人教版四下《小数的性质和小数的大小比较》综合题_第1页
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1、人教版四下?小数的性质和小数的大小比较?综合题一、化简下面的小数。1.503.04010.1000.2702.1005.07010.3014.000.90二、算一算。0.1310301004.5100.371002.171000.04101.61002.43100三、按要求写小数。1、用6、7、0你能组成几个最简小数？2、用5、0、1、2写出一个大于5且小数部分是三位的小数。3、写出4个大于1且小于2的一位小数。四、比一比。2.43.50.670.764.84.806.066.6549951.251.200.9910.90990五、火眼金睛判对错。1、三位小数大于两位小数。 2、0.210的计

2、数单位是千分之一。 3、比1.8大比2小的小数只有1.9。 4、把一个小数的小数点去掉，这个数就比原数扩大了。 六、填一填。1、45.845.8里可以填 。2、5.996，里可以填 。3、0.26_264、8.09_0.08095、1000.246、4.074070一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。七、应用题1、一辆汽车10小时行驶616千米，照这样计算，100小时可以行驶多少千米？2、1千克大

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