乡间的小路教案第2页_第1页
已阅读1页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学流程教学内容师生活动达标意图导入部分形成部分一复习歌曲，承上启下1、复习演唱外婆的澎湖湾2、介绍音乐人叶佳修（出示PPT）二创设情境，走入作曲家的情感世界1、聆听词曲作者原声回放师：上节课我们学习了外婆的澎湖湾，让老师们来欣赏一下你们的歌声吧。（请编好节目的小组来表演，其他同学演唱）师：刚才你们演唱的乐曲是谁作曲的呢生：叶佳修师：叶佳修1955年2月18日生于台湾花莲，他是台湾校园民谣最重要的奠基人之一（略）师：你能听出歌曲分为几个部分吗？词曲作者想通过弹唱表达什么？用叶佳修的歌曲导入新课，学生小组组合表演，增强孩子们的合作意识，提高学习兴趣。听叶佳修的演唱，了解音乐的创作背景。教学流程教

2、学内容师生活动达标意图形成部分展开部分小结部分2、简介曾经演唱过乡间的小路的歌星3、欣赏张明敏演唱的版本，给歌曲分段4、播放教材版的乡间的小路5、齐唱歌曲，找出问题，互动解决6、补充学生没有找到的容易唱错的地方进行指导7、师生合作演唱8、指导学生有感情的演唱歌曲师：你想对音乐人，词曲作者说点什么呢？作业：利用课余时间分组用自己喜欢的方式表演师：曾经有很多有名的歌手演唱过叶佳修的作品，如：潘安邦、张明敏、蔡琴、齐豫、等等。根据学生的回答板书各段的情绪、内容上的差异师：你们会唱了吗？张口对口型试试。师：哪些乐句你唱起来不够自信？A段：注意3 03|、三连音3 321 2 -|以及切分节奏、四拍拖拍的地方要唱准确；B段：注意附点节奏唱足时值，唱的有活力舒畅有满足感。“小路上”要唱的轻巧。尾句的重复要唱出渐渐走远的感觉。师A段生B段再现部分师：你们已经可以去演播厅去演唱了，但是我们怎么样才能唱的更好听？（提示学生要有力度对比的演唱）生：我想对他说，我们都记得他的名字.（引导学生向叶佳修学习善于调试自己的心情，学习他乐观的人生态度。）了解音乐在现实生活的流传。在互动学习中解决学生的疑惑。教师根据学生找出的较

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论