谈了自己看法、感受，沟通了教学方法等等，以丰富的学问内涵对音乐教材进行了精辟的阐述。主要讲了四大内容： 一、教材课程性质：人文学科的重要领域;实施美育的主要途径之一;基础训练阶段的一

13、门必修课。 二、教材课程价值：审美体验价值;制造性进展价值;社会进展价值;文化传承价值。 三、教材基本理念：以音乐审美为核心;以爱好爱好为动力;面对全体学生;注意共性进展;重视音乐实践;鼓舞音乐制造;提倡学科综合;弘扬民族文化;理解多元文化;完善评价机制。 、教材教学目的： 1、情感态度与价值观：丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观态度;培育音乐爱好，树立终身学习愿望;提高音乐审美力量，陶冶高尚情操;培育爱国主义和集体主义精神。 2、过程与方法：体验、仿照、探究、合作、综合。 3、学问与技能：音乐基础学问;音乐基本技能;音乐创作与历史背景;音乐与相关文化。 (二)、新教材的教学内容：感受与鉴赏;

14、表现;制造;音乐与相关文化。 ( 三)、教材的课程评价：建立综合的评价机制。不仅应关注学生情感态度价值观和学问与技能的指标，还应考察学习过程与方法的有效性;对老师和学生的评价可采纳自评方式，以描述性评价和鼓舞性评价为主;擅长在动态的教学过程中利用评价起到促进学生进展、提高老师教学水平和完善教学管理的作用。 (四)、教材的主要突破点：课程性质和价值观的转变;学生学习方式的转变;重视音乐训练作用于人的制造性进展价值;丰富音乐训练的人文内涵;改进与完善课程评价机制。 范海梅老师讲得细致、透彻，深化浅出，让老师们快速、直观的学习并了解了课标和教材，这次教材培训值得学习，很有参考和借鉴价值。 音乐教材培训心得体会范文5 这次，我有幸参与省中学校音乐骨干老师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而开心。这次培训，我学到了很多课本上学不到的学问，熟悉了许多优秀的老师,使我受益匪浅. 首先，这次培训，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的熟悉与提高，在某些方面有了质的进步。 其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索熟悉不足，反思不够。通过培训，我看到