河北工程大学机械设计课程设计0

1、 成绩：_机械产品设计项目设计说明书设计题目： 带式输送机传送装置设计 专业班级： 机制 学生姓名： 学 号： 指导教师： 姚 贵 英 河 北 工 程 大 学 机 电 学 院目录第一部分 设计任务书 1第二部分 传动方案分析 3第三部分 电动机的选择计算 3第四部分 传动装置运动和动力参数的选择计算 4第五部分 传动零件的设计及计算 5 1、高速级啮合齿轮设计计算 5 2、低速级啮合齿轮设计计算10 第六部分 轴的设计计算及初步选择键与联轴器 15 一、轴3的设计计算 15 二、轴1的设计计算 20 三、轴2的设计计算 25第七部分 滚动轴承的选择与校核 30第八部分 键联接的选择及校核计算

2、33第九部分 润滑和密封方式的设计 34第十部分 箱体的结构设计 35第十一部分 设计总结 36第十二部分 参考资料 3737 第一部分、设计任务书一、设计题目：胶带输送机传动系统设计1、机器的功能要求胶带输送机是机械厂流水作业线上运送物料常用设备之一，其主要功能是由输送带完成运送机器零、部件的工作。其工作装置的传动示意图参见图1-1。图1-1 带式输送机工作装置传动示意图2、机器工作条件（1）载荷性质 单向运输，载荷较平稳；（2）工作环境 室内工作，有粉尘，环境温度不超过35C；（3）运动要求 输送带运动速度误差不超过5%；滚筒传动效率为0.96；（4）使用寿命 8年，每年350天，每天16

3、小时；（5）动力来源 电力拖动，三相交流，电压380/220V；（6）检修周期 半年小修，二年中修，四年大修；（7）生产条件 中型机械厂，小批量生产。二、传动方案： 电机两极圆柱齿轮斜齿减速器工作机三、设计参数：输送带的牵引力F，（KN）输送带的速度v,(m/s)提升机鼓轮的直径D，（mm）2.91.6450四、设计任务1、设计工作内容（1）胶带输送机传动系统方案设计（包括方案构思、比选、决策）；（2）选择电动机型号及规格；（3）传动装置的运动和动力参数计算；（4）减速器设计(包括传动零件、轴的设计计算，轴承、连接件、润滑和密封方式选择，机体结构及其附件的设计)（5）联轴器选型设计；（6）绘制

4、减速器装配图和零件工作图；（7）编写设计说明书；（8）设计答辩。2、提交设计成品需要提交的设计成品：纸质版、电子版（以班级学号中文姓名作为文件名）各1份。内容包括：（1）减速器装配图一张；（2）零件图2张 (完成的传动零件、轴和箱体的名称)；（3）设计计算说明书一份。五、设计中应注意事项1.计算和绘图应交替进行，并注意随时整理结果，列表保存。2.设计中要贯彻标准。（标准件和标准尺寸）3.全面考虑问题：强度、结构、加工工艺等。4.设计应有创造性，多方案比较，择优选用。5.设计过程中注意培养独立工作能力。6.提交的设计成品应符合指导教师给出的格式要求。六、完成时间要求在2012年12月20日之前完

5、成全部设计任务。指导教师：姚贵英第二部分、传动方案分析 题目：设计一用于胶带输送机传动装置中的展开式二级圆柱 斜齿轮减速器一 总体布置简图 二.分析结构及工作情况： 传动机构类型为：展开式二级圆柱斜齿轮减速器。故只对传动机构进行分析论证。本传动机构的特点是：减速器横向尺寸较小，两大吃论浸油深度可以大致相同。结构较复杂，轴向尺寸大，两边轴较长、刚度差。而且工作情况较平稳，要进行各部分的设计，电机的选择，轴的设计，联轴器的选择，齿轮的设计，来满足工作要求。 第三部分、电动机的选择计算一、 电动机类型和结构的选择因为本传动的工作状况是：载荷平稳、单向旋转。综合考虑电动机和传动装置的尺寸、重量、价格和

6、减速器的传动比，所以选用常用的封闭式Y系列的电动机。二、 电动机容量的选择1. 卷筒所需功率 2.电动机的输出功率 由表1-7查出:1=0.99，为输入联轴器的效率，2=0.99，为第一对轴承的效率，3=0.99，为第二对轴承的效率，4=0.99，为第三对轴承的效率，5=0.98，为每对齿轮啮合传动的效率（齿轮为7级精度，稀油润滑），6=0.99，为输出联轴器的效率，7=0.96, 为卷筒的效率，12345670.990.990.990.990.980.960.88；所以5.27kw三、 电动机转速的选择，8=i=40,所以求的转速的范围，,543.52=n=1.215mm齿轮端面与内箱壁距离

7、10mm箱盖箱座肋厚轴承端盖外径=130+（55.5）8=170174170mm,120mm轴承旁连接螺栓距离S一般取S=175mm,122mm125mm第十一部分、设计总结经过三周的努力，我终于把机械设计课程设计做完了，在做的过程中遇到了许多问题，才感到自己的知识掌握的有多么的少。虽然我在做之前先把课本做了一遍，可是当做时，我还是感到有很多知识不会，计算是算了一遍又一遍，尤其是在设计轴时，没考虑箱体内壁之间的距离问题，又算了一遍，这是很常识性的东西，当时没有考虑到，整个设计过程很曲折，也很复杂。由于考虑的问题比较多，花费的时间也较多，有时候会做到晚上点多，不会的问题通过请教老师得到了解决，有

8、时候也会问同学，团队合作是十分重要的，但是这也暴露了我的不足之处，知识面很窄，考虑问题不全面，知识应用能力也不强，课设除了用到机械设计之外，还用到了机械原理和材料力学等其他课程的知识，这也充分说明了，学习是多方面的，光学单个的是做不好课设的，各方面都有联系，而且考虑不全面就会出错，在画图时，见过的减速器少，了解的知识也少，画图就用的时间也很多，每一个小零件都要考虑，而且空间想象力也不是很好，总之，做课程设计的过程中反映了我的很多问题。 虽然课程设计做完了，可是时间上很紧迫，有些问题考虑的很不认真，有些校核做的很粗略，没有做精确地校核，感觉只是把它做出来了，但是有些问题没有考虑到。通过这次做课程设计，我能得到一些教训和经验，在以后的做课程设计中我会做的更好，而且以后应该努力学习，避免一些问题。 第十二部分、 参考资料机械原理第七版 孙桓 陈作模 葛文杰主编 高等教育出版社 2005年机械设计第八版 濮良贵 纪名刚主编 高等教育出版社 2005年机械设计学基