三年级第三单元第二课导学稿

1、三年级上英语第三单元第二课导学稿执笔人：任苏梅 课时：两课时集体备课备注Unit 1: Look at me !第二课学习内容：P27 PartB Lets talk Lets play Lets learn Lets do Start to read Lets check Lets sing教学目标：1.能听、说、认、读六个关于身体部位的新单词：head 、body 、arm 、hand、leg、foot. 2.让学生在具体的语境中学会运用六个新单词。 3.培养学生养成健身强体的好习惯。教学重点： 让学生能听、说、认、读：head 、body 、arm、 hand 、leg 、foot教学难

2、点：学生能将这六个关于身体部位的新单词运用到简单的句子中表达，及hand和head发音易混淆。教学过程：（一）温故知新1.利用前面说学的问候语问候学生,教师走到学生的身边与学生击掌问候，给学生亲近感T:Good morning,boys and girls!S:Good morning,teacher!T:How are you,today?S:Fine,thank you!T:. .Lets chant 2.学生在欢快的音乐节奏中与老师边说边做：Face、face、face,touch your face.Eye、eye、eye，touch your eye.Nose、nose、nose,t

3、ouch your nose.Ear、ear、ear,touch your ear.Mouth、mouth、mouth,touch your mouth.（二）导学释疑1.T:Now,look here! Who is coming?He is our friend.Do you want to know Who is he?S:YesT:Ok,Lets guess who is he?T：What is this?S:.T:This is the arm教学单词：arm接着逐个出示出身体的其他部位，教学单词：body、hand 、leg 、foot2、在教学单词环节中，分组赛读等游戏活动操练

4、巩固单词。3、使用This is the.这个句型操练所学的六个单词，形式包括师与生、生与生进行对话，小组合作一人说句子，一人指认图片等。T:Look,Who is he?S:YaoMingT:Yes,YaoMing likes basketball,He is very strong!教学单词head，head和hand的发音易混淆，在此应适当的提示学生要注意区别这两个单词的发音。5、lets do .让学生站起来，带领学生做动作，并用动作区分hand和hands，并用相同的方法讲解arm和arms,foot和feet，leg和legs的区别，注意“s”的不同发音。（三）巩固提升通过Lets chant形式复习六个新单词和句型This is the.arm 、arm、arm，this is the arm.Hand、hand、hand,this is the hand. . . （四）课堂检测：1.教师事先在黑板上画一个大大的木偶人，接着拿出事先做好的身体部位图片，老师说单词如head，指名让学生把正确图片贴在黑板事先画好的简笔画里。板书设计：Look at me !Clap your hands.Touc