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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级五年级教学形式新授教 师linda单 位河源市第一小学课题名称Unit2 My days of the week.学情分析学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但五年级的学生对 英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。本节课的重点是学习“询问星期几”以及“今天上什么课”，其中相关的词汇以前没有学过，在A部分单词教学中，学生已经对星期的单词和句子有了初步学习，可充分利用新语言知识巩固教学。教学目标英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。本节课的

2、重点是学习“询问星期几”以及“今天上什么课”，其中相关的词汇以前没有学过，在A部分单词教学中，学生已经对星期的单词和句子有了初步学习，可充分利用新语言知识巩固教学。教学过程一 Warm-up1.听并理解本节课的学习目标。 2. 教师放本单元 Lets chant的歌谣，练习歌谣。 3. 复习旧知，自然引入新课。二 Presentation1.通过猜测，来学习学科表达。学生听完录音后回 答问题：1.What day is it today ？2. What day is it today ？2. What do you have on Wednesdays? 请学生继续看图. 学生根据实际用课程

3、表内的学科来回 答。学生谈论图中星期一到星期五几天的课程，操练对话。三： Practice1.Listen to the tape and repeat.2.Practise in pairs. 3.Act out the conversation四Extension Make a new conversation 小组内创编新对话。 通过展示新对话，培养学生 的综合语言能力。 五 Check 1.Listen and match 2.Choose the proper answer 3.Fill in the blanks板书设计Unit 2 My days of the week. Part B Lets talk What day is it today? Its Wednesday. What do you have on Wednesdays? We have.I like.作业或预习1.Read the conversation and recite it. 2.Make

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