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文档简介
1、北师大版北师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第九单元第九单元.认识本课的生字新词。认识本课的生字新词。.能正确、有感情的朗读课文,默能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。读时要有一定的速度。.读懂课文内容,了解小姑娘珍妮读懂课文内容,了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。手中的七色花是怎么用掉的。.懂得在生活中应该为别人着想。懂得在生活中应该为别人着想。妮妮 橙橙撕撕 谣谣哟哟 碎碎旋旋 哎哎塞塞 凳凳跛跛 康康(chng)(n)(珍妮)(珍妮)(橙色)(橙色)(s)(撕开)(撕开)(yo) (歌谣)(歌谣)(yo)(哎哟)(哎哟)(su) (破碎)(破碎)(xu n)(旋
2、风)(旋风)(i)(哎呀)(哎呀)(s)(堵塞)(堵塞)(dng)(板凳)(板凳)(b) (跛脚)(跛脚)(kng) (健康)(健康)碎 便 健 康谣 撕 架感知课文感知课文围绕课题,你想知道些什么呢围绕课题,你想知道些什么呢?.七色花什么样子的?七色花什么样子的?.七色花神奇在哪里?七色花神奇在哪里?.小姑娘怎么得到七色花的?她小姑娘怎么得到七色花的?她都用七色花做了些什么?都用七色花做了些什么?1.1.小姑娘是怎样得到七色花的?小姑娘是怎样得到七色花的? 小姑娘去买面包圈,结果面小姑娘去买面包圈,结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是,珍妮去追小狗,结果迷了于是
3、,珍妮去追小狗,结果迷了路。她害怕地哭起来。一位老婆路。她害怕地哭起来。一位老婆婆就给了她一朵神奇的七色花。婆就给了她一朵神奇的七色花。. .七色花怎么神奇?七色花怎么神奇? 这朵小花,只要撕下一片花这朵小花,只要撕下一片花瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它就能做什么。要它做什么它就能做什么。黄色花瓣黄色花瓣让她带面包圈回家去。让她带面包圈回家去。红色花瓣红色花瓣把打碎的花瓶复原。把打碎的花瓶复原。蓝色花瓣蓝色花瓣带她去北极。带她去北极。绿色花瓣绿色花瓣让她从北极返回家。让她从北极返回家。橙色花瓣橙色花瓣来了很多玩具。来了很多玩具。紫色花瓣紫色花瓣叫玩具都回去
4、。叫玩具都回去。青色花瓣青色花瓣帮助跛腿男孩儿恢复健康。帮助跛腿男孩儿恢复健康。3.3.七色花帮助小姑娘做了哪些事?七色花帮助小姑娘做了哪些事?在黄色花瓣的帮助下,在黄色花瓣的帮助下,珍妮带着面包圈回到了家。珍妮带着面包圈回到了家。在红色花瓣的帮助下,在红色花瓣的帮助下,打碎的花瓶又合拢起来了。打碎的花瓶又合拢起来了。在蓝色花瓣的帮助下,在蓝色花瓣的帮助下,珍妮来到了北极。珍妮来到了北极。在绿色花瓣的帮助下,在绿色花瓣的帮助下,珍妮又回到了家。珍妮又回到了家。在橙色花瓣的帮助下,在橙色花瓣的帮助下,珍妮得到了数不尽的玩具。珍妮得到了数不尽的玩具。在紫色花瓣的帮助下,在紫色花瓣的帮助下,玩具又消
5、失了。玩具又消失了。只剩下一片花瓣了只剩下一片花瓣了 “只剩下一片花瓣了,可不只剩下一片花瓣了,可不能再随便用了。珍妮来到大街上,能再随便用了。珍妮来到大街上,仔细想还要点儿什么。仔细想还要点儿什么。” 这是珍妮的心理描写,白白浪这是珍妮的心理描写,白白浪费了六片花瓣,非常后悔,所以这费了六片花瓣,非常后悔,所以这最后一片花瓣一定不能再浪费掉,最后一片花瓣一定不能再浪费掉,要用它做自己最想做的事情。要用它做自己最想做的事情。 珍妮说:珍妮说:“要让维佳要让维佳健康起来吧!健康起来吧!” 在只剩下最后一片花瓣的情况在只剩下最后一片花瓣的情况下,珍妮选择了让小男孩能够走路下,珍妮选择了让小男孩能够
6、走路这个愿望,从中可以看出珍妮是一这个愿望,从中可以看出珍妮是一个为他人着想的善良的孩子。个为他人着想的善良的孩子。在青色花瓣的帮助下,在青色花瓣的帮助下,珍妮让跛脚的小男孩恢复了健康。珍妮让跛脚的小男孩恢复了健康。他跑呀,跑呀,珍妮怎么也赶不上!他跑呀,跑呀,珍妮怎么也赶不上! 最后一片用得最有意义。因最后一片用得最有意义。因为在七色花的帮助下,小男孩变为在七色花的帮助下,小男孩变得又能跑又能跳,健康、快乐。得又能跑又能跳,健康、快乐。它用在了最需要帮助的人的身上,它用在了最需要帮助的人的身上,它把快乐带给了别人,所以这一它把快乐带给了别人,所以这一片用得最有意义。片用得最有意义。 你认为哪一片花瓣用得最有你认为哪一片花瓣用得最有意义?为什么?意义?为什么?1.1.珍妮是怎样用掉七片花瓣的?请你珍妮是怎样用掉七片花瓣的?请你选择其中一片选择其中一片, ,讲给大家听。讲给大家听。2.2.说一说她的心情是怎么样的?说一说她的心情是怎么样的?3.3.从哪些语句中能体现出这种心情从哪些语句中能体现出这种心情?思考思考探讨探讨 多么神奇的七色花呀,如果这朵多么神奇的七色花呀,如果这朵神奇的七色花是属于你的,你想用七神奇的七色
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