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文档简介

1、综合活动：网上采集信息做研究 教学教案一、教学目标1、知识与技能（1）掌握开展研究性学习的基本方法。（2）能综合灵活运用所学的网络技术。2、过程与方法（1）能根据所选主题规划活动计划及行动构思。（2）能对研究过程做好详细记录。（3）能积极参与成果交流与活动评价。3、情感态度与价值观（1）能在完成自己任务的同时帮助、指点别人。（2）能与他人协同工作，协调组内成员工作用，发挥团队精神。（3）能妥善处理知识产权问题，形成严谨的研究治学态度。二、教学重点（1）学习根据研究主题规划研究计划。（2）学习记录研究活动过程。（3）学习成果交流与过程。三、教学难点 如何选择一个既能激发学生主动探究的欲望，又能依

2、靠网络开展合作与交流的主题。四、教学过程学习本节内容的目的：      同学们已经学习了在网上获取所需信息的方法与技巧，开展一次综合性活动是为了更好的提高大家网络技术的综合能力，更好地应用因特网开展协作、研究性学习。一、活动主题选择自己感兴趣的学习生活中需解决的问题为主题。二、活动目的：1、能根据主题的要求，设计素材内容，确定所需获取的信息要求。2、能利用因特网获取、收集所需的信息。3、能运用因特网开展协作学习、交流信息。三、活动任务      以小组为单位，通过因特网协作收集某一个主题的有关图

3、片、相关文字等素材，并整理形成一个专题资料文件夹，以邮件附件形式发送到老师指定的班级邮箱上，供大家交流鉴赏。四、活动过程1、根据兴趣爱好分组；展开讨论，确定小组负责人、小组活动主题及所需搜集的素材要求；进行小组分工，明确每一组员的任务。2、开展素材搜集整理工作。3、以小组为单位，合并各组员收集的素材，并进行归类整理，配以目录清单、摘要说明等文字材料。4、形成一个专题资料文件夹，并做成压缩文件包，以电子邮件附件的形式发送到教师指定的班级邮箱中。五、活动成果1、每小组负责人向全班同学介绍本小组采集的专题资料，以及小组内的分工、协作，获取整理信息的方活动等情况。2、交流讨论，在学习网站上发表自己在活

4、动中的学习体会。六、活动评价 评价项目 起步发展 完成  搜索收集信息能力收集到很少相关信息  收集到大量相关信息 收集到大量高质量信息 整理信息能力 基本能够整理信息 信息整理得清楚有序 能最优化地整理信息，富有个性特征 独立能力 依靠他人帮助才能完成所负责的工作 无需别人帮助完成自己负责的工作 能极快极好地完成自己的工作，同时还能帮助指点别人 协同工作能力 基本可以与他人协同工作 完成可以与他人协同工作 在与他人协同工作时，可以较好地适应，并能充分发挥组员的能力 版权意识 在信息的下载收集中没有关注版权声明 在信息的下载收集中能保留版权信息 能妥善处理版权问题，合法下载收集信息 小组分工规划 可以正确完成分工、统筹规划 组员分工明确、规划详细 组员分工明确，并能根据组员的特长充分发挥各自能力

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