留守儿童帮扶记录(样本)3

1、留守儿童帮扶记录样本留守儿童帮扶记录 三1班辅导教师孙小路辅导时间11月18日辅导地点教室辅导学生钟汉清学生存在问题学生书写潦草，根本功不扎实，根底知识掌握不好，错误百出。帮 教措 施指导书写标准，稳固根底知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮教内容1、          让学生说说对做题的困惑。2、          用实例帮助学生加深理解。3、    

2、0;     课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果学生根本上能够正确地进行书写。留守儿童帮扶记录三2班辅导教师杨慧玲辅导时间12月17日辅导地点教室辅导学生谢添学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮 教措 施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容1、          先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、     

3、60;  师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、        学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、          对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改良，个别学生有待于继续教育。留守儿童帮扶记录 三3班辅导教师谢亮辅导时间12月23日辅导地点教室辅导学生周海文学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错

4、题的同时把知识点再帮助学生稳固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习稳固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录 三4班辅导教师刘寿明辅导时间1月25日辅导地点教室辅导学生谢杭汕学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生稳固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习稳固帮教

5、效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录 二1班辅导教师邹俊芳辅导时间1月16日辅导地点教室辅导学生谢俊强学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生稳固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习稳固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录 二2班辅导教师王素英辅导时间10月6日辅导地点教室辅导学生谢星星学生存在问题阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习帮 教措 施说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点

6、现帮助学生稳固一下帮教内容1、         先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、          阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读3、          加强阅读能力的训练帮教效果根本完成预期要求留守儿童帮扶记录 二3班辅导教师钟瑞春辅导时间11月18日辅导地点教室辅导学生谢志斌学生存

7、在问题学生书写潦草，根本功不扎实，根底知识掌握不好，错误百出。帮 教措 施指导书写标准，稳固根底知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮教内容1、          让学生说说对做题的困惑。2、          用实例帮助学生加深理解。3、          课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果学

8、生根本上能够正确地进行书写。留守儿童帮扶记录 二4班辅导教师杨瑞泉辅导时间12月17日辅导地点教室辅导学生钟燕京学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮 教措 施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容1、          先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、        师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、 &#

9、160;      学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、          对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改良，个别学生有待于继续教育。留守儿童帮扶记录 一1班辅导教师朱赣元辅导时间12月23日辅导地点教室辅导学生赖良金学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生稳固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的

10、知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习稳固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录 一2班辅导教师谢冬明辅导时间1月25日辅导地点教室辅导学生熊俊城学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生稳固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习稳固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录一3班辅导教师范春梅辅导时间1月16日辅导地点教室辅导学生曾海星学生存

11、在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生稳固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习稳固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录 一4班辅导教师刘小平辅导时间10月6日辅导地点教室辅导学生廖威学生存在问题阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习帮 教措 施说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生稳固一下帮教内容1、         先让学生自己独立改题，发现学生改