七年级下：18竹影教案

1、课题：竹影1学时科目：语文 年级：七年级 备课时间：主备：杜新房 辅备： 上课时间：教学目标：体味本文生动形象的描写，体会天真浪漫的童真、童趣。教学重点：体味本文生动形象的描写教学难点：体会天真浪漫的童真、童趣。教学过程：导入新课  1.故事导入。 北宋有个画竹的名家叫文与可，他画的竹子远近闻名，每天都有不少人登门求画，他画竹的妙诀在于：在自家房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴晴风雨，经常观察，日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深刻于心。诗人晁补之称：“与可画竹，胸中有成竹。”比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；同

2、学们，你们对这一节课作好了准备吗？有信心和我一起上好这节课吗？ 一、自主学习1、查找有关作家的有关文学常识。2、生字词预习。二、交流展示1、丰子恺(18981975)，浙江崇德人。他是我国现代著名的漫画家、文学家、美术和音乐教育家。他的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻，耐人寻味。他的散文在文学史上影响也很大，主要作品有：缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、甘美的回忆率真集等。 丰子恺被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。 2、3、扫读课文，思考问题：课文以“竹影”为题，主要是写景竹之影呢？还是写人物活动？（活动） 4、自由读课文，看一看课文写了哪

3、些活动？ （合作探究，同桌讨论.） 根据学生发言归纳、板书：看天 看影 描影 谈画画 三、拓展应用品读13自然段，边听边在文中找出你认为能体现小伙伴们充满童趣天真烂漫的句子。 2.学生说句子，感知童趣。 3.投影出示句子，齐读、品味。 A.门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我跳将过来。 B.他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。 C.我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。 D.华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来

4、，在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。四、反馈达标练习册第一课时的第一题教学反思：课题：竹影2学时科目：语文 年级：七年级 备课时间：主备：杜新房 辅备： 上课时间：教学目标：了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。教学重点：了解中国画和西洋画的不同特点。教学难点：鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。教学过程：一、自主学习1、童心童趣是天真烂漫的，月光下的竹影牵动了天真无邪的心，孩子们在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他们开始本能的画画，这一切，被一位具有深厚艺术功底的爸爸看在眼里，并且参与其中指导了一番，使孩子们对中国

5、画技法了解不少。那么中国画在画法上和西洋画究竟有哪些不同之处呢？请同学们小声读课文5、6自然段，直接用课文中的话回答。 2、学生小声朗读5、6自然段，回答问题：中国画和西洋画的区别是什么？ 二、交流展示3、投影出示句子：“中国画像符号，西洋画像照相。”指导理解。 4、比较鉴赏。（进一步了解中国画与西洋画的不同点） 5、结合具体内容说一说，文中的父亲是怎样的一个人？文中的孩子们呢？三、拓展应用作为一篇散文，文章的所表现的意境美也是很值得我们学习的。下面我们一块来欣赏一下这段话： A、出示投影： 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。我

6、把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。（这段话其实就是交待时间的，但作者通过独特的视角，生动的描写，使我们感受到了当时美的意境，仿佛身临其境。） B、通过指导理解、赏析、朗读，品味语言的生动性，感受意境之美。 作者通过童年描画“竹影”的游戏悟出了中国画与西洋画的区别，看来艺术并不是一件神圣、遥不可及的事情。也许童年的你也曾经有过与作者相似的经历，从游戏中获得了一些艺术上的启示，谁能把你的故事和大家分享一下吗？ 1.说童年。指名学生叙说一段童年的往事。（要求：用语简洁，尽表现童真、童趣。） 2.说说游戏与艺术的关系。 教师小结：其实艺术并不是高不可攀，它往往就存在于日常生活当中。只要我们拥有一颗童心，就