杨东辉MODULE4单元知识结构图

1、杨东辉 MODULE 4 单元知识结构图一、family members:（核心知识）aunt  uncle  grandma  grandmother  grandpa  grandfather  mother  father  mum  dad  sister  brother学习方法 ：看着全家福照片记单词1.用英语告诉同桌你的家庭成员（情景记忆，组块学习）帮助句型：This is my.That is my .aunt  uncle  grandma

2、0; grandmother  grandpa  grandfather mother father  mum  dad  sister brother2游戏：回家，听教师或同桌说单词，自己在照片里找家人，找不到就回不去了。（图片与词汇匹配关联能力）二、短语句型（核心知识）介词短语about sth.with sb.动词短语运用thank (sb.) for sth thank (sb.) for doing sth Thank you for   your email.     &#

3、160; helping me.       your help.asking me. inviting me Talk to sbsay  it again 学习方法 ：1，短语速读，速记3分钟挑战记忆力，同桌相互检查.鼓励。 2.小组竞赛：疯狂.造句训练 ，每人在6分钟内本子上写出尽可能多的不同短语的句子，同桌打分，看哪一组的同学最厉害。评出最优秀的组。三、口语交际 Make a family tree for your family.学习方法：每位同学都画一幅（家谱），用家谱进行口语交际训练。学会联

4、系实际进行学习。   -How many people are there in your family?   -There are four. There are my mum and dad, my sister and me.   -Have you got an aunt?/any .?   -Yes,I have./No,I haven't.   -Have you got a small family or a big family?   -I'v

5、e got a big family.(选择疑问句)   学习方法：语法知识讲解，说出你的理解。鼓励学生探索学习。or的用法： 或； 并列否定：I don't like swimming or dancing. 学习方法：能力挖掘，你能说出or的两个不同用法的句子吗？四、写作训练写作文 My family学习方法1口述，整理思路，理顺语言2.写作 词句书写MODULE 4 单元知识结构图一、family members: （核心知aunt  uncle  grandma  grandmother  gran

6、dpa  grandfather  mother  father  mum  dad  sister  brother二、短语句型（核心知识）about sth. with sb.thank (sb.) for sth thank (sb.) for doing sth  Talk to sbsay  it again Thank you for   your email三、口语交际四、写作训练学习方法 ：1，短语速读，速记3分钟挑战记忆力，同桌相互检查.鼓励。2.小组竞赛：疯狂.造句训练 ，每人在6分钟内本子上写出尽可能多的不同短语的句子，同桌打分，看哪一组的同学最厉害。评出最优秀的组。学习方法 ：看着全家福照片记单词1.用英语告诉同桌你的家庭成员（情景记忆，组块学习）帮助句型：This is my.That is my .2游戏：回家，听教师或同桌说单词，自己在照片里找家人，找不到就回不去了。（图片与词汇匹配关联能力）学习方法：每位同学都画一幅（家谱），