15这片土地是神圣的第二课时

1、白湾子镇学校六年级语文（上册）导学案 课题：21圆明园的毁灭 【学习目标】1认识7个生字，会写15个生字。正确读写、理解“估量、销毁、瑰宝、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、奇珍异宝”等词语。积累文中关于描写圆明园宏伟建筑的佳句，并背诵三、四自然段。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。4、领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。【预习案】【预习自测】1、借助生字读音读通课文，做好批注。（要先把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出还不熟悉、读不正确、不理解的字词。然后我再自学课后出现的生

2、字词语，正确认读识记生字，生字词抄写2遍。）2、辨字组词冉( ) 踢( ) 瑰( ) 侵( ) 销 （ ）再( ) 剔( ) 愧( ) 浸( ) 稍 （ ）3、在课文中划出下列词语并注释（能通过查字典、联系上下文等方法理解词语）。估量销毁： 瑰宝： 举世闻名： 众星拱月： 玲珑剔透： 奇珍异宝： 4、选择上面词语其中一个造句造句：5、补充词语众( )( )月 诗（ ）画（ ） 奇（ ）异（ ）不可( )( ) 玲珑( ) ( ) 蓬莱( )( )【探究案】一、自读课文，整体感悟1、概括课文的主要内容：_ 2、找出评价圆明园的词语或短句_ 二、再读课文，感受美景1、圆明园是一座 的皇家园林。它由

3、 、 、 、组成，许多小园分布在 的 、 、 、三面。2、“众星拱月”里“拱”的意思是 ，词语的本意是 这里指 ；说明圆明园的布局 。3、建筑艺术有 ，还有 园林艺术有 ，还有 说明圆明园是 ，漫步园中，有如 ；仿佛 .。4、圆明园收藏的珍贵文物，上至 ，下至 ，历时 ；收藏了 。说明圆明园是当时世界上 。5、课文第二、三、四自然段从圆明园的布局 、 ，再现了圆明园当年的 ，表达了作者对圆明园 之情。6、划出英法联军毁灭圆明园的动作，你从英法联军的滔天罪行中体会到了什么？【训练案】一、我会写。sn sh xing zhng hng wi y sh ( ） ( ） ( ） ( ）xio hu q

4、n l tng ti lu g jn b hu hung（ ） （ ）（ ） （ ）二、辨字组词。幻（ ） 征（ ） 凡（ ） 艺（ ）幼（ ） 证（ ） 几（ ） 芝（ ）值（ ） 稍（ ） 统（ ）般（ ）置（ ） 梢（ ） 流（ ） 股（ ）三、把下列词语补充完整。天南地（ ） 众星（ ）月 金（ ）辉煌 玲珑（ ）透亭台楼（ ） 田（ ）风光 诗情画（ ） 不可（ ）量四、将下列词语按一定的顺序排列。1、元 清 唐 明 宋_2、圆明园 皇家园林 长春园 园林_二、读句子，再造句。1、圆明园中，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。有-也有-2、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。不但-还-3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。是-也是-三、按课文填空，再背一背。1、漫步园内，有如漫游在（），饱览着（）；流连其间，仿佛（ ）。2、圆明园在北京（），是一座（）的皇家园林。它由（）、（）和（）组成，所以也叫（）。此外，还有许多（），分布在圆明园（）、（）、（）三面，（）地环绕在圆明园周围。3、英、法联军侵入北京，（）圆明园。他们把园内（）能拿走的东西，（）掠走，拿不动的，就用（）或（）搬运。（）运不走的，就（）破坏、毁掉。【教后反思】 课题：21圆明园的毁灭 【学习目标】1 了解圆明园所收藏的文物的价值，