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文档简介

1、 暑 期 学 习 心 得在2013年7月5日和7月8日的“兴平市小学教师暑期专业培训会”上，我有幸聆听了北京市特级教师田立莉为我们带来的震撼心灵的讲座。田老师的话语朴实却耐人寻味，她用自己的亲身经历、诸多案例为大家讲述了她对课堂、对数学学科乃至对教育事业的追求与思考，田老师是一名底蕴深厚的老师，从田老师身上我们看到更多的是她对每一个学生的关注，每一个学生的爱。她的独特的艺术风格，让大家久久不能忘怀，我被她那精彩的语言艺术打动。讲座中田老师用实例告诉我们与学生进行情感的沟通，以自己的真情去爱每一个孩子，这样的老师才是一名好老师。在学习生活中不仅要传授给孩子数学思想，数学方法，更要交给孩子解决策略

2、。“为每一个学生的发展，为学生所需而教而乐”是田老师一直强调的，也是我在这次培训中感受最深的。学生以发展为本，保障每一个学生的“学习权”，以求学生充分、自由、多元化、和谐的发展。教师在三尺讲台上要看到学生生命的涌动，要把课堂还给学生，让学生去想、去问、去答。寻找到新的答案，体会寻知的乐趣。发挥学生的课堂主动性、积极性，让他们做学习的主人。教学不仅仅是知识的传授，要充分实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三目标。通过田老师的现身说法，我体会到：1、尊重与爱: 真正的尊重令人感动，令人从心底生发成长的力量。真正的情感令人感受人生，不只是苦役而是一种享受。感动和温暖是人精神成长和心理成熟的维

3、生素和营养素。2、人的几个重要习惯：（1）按时起居习惯 （2）专心做事习惯 （3）礼貌待人习惯 （4）讲究卫生习惯 （5）喜读乐思习惯 （6）好说善问习惯 （7）分类整理习惯3、一个学生一个世界：一个学生不仅是一个鲜活的世界，而且是适宜的丰富多彩的世界，教师要像慈母一样关爱每一位孩子 。除了这些，我还领悟到教学中应该把握以下几个原则： 1、激励原则。激发学生的自信心，这是教育成功的奥秘。学生需要爱和赞美，老师的一句真诚鼓励的话，也许可以影响孩子的一生。在实践中对学生多一点期望，尤其是对天资较差的学生更为重要。我们要注意激发学生自信心，多一点赞美，让学生形成“我能行”的信心。2、用爱去感化学生的原则。班主任、数学教师的工作魅力就是“用心去教育，用爱去感化”。特别是“后进生”至关重要，要当一名合格的班主任和数学教师，在学生学习和生活中都要多几分关爱，解开学生内心的疙瘩，倾听学生的内心世界。3、从小事做起的原则。帮助学生树立正确的学习观，平时多观察学生细节，唤醒孩子的自信和自尊，张扬孩子身上的闪光点，充分挖掘孩子们的优势，激发最佳潜能，做个教学有心人。 培训时间转眼即逝，却带给我一次又一次的感悟，引发我不断思考，受益匪浅。我将在课堂教学中努力做到：微笑进课堂，引导学生主动探究，用心反思总结。努力创造宽松、和谐

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