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文档简介

1、百分数整理和复习（一）教案主备人：刘丹 参备人：龚春英 夏文金复习内容： 复习百分数的意义和写法，百分数和小数的互化，百分数和分数的互化以及求一个数是另一个数的百分之几的应用题。（整理和复习第1-3题） 复习目的： 1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。 2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。 复习过程： 一、基本练习 1、完成下面表格。 小数0.16     分数    百分数  24.5% 0.

2、9% 2、只列式，不计算。 （1）40占50的几分之几？   （2）50是40的百分之几？ （3）5比8少百分之几？     （4）8比5多百分之几？ 二、知识梳理 1、百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点？ 2、说一说百分数和小数互化的方法，百分数和分数互化的方法？ 3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？ 如：甲数是200，乙数是150。 （1）甲数是乙数的百分之几，算式：_，把_看作单位“1”。 （2）乙数是甲数的百分之几，算式：_，把_看作单位“1”。 （3）甲数比乙数多百分

3、之几，算式：_，把_看作单位“1”。 （4）乙数比甲数少百分之几，算式：_，把_看作单位“1”。 三、深化练习： 1、李师傅加工一批零件，其中合格率是95%，这里的95%表示什么？ 2、一条水渠已修的比未修的长25%，这里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之几 ？百分数整理和复习（二）教案及反思主备人：刘丹 参备人：龚春英 夏文金-复习内容： 1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题。（练习三十四第1、3、4题） 2、折扣、纳税、利息。复习目的： 通过复习使学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系，

4、能正确熟练地进行解答。 能正确熟练地解答有关税款、税后利息等实际应用问题。复习过程： 一、基本练习（只列式不计算）1、10万元的5%是多少？ 2、一个数的80%是100，求这个数。3、500减少20%后是多少？ 4、1000元增加2%后是多少？5、100比某数多10%，求某数？二、知识梳理 1、某校男生人数比女生少10%。 谁是单位“1”。 男生人数是女生人数的百分之几？已知女生有500人，求男生有多少人？已知男生有450人，求女生有多少人？ 2、把、两题进行比较，然后小结。 3、课本104页第3题，105页第1题。三、 税款的计算方法，利息的计算公式。 1、复习税款的计算方法。 2、复习利息的计算公式：利息=本金×利率×时间（定期整存整取通常还要叫20%的利息税，因此所得利息只有80%）（1） 什么利息不纳税？利息与税后利息有什

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