5.2乘除法和加减法的混合运算导学案2021-2022学年二年级数学下册 人教版_第1页
5.2乘除法和加减法的混合运算导学案2021-2022学年二年级数学下册 人教版_第2页
5.2乘除法和加减法的混合运算导学案2021-2022学年二年级数学下册 人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.2 乘除法和加减法的混合运算导学案学习目标1、掌握两级级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2、学会解答两级两部混合运算。重点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。难点：知道混合运算的运算顺序。一、自学释疑说一说在同级混合运算算式中运算顺序，并把其中的思考过程记录下来。二、合作探究探究点一观察这幅图，你知道了哪些信息？ 根据这幅图我们能提出什么问题？跷跷板乐园一共有多少人？ 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？分步算式： 4×31212719说说是怎么想的。综合算式：这道题我们先算什么？再算什么? 为什么先算4×3？有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？7（4×3）712 19加这个小括号什么意思？不加这个小括号先算谁？这个小括号该加吗? 这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。 探究点二、你能用脱式计算下面的题吗？412÷3 先说一说，先算什么？再算什么？再计算。脱式计算过程中的两个4的意思一样吗？ 小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论