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文档简介

1、 金台区大庆路小学数学课导学案年级五年级下册课题体积单位的换算备课教师刘军飞张红宁执教刘军飞备课日期3月11日学习目标1、结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。 2、在观察、操作中，发展空间观念。 重点难点观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。主 要 导 学 过 程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注导入新课5分1、 常用的长度单位有哪些？相邻的长度单位之间的进率是多少？2、 常用的面积单位有哪些？相邻的面积单位之间的进率是多少？3、 我们认识的体积单位有哪些？你能猜出相邻的两个体积单位之间的进率是多少？复习铺垫，谈话引入。探究新知20分一、

2、探索立方分米与立方厘米之间的进率。1、 先自学后分组探究。（1）、棱长是1分米的正方体的体积是多少？（2）、棱长是10厘米米的正方体的体积是多少？（3）、1立方分米与1000立方厘米，哪个大？为什么？2.用手中棱长是1厘米的正方体学具，把它摆在棱长是1立方分米的正方体的塑料盒子里，你发现了：（1）、在这个正方体的盒子里，每排可摆（ ）个小正方体，可摆（ ）排，摆了（ ）层，一共摆了（ ）个小正方体。（2）、一个小正方体的体积是（ ），1000个这样的小正方体的体积是（ ），刚好装满了一个棱长是1分米的正方体盒子，说明了1立方分米=（ ）立方厘米。3、回顾一下自己的思维过程，说一说自己对这两个单

3、位之间的理解。二、思考升和毫升的进率。如果一个正方体的容器从里量棱长是1分米，那么这个容器的容积是1升，同样的如果一个正方体的容器从里量棱长是1厘米，那么这个容器的容积是1豪升，你知道1升=（ ）毫升，还知道什么？三、独立探究立方米与立方分米之间的进率。体积为1立方米的正方体，它的棱长为（ ）米；也可看成是棱长为（ ）分米的正方体，所以它的体积是（ ）×（ ）×（ ）=（ ）立方分米，由此得出1立方米=（ ）立方分米。1.第一部分的内容先由学生独立自学，组内探究后再全班交流，教师适时点拨。2.第二部分的学习内容由学生独立思考完成后在组内交流,并请最先完成的两个小组在全班进行展示交流，展示中教师适时点拨并后做小结当堂检测10分1、 填一填表格，比一比了解长度、面积、体积单位之间的联系和区别。单位相邻两个之间的进率长度米、（ ）、厘米10单位平方米、（ ）、（ ）体积立方米、（ ）、（ ）2、 练一练。5立方米=（ ）立方分米2800立方分米=（ ）立方米720立方厘米=（ ）立方分米1.2立方米=（ ）立方厘米32500毫升=（ ）升1.35升=（ ）毫升个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分小结评价3分通过这节课的学习，你有什么收获？个人谈收获作业2分课本

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