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文档简介

1、沁园中学三案设计 年级 ：八年级 学科：语文 课题：中原我军解放南阳课型： 新授予 备课时间：9月11日 主备人： 韩小丽 审核人：张敬成学习目标： 1、掌握新闻的有关知识，培养学生概括文章内容的能力。  2、体会本文依时叙事、叙议结合的写作方法。  3、品味课文的语言，体会当年的壮观场面，感悟正义战争的强大力量。教学流程导航台知识链接自主探究环节1、请找出本则新闻的导语和主体部分。2、划出主体中的背景内容，并指明其作用。3、作者从哪几个方面介绍我军过去一年中的伟大胜利？4、这则新闻，为什么花这么多笔墨回顾南阳历史？1、 新闻有关知识要掌握2、 自读课文，理清层次3、 简明

2、扼要概述内容中原我军解放南阳发于1948年11月5日，辽沈战役已胜利结束，电文中的杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛即指蒋军在辽沈战役中的失败。淮海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电时正值淮海战役的前夜。合作交流环节作者从哪些方面介绍我军过去一年的伟大胜利的？这一问题，需要学生探讨交流，有一定难度。在文中圈画出重点句子，理清层次。展示点拨环节这则新闻，为什么花这么多笔墨回顾南阳历史？指导学生从南阳地理位置的重要及其从当时的政治意义角度来思考。体会文章语言的准确性巩固达标环节拓展练习：找出导语、概括新闻标题等。熟记新闻的有关知识并会理解运用。教学反思：本课教学的成功之处有：语文体验式教学法，在语文教学过程中，教师通过引向指路，创设语文学习情境，引导学生共同收集，处理语言信息，通过多向互动交往和情感交流等多种途径，使学生在不断的“体验”中获取知识，发展能力，提高学生个人的品德修养和语文素养。小组合作学习，每个学生都有明确的任务，既分工，又合作，人人都是学习的主角，又是小组学习链中不可缺少的一环，激发了学生参与的积极性和团队协作精神。、本课教学存在的不足之处有： 课文的深度挖掘、细致品味不够，

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