【最新】九年级语文上册 第六单元 24《出师表》课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件

1、【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件出出 师师 表表诸葛亮诸葛亮【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件学习目标：学习目标：1.1.借助工具书，积累有关诸葛亮的借助工具书，积累有关诸葛亮的文化常识。文化常识。2.2.反复、深情诵读，读准字音、节反复、深情诵读，读准字音、节奏，初步理解课文大意。奏，初步理解课文大意。3.3.疏通疏通1414小节，积累重点文言字小节，积累重点文言字词句。词句。 【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语

2、文课件 表：古代的一种特殊文体。臣子写给表：古代的一种特殊文体。臣子写给君主的呈文，表达臣子对君主的忠诚和希君主的呈文，表达臣子对君主的忠诚和希望。望。 通观众多表文，尽管具体内容不同，通观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动动之以情之以情”是这种文体的一个基本特征。此是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说头要说“臣某言臣某言”，结尾常常有，结尾常常有“臣诚惶臣诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。之类的话。【最新】九年级语文上册 第六单元

3、24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（刘禅年号）五年（227227年）第一次出师伐年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇魏之前。当时蜀汉已从猇( (xioxio) )亭（现在亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅希望刘禅（shnshn）任用贤臣，采纳忠言，任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修

4、明，有一个稳定的赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的战略后方，以实现先帝的“北定中原北定中原”，“兴复汉室兴复汉室”的宏大理想。的宏大理想。 【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件赞颂赞颂出师表的诗句：出师表的诗句：杜甫：杜甫：出师未捷身先死，出师未捷身先死， 常使英雄泪满襟。常使英雄泪满襟。陆游：出师一表真名世，陆游：出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间？千载谁堪伯仲间？【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1

5、） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件学习方式：学习方式：1.听读。听读。听课文录音，标记不熟悉的字的听课文录音，标记不熟悉的字的读音和长句的断句。读音和长句的断句。 2.自读。自读。各自自由的朗读课文，识记生字，各自自由的朗读课文，识记生字，把握句子节奏。把握句子节奏。 3.示范读。示范读。点几名学生分段朗读课文，教点几名学生分段朗读课文，教师评价、指导、纠正、明确。师评价、指导、纠正、明确。4.译读。译读。学生根据课下注释逐句翻译课文，学生根据课下注释逐句翻译课文，遇有不理解的字句师生共同指正。要求读遇有不理解的字句师生共同指正。要求读通译顺重点句子。通译顺重点句子。【最新】九年级语

6、文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件提示：提示： 听准字音、节奏，听准字音、节奏，听明语气、语调，把听明语气、语调，把握感情基调。握感情基调。【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）妄自妄自菲菲（ ）薄薄（ ）以以塞塞（ ） 驽驽钝（钝（ ）陟陟（ ）罚）罚臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）补）补阙阙（ ）漏）漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppbb【最新】

7、九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件郭郭攸攸（ ）之）之 费费祎祎（ ）行行（ ）阵和睦）阵和睦长长（ ）史）史 猥猥（ ）自）自夙夙（ ）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨诹诹（ ）以以遗遗陛下（陛下（ ）斟斟（ ）酌酌（ ）损益）损益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘（攘（ ）除）除rngrng【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版

8、初中九年级上册语文课件【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件活动四：疏通文意活动四：疏通文意内容与方式：内容与方式：内容：内容：14小节。小节。方式：方式：1.回顾预习时标划的疑难（译不准或译不回顾预习时标划的疑难（译不准或译不出的词句），准备组内质疑。出的词句），准备组内质疑。2.以小组为单位，互助译文，以小组为单位，互助译文，3号记录本号记录本组共同的疑难，准备在班内向同学或老师组共同的疑难，准备在班内向同学或老师质疑。质疑。 3.做好为

9、同学释疑的准备。做好为同学释疑的准备。4.练习检测，积累重点文言词句。练习检测，积累重点文言词句。【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件 先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂，今天下三今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也也。然侍。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖盖追先帝之追先帝之殊遇殊遇，欲报之，欲报之于于陛下也。陛下也。诚宜开张诚宜开张圣听，以圣听，以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之气，不宜志士之气，不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻失义引喻失义，以

10、塞忠谏之路也。，以塞忠谏之路也。死死人力疲劳，物力缺乏。的确人力疲劳，物力缺乏。的确 时时过分地看轻自己。说话不恰当过分地看轻自己。说话不恰当发语词，大概是发语词，大概是优特厚遇优特厚遇 给给发扬光大发扬光大 发扬扩大发扬扩大【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件宫中府中，俱为一体，宫中府中，俱为一体，陟罚臧否陟罚臧否，不，不宜异同。若有宜异同。若有作奸犯科作奸犯科及及为忠善者为忠善者，宜付有司论其刑赏，以宜付有司论其刑赏，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜偏私，使内外异法也。，不宜偏私，使内外异法也。显示显示 公平严明的治理。公平严

11、明的治理。做奸邪事情，犯科条法令做奸邪事情，犯科条法令 尽忠做好事的人尽忠做好事的人奖惩功过、好坏奖惩功过、好坏【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是以先帝简先帝简拔以拔以遗遗wi陛下陛下。愚愚以为宫中之事，以为宫中之事，事无大小，悉以事无大小，悉以咨咨之，然后施行，必之，然后施行，必能裨补阙漏，有所能裨补阙漏，有所广益广益。善良的人，诚实的人。因此善良的人，诚实的人。因此给予古时自称，我。给予古时自称，我。更多的益处、成效。更多的益

12、处、成效。询问询问【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件 将军向宠，性行将军向宠，性行淑均淑均，晓畅晓畅军军事，试用于昔日，先帝称之曰事，试用于昔日，先帝称之曰能能，是以众议举宠为督。愚以为营中之是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得所。得所。善良平正善良平正 通晓，精通。通晓，精通。队伍，指军队。队伍，指军队。才能高和才能低的人才能高和才能低的人 才能才能【最新】九年级语文上册 第六单元 24出师表课件（1） 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件 亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓倾颓也。也。先先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉此悉贞良死节贞良死节之臣，之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可隆，可计日而待计日而待也。也。 亲近亲近 疏远疏远 “ “的原因的原因”痛心遗憾。痛心遗憾。计算着时间而到来。指为期不远。计算着时间而到来。指为期不远。崩溃，衰败崩溃，衰败坚贞可靠、能够以死报国坚贞可靠、