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文档简介

1、四年级语文第三单元测试卷一、 看拼音写词语。fù zá xìn ku shòu ruò shí jiàn cái liào( ) ( ) ( ) ( ) ( )jià sh jiú w néng gòu shèng dàn xng wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )以上字是左右结构的有 ； 上下结构的是 。 写出上下结构的字的音序 二、 比一比，再组词。幕（ ） 留（ ） 哈（ ） 霜（ ）慕（ ） 溜（ ） 恰（ ） 箱（ ）

2、三、照样子写词语。漫不经心 千奇百怪 老老少少 一帆风顺 四、造句。漫山遍野： 渴望： 五、按课文内容填空。1、满山的灯笼火把的作者是 ，从他的成长经历中你受到了什么启发？ 2、树叶是绿色的吗写是我国 家林巧稚中小学时期的故事，你觉得林巧稚是一个怎样的人？ 她的成长经历告诉我们 3、成长的作者是 ，约翰为什么每次总用两块钱来买香肠和可乐？ 你喜欢约翰吗?为什么？ 4、贝利是 （国）人，他的成长经历告诉我 5、以上四篇文章共同的写作特点是抓住人物做的 具体描写人物的 、 、 、 来突出人物的闪光点或优秀品质。你要用哪一句格言来赞扬他们 六、读句子，完成填空，并用加点的词语造句危急中我突然明白：不

3、能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我。我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来，四周死一般的寂静，连一个人影也没有。虽然四肢已经发麻直哆嗦， ，可是我仍然坚持着，坚信着。1、语段选自_ _，主要写_ _ _ 2、危急中我明白了什么 ，“我”采取的办法是_ _ _。从中我们看出“我”个怎样的孩子 3、联系上下文理解词语。盲目： 坚信： 4、在遇到危险时，你会 5、按课文内容填空。林巧稚小时候在生物课上悟到的这一道理，对她一生的事业产生了深刻的影响。她大学（毕、闭）业做了协和医院妇产科医生（已、以）后，非常重视医疗实践，数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作， 地实现了她的诺言：“我要做一辈子的值班医生。”无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手（财、材）料，积累了宝贵的医疗经验。她的中小学时期（行、形）成的思维方法，使她在医学上一再创造 。1、在括号里选择正确的字。用“

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