61社会发展的引擎 (2)

1、授课教师科目思想品德班别教学内容6.1社会发展的引擎课型新授课教学目的知识目标：懂得科学技术是第一生产力；了解我国科技教育方面的成就，直到与发达国家的差距。能力目标：理解实施科教兴国的现实意义，培养创新能力和实践能力。情感、态度与价值观目标：从科技对国家经济发展的社会进步所做的贡献来感受科技的作用。重点科学技术是第一生产力 难点实施科教兴国的现实意义教学方法活动法，讨论法 教具黑板教学过程 教学内容 个性空间（出示投影）袁隆平超过1000亿元的身价，足以让富豪榜上的“大款”们黯然失色。袁隆平的千亿身价并不直接体现在他个人的财富上，而是更多地体现在他为社会创造的财富中。近年来，全国杂交水稻年种植

2、面积2.4亿亩左右，全中国年增产的稻谷可以养活7000多万人口。7000万意味着什么？每个人都能掂出其中分量。    中国以占世界不到10的耕地养活了占世界22多的人口。而又有多少人知道，这其中是袁隆平老先生研究的杂交水稻立下的汗马功劳呢？又有多少人知道，我们每天吃的米饭，都包含着袁隆平先生的辛勤汗水呢？    从亚洲到美洲，再到非洲、欧洲，增产优势明显的杂交水稻被冠以“东方魔稻”、“巨人稻”、“瀑布稻”等美称，甚至将之与中国古代四大发明相媲美。“杂交水稻外交”成为我国重要的外交品牌。    以上材料说明

3、了什么?科学技术对社会生产和人类生活产生了巨大的影响（投影）板书：科学技术社会发展的引擎（投影）出示两则小调查（投影）夏天乘凉的方式：爷爷扇子；爸爸电扇；我空调交通工具的变化：古代骑马；过去自行车；现在-汽车出示系列图片：通讯卫星、电话、手机三次科技革命对社会生产力的影响：（投影）科技革命 时间 标志 对社会生产力的影响 第一次科技革命：工业革命 18世纪下半叶 蒸汽机 全面开创了以社会化大生产为基础的近代加数效应 第二次：科技革命 19世纪后期到20世纪中叶 化工、电力、内燃机 使人

4、类进入了电气化、原子能和航空航天时代，现代化的大生产普遍发展乘数效应 第三次：科技革命 20世纪下半叶 信息技术 使社会生产和消费向自动化、智能化转变，科技转化为生产力的能力加强，成百上千倍地提高社会生产力和劳动生产效率幂数效应 （投影）通讯工具（电话）的发展趋势随着电话在家庭的日益普及，有关人士预测，今后的电话机将向八个方面发展。 微型化：如日前世界上有的电话机仅重四克、大小像火柴盒，且性能齐全。今后更小的的电话可塞在耳朵里，通过使用者口腔、耳朵的骨头和软件组织拾取声波，不会产生反馈噪音。还有的电话可像衣服样穿在身上。多功能化：除了具有免提、

5、重拨、贮号、计时算帐等功能外，还可以用电话进行多功能遥控，如德国西门子公司推出的一种遥控系统，能在离家后通过电话遥控家用电器。声控化：这种不拨号的声控电话机是语音识别技术发展的结果，只要对着发话器逐字报出电话号码，电话交换机就能在语音识别系统的控制下找到所需电话。录音化：主人外出时，自动接电话，可把对方留言录下来，并自动关机。复印化：除通话外，还可根据需要，把文件和图表存入电话机中，三分钟内，对方电话机便可接收到复印出的文件和图表，这将在商业、科研及新闻出版界大受欢迎。聋哑人打电话也将如愿以偿。智能化：可用柔和的声音报告“先生你的电话”，如果你不愿听，按动某个键，电话即会婉言回绝。翻译化：自动

6、翻译电话机，使不同语言的人可以直接相互通话。可视化：打电话的双方通过屏幕可看到彼此，犹如面对面对话。在一些特别的场合，如在03年非典时期，可视电话可发挥不可估量的作用。根据以上材料、图片请同学们思考：科学技术的作用有哪些？请列举：总结：1科学技术是第一生产力2科学技术的突飞猛进,给生产力和经济社会发展带来了极大的推动。3当今世界,科学技术决定着生产力发展的方向、速度和规模。4科学技术是一个国家综合国力的重要体现。5科学是一种在历史上是起推动作用的、革命的力量。学生阅读课本P62回答：为什么说“科学技术是第一生产力”？（超级链接）生：1、科学技术越发达,人们的科学知识越丰富,劳动技能越提高,劳动

7、对象的范围越广泛,社会生产力的水平越高,创造的社会财富也就越多.2、在当代,科学技术已经成为经济发展的第一推动力,它直接影响生产力的其他因素,提升和改造着生产力的面貌和水平。（超级链接）解释综合国力：是指一个国家生存与发展所拥有的全部实力，即国家的总体力量。包括政治力、经济力、文化力、资源力、科技力、国防力、外交力等要素。在这些要素中，科技力是最活跃、最有影响的因素。请同学们阅读P63下小字部分。师总结：如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有影响力的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。  邓小平

8、            当今世界国家间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上表现为科学技术的竞争。科学技术的竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。师：请同学们列举改革开放以来我国在科解和教育方面取得巨大进步和成就（投影）生：2006.7.1青藏铁路全线开通；磁悬浮列车开始上马；三峡工程全线建成；嫦娥奔月工程正式启动；杂交水稻研制成功并给世界人民带来巨大福音；但是（链接）中国科协在北京发布了“2003年中国公众科学素养调查”结果，此次在全国3

9、0多个、自治区和直辖市进行的科学素养调查是迄今为止的第五次。调查显示，我国公众科学素养正稳步提高，但是与欧盟国家、美国、日本等发达国家相比，仍然处于落后地位。 根据国际上通用的科学素养指标体系和测算方法进行计算，2003年，我国公众达到科学素养水平的比例为1.98，比2001年的1.4增长了约0.6个百分点。但是研究人员将我国公众科技素养与欧盟15国、美国、日本进行对比后发现，在科学知识的了解程度上，瑞典排名第一，我国位列最后；在科学方法的了解程度上，我国也几乎排名最后，以美国为例，2000年，美国的公众科学素养水平就已达到17 .以上资料说明了什么？出示材料：2003年，广东4名打

10、工女深感，没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋地“大学生” 你如何看待这件事？（或4名打工女的故事告诉我们什么？）1、在当今日益激烈的市场竞争中，在知识经济的挑战面前，教育越来越成为人们生存的第一需要。一个人如果没有科学文化知识，不仅不能为经济的发展和社会的进步做出贡献，而且也很难在社会上立足。接受教育，掌握科学文化知识，已成为人们终身受益的财富，甚至决定命运。2、说明接受良好教育的重要性，每个人只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明给国家和社会的启示：当今世界，各国之间的竞争实质上是以经济实力和科技

11、实力为基础的综合国力的较量，归根到底是人才的竞争。如果我国不注意人才的培养，不优先发展教育事业，必然会影响到我国在国际竞争中的地位，也会影响到中华民族的未来和希望。我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，就要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科技文化水平。        科技是第一生产力        实施科教兴国战略 科学技术是一个国家综合国力的重要体现  实施科教兴国战略的意义有哪些？1实施科教兴国战略，可以提高我国的科技和经济竞争力，促进我