第二课第三节第一框事物运动是有规律的

1、哲学常识第二课第三节第一框哲学常识第二课第三节第一框（一）事物运动是有规律的1、自然界自然界事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的2、人类社会人类社会的发展是有规律的的发展是有规律的3、人类思维人类思维是有规律的是有规律的（二）规律的共同特性和含义（板书）（二）规律的共同特性和含义（板书） 1、任何规律都是事物运动过程中、任何规律都是事物运动过程中固有的固有的联系（板书）联系（板书）2、任何现象的联系中都存在着本质的联系、任何现象的联系中都存在着本质的联系（板书）（板书）A.A.近朱者赤、近墨者黑近朱者赤、近墨者黑B.B.生物遗传规律生物遗传规律C.C.生产关系一定要适应生产力的发展生产关系

2、一定要适应生产力的发展D.D.守株待兔守株待兔偶然的偶然的偶然的偶然的必然的必然的3、规律是事物运动过程、规律是事物运动过程必然的必然的联系联系（不是偶然联系）（不是偶然联系） 板书板书必然的必然的、什么是规律？、什么是规律？规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、固有的、本质的、必然的、稳定的稳定的联系联系 （）含义：（）含义：（三）规律的（三）规律的含义（板书）含义（板书）我们必须遵循规律，而不能违背规律我们必须遵循规律，而不能违背规律规律与规则的关系（板书）含义含义性质性质规律是客观的，不能被规律是客观的，不能被制定、修改、废除制定、修改、废除规则是主观的，可

3、以修规则是主观的，可以修改、废除。改、废除。一个正确的，合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映 2 2、规律客观性和人的主观能动性关系原理、规律客观性和人的主观能动性关系原理【原理内容【原理内容】【方法论【方法论】 规律是客观的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是客观的，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的。但人在规律面前又不是无能为力的。 要求我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，要求我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。规律

4、和发挥主观能动性有机地结合起来。3、尊重客观规律性与主观能动性的辩证关系 第一，尊重客观规律，按规律办事，离不开主观能动性的发挥。第二，发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础（前提）。第三，要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。本课小结本课小结一条原理一条原理一个概念一个概念规律的定义规律的定义两个区别两个区别规律与现象的区别规律与现象的区别规律与规则的区别规律与规则的区别自然界自然界人类社会人类社会人类思维人类思维人们要按规律办事，又要遵循一定的人们要按规律办事，又要遵循一定的规则。规律和规则的区别在于规则。规律和规则的区别在于 ( )A规律反映客观事物的本质，规则反规律反映客观

5、事物的本质，规则反映客观事物的现象映客观事物的现象B规律是主观的东西，规则是客观的规律是主观的东西，规则是客观的东西东西C规律是可知的，规则具有主观随意规律是可知的，规则具有主观随意性，是不可知的性，是不可知的D规律是物质运动过程本身固有的，规律是物质运动过程本身固有的，规则是人们根据需要制定出来的规则是人们根据需要制定出来的随堂检测D D下列属于下列属于规律规律的有：的有：2、规律和规则的本质区别在于：、规律和规则的本质区别在于：A、规律是客观的，规则是对客观的反、规律是客观的，规则是对客观的反映，是主观的映，是主观的B、规律是联系，规则不是联系、规律是联系，规则不是联系C、规律不能被废除，规则可以废除、规律不能被废除，规则可以废除D、规律不可以制定