人教版语文七年级《在山的那边》教学设计之四_第1页
人教版语文七年级《在山的那边》教学设计之四_第2页
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文档简介

1、1、课前,学生板书每天一句话上课,学生给 大家讲 解句子大 意(一 般从古 诗文来 的语句 如此处理 )2、交代上课内容:师:感谢*同学对我们的激励,(承学生对“穷且益坚,不坠青云之志”的理解, 另一个班写的是“三人行,必 有我师”,老 师接过来的话是相互学习的问题)让 我 们带着我们的志向开始我们中学学习的旅程,今天我们第一站是在那的那边 (板书课题、作者)师:同学们读过这首诗吗?部分学生:读过师:没有读过的同学请起立二生起立,忐忑师:那你们来猜测一下,在山的那边是什么?生:是山师:为什么?生:山区里的山是连绵不断的师:如果你住在这样的地方,你希望山那边是什么?生:城市师:为什么? 生:山区

2、太穷、太落后,我希望能过富裕、现代化的生活。 师:是啊,很多山区太落后了,真希望山区的人们都能过上富足的生活。 生:我不同意他的看法,我觉得师:昨天我们不是说不说觉得生 :笑 。我 认 为 ,山 那 边 不 再 是 山 。作 者 说 在 山 的 那 边 ,肯 定 是 说 ,很 多 山 以 外 的地方,那肯定不会是山了。师:那你希望会是怎样的地方呢?生:我希望是海。师:理由?生 :山 区 太 闭 塞 ,我 希 望 能 看 见 广 阔 无 边 的 大 海 ,海 会 给 我 一 种 心 胸 开 阔 的 感 觉 , 还会给我力量。师:好啊,男孩子就该有海一样的心胸。 师:这两个同学没有读过课文,他 们

3、有了这样不同的认识,其 他同学读过了,如 果你们来写在山的那边,你们会写什么呢? 生:我会写山的那边是草原,因为我特别渴望见到草原,还 希望能骑上马在辽阔 无边的草原奔驰。师:跃马扬鞭在草原上疾驰,好,令人神往。 生:我希望山的那边是四通八达的大路,因 为山路一定很难走,我 希望能有平坦 的道路通往我想去的地方师 :走 出 大 山 、走 向 远 方 ,可 能 是 很 多 山 里 人 的 梦 想 ,外 面 的 世 界 是 什 么 样 呢 ? 如果有便利的交通,他们和外面的联系会更多、摆脱贫穷也会更容易些。(还有不少,记不清了)师:同学 们说了 这麽多想 法, 老 师也想 和大家 说说自己的想法

4、刚看到这首诗的题目,老师就想作者说的在山的那边肯定不再是山了,但是如果 我来写, 我希望 山的那边 还是山 。最好 是在群 山环抱中, 有一 条淙淙 的小河 生:笑, 再有不少的野花师 :对 啊 ,再 有 一 群 纯 朴 的 山 民 为 邻 。那 里 是 环 境 是 宁 静 的 ,人 与 人 之 间 友 好 和 睦,空气 是清新 的, 充满 生:诗情画意师:没错。那大家说我为什么这样想?生 :老 师 厌 倦 了 城 市 紧 张 、喧 嚣 的 生 活 ,希 望 有 世 外 桃 源 一 样 地 方 让 自 己 的 神 心 得到放松。师 :说 得 真 好 ,知 我 心 者 ,*也 。有 时 候 工

5、作 累 了 ,真 是 想 到 青 山 绿 水 中 休 息 几 天。不过和你们在一起这样快乐, 老师不用找这样的地方了。生:笑。 师:大家看不同的人写在山的那边就有很多种不同的写法。原因是什么? 生:七嘴八舌:想法不同、希望不同、理想不同师:是啊 , 经历 不同、思 想不同 , 希望 、理想 也不同。大家所 说的城 市、大海、 草原已不再是单纯的自然景观, 已经成为了生:理想师:对, 理想( 板书) 。 这些具 体的东 西, 用 专业点的话说, 是意象 ( 板书) , 这些意象是理想的载体。现在让我们一起走近王家新,看 看在王家新笔下,山的 那边是什么?生:海( 师板书 ) 师:大多数同学都已经

6、读过了, 诗中除了海、还有什么? 生:山( 师板书) 、还有“我”( 师板书)师 :我 们 刚 说 了 同 学 们 所 说 的 自 然 景 观 都 有 某 种 象 征 意 义 ,王 家 新 笔 下 的 海 、山 是不是自然界的景观呢?生:不是。师:且不忙说是不是, 大家再好好读一读。有同学愿意给大家朗读吗? 生:看书、沉默 师:看来真是还需要再读读。那请同学们放开声音朗诵,读 的时候注意想想作者 的感受, 努力把 感情读出 来生:读书师:巡视 生:读书声渐小师: 有同学想读吗?生: 沉默师: 大家发言很积极、很大方啊,怎么读课文这麽难?生: 老师,我可以读一部分吗?师: 当然可以,想读多少就读

7、多少生: 读第一部分师生读完,其他学生鼓掌师:读得真好,老师陶醉了。生笑、很多人举手众男生读第二部分生自由起立读一句、几句师生评价、强调一些失望、肯定语气应通过那些字词的特殊处理来体现。师: 听同学读得这么好,老师也想读读,行吗?生: 笑,行。师: 朗诵生鼓掌师:谢谢下面我们男、女生分别朗诵,注意感情和特殊语句的处理学生齐读师: 读得真棒。生: 笑师: 我们已经读了这麽多遍,同学们明白王家新想说什么吗?生: 明白生: 作者想要告诉我们:如果想要实现理想,一定要坚持不懈师: 你从哪里读出来的?生: 朗读、说自己的理解生:实现理想的过程中,会遇到很多困难,我们不能害怕,更不能失望。只 要坚 持下去、不停的奋斗,就会成功 师:刚才几个同学都说了,诗中的山象征着困难,海象征着理想,而不断爬山意 味着不懈的奋斗与努力,要实现理想就要坚持不懈的去奋斗。既然同学们明白了 面对困难,我们应该坚持不懈、百 折不饶的道理,以后我们在学习、生活中遇到 挫折也应该生:

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