部编版六年级语文下册暑期自测专项-古诗名句积累2（含答案）

1、小学六年级语文暑期专项自测古诗名句积累1 积累与运用。（1）千磨万击还坚劲，_。（2）_，一枝红杏出墙来。（3）老师总对我们说：“_”希望我们将来取得的成就远远胜过他。（4）真是“_，_”。与他相处久了，我才知道他真是个好朋友。（5）古人说：“_，_”我们无论什么时候都要勤俭节约。（6）马上就要毕业了，我祝福我的母校_，祝福我的同学_。（填上成语）（7）石灰吟以石灰作比，“_”表达了诗人坚贞不屈的高尚品质。（8）写出一句与节日有关的诗句_。（9）通过本学期的学习，我认识了_的鲁滨逊，_的李大钊，还有_的老班长。2 根据课文内容填空。（1）_，寒食东风御柳斜。（2）今夜月明人尽望，_。（3）少壮

2、不努力，_！（4）近水知鱼性，_。（5）书到用时方恨少，_。（6）苟利于民，_；苟周于事，_。3 课文回忆录。（1）本学期我学了很多知识，鲁滨逊漂流记的作者是_国的_。我觉得鲁滨逊的_和_值得我们学习。匆匆是著名作家_的散文，读后让我想起了诗句：“_，_。” 为人民服务是_同志1944年9月8日在_同志追悼会上的演讲。司马迁说过：“人固有一死，_，_。”（2）诗言情：“_，_”是王维对元二的依依惜别情；“_，明月何时照我还”是思乡情。诗言志：“_，要留清白在人间”彰显节操，“_，任尔东西南北风”是一种坚韧。（3）面对父母，行孝要趁早，不要等到“_，_”时留遗憾；面对益友，要心怀感激，虚心接受他

3、们的批评和建议，因为“_，_”。4 恰当运用学过的名言、诗句填空。（1）人们常用杜甫的“随风潜入夜，_。”这句诗，来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。（2）古语说:“_，_。”尽管批评往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。（3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。迢迢牵牛星中“_，_。”是对织女形象的完美诠释。（4）遇到艰难坎坷，我们想到竹石中的“千磨万击还坚劲，_”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的浣溪沙中的“谁道人生无再少？_！_。”劝慰他。5 语言积累与应用。（1）青，_。荀子（2）石灰吟中表达诗人

4、志向的诗句是“_，_。” 我还积累了类似的诗句“_，_”。（3）人们常用春夜喜雨 中的诗句“_，_”来赞美老师对学生默默无闻的培育。（4）传统节日蕴藏在古诗里，寒食节时，我们会吟诵：“_，寒食东风御柳斜”。中秋节时，我们会吟诵：“今夜月明人尽望，_”。我还知道其它描写传统节日的诗句：“_，_”。（5）通过这本学期的学习，我们积累了“读书须用意，_”“良药苦口利于病，_”等名句，认识了_的尼尔斯，还明白了过年的时候吃鱼寓意_。6 根据所学的知识填空。王维送元二使安西诗句中，与高适别董大“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”立意相反的诗句是：_，_。根据下面理解，写出杜甫春夜喜雨中的诗句：_，_。细

5、雨随着那微风悄悄地在夜间洒落，无声无息滋润万物。现在人们往往用后一句来形容老师时学生潜移默化的影响。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”（于谦石灰吟）表达了诗人怎样的志向？_7 积累与运用。（1）_，子欲养而亲不待。（2）常恐秋节至，_ 。（3）_，_，慎思之，_ ，_。（4）不要人夸好颜色，_。（5）_，画中有诗。（6）旧书不厌百回读，_。（7）百啭无人能解， _ 。8 根据知识积累填空。（1）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，_，_。”（2）“三五步走遍天下，七八人千军万马”说的是我国传统文化_。（3）学弈一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告诉我们

6、_。（4）真理诞生于一百个问号之后一文标题给我们的启示是_。（5）阅读要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓“_，_。”9 积累与运用。（1）过去的日子如_，被微风_，如_，被初阳融了。（2）很多时候，别人的意见或劝告虽然不好听，但却能对我们有所帮助，这正是“良药苦口利于病，_。”（3）在为人民服务一文中，毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死，或_，或_。”整句话的意思是_。（4）古人借诗表达意愿，表明志向。诗人李贺以“何当金络脑，_。”表达建功立业的意愿；诗人于谦以“_，要留清白在人间。”表明自身无论经受怎样严峻的考验，依旧视若等闲的态度。10积累园地。（1）虽然我们现在的生活很美好，

7、但是我们不能忘记过去的贫穷。爷爷家里就挂着这样的名言时时提醒自己；常将有日思无日，_。（2）树想要静下来，可是风却不停止；子女想太孝敬父母，可是父母却不在了。这正是对名句“_，_”的解释。（3）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“你聪明的，告诉我，_？”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“_？门前流水尚能西！_”的激励之语。那我们呢？请你借用诗句或名言警句，写一写自己对时间的态度：_。11运用你的积累填一填。（1）树欲静而风不止，_。（2）古诗词中有丰富的情思和寄托，有“昔我往矣，_。”的不舍；有“何当金络脑，_。”的向往；有“谁道人生无再少？门前流水尚能西！_。

8、”的昂扬；有“今夜月明人尽望，_。”的思念（3）一儿曰：“日初出_，及日中则如盘盂”（4）读经典名著，寻广阔世界。英国作家笛福所著的_一书，让我认识了一个机警睿智、乐观向上的鲁滨逊。12我会根据提示和要求填空。（1）诗人_（谁）从一枝盛开的杏花领略到满园热闹的春色，这句诗是“春色满园关不住，_。”（2）从古至今，人人都有远大的志向，在我们学过的马诗中表达作者渴望建功立业的诗句：“_，_。”（3）当我做错事情的时候，妈妈总是用很难听的话责骂我，父亲却对我说：“良药苦口利于病，_。”（4）鲁迅曾说过，对自己的子女不疼爱、没有感情的人，不能称为真正的豪杰，他在答客诮中写到：“_，_。”（5）过去的日

9、子如_，被微风吹散了，如_，被初阳蒸融了。（选自朱自清的匆匆）（6）光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束，我想对培育我健康成长的母校说：“_。”（7）在两小儿辩日中，两个小孩的观点不同，一儿曰：“_，_。”一儿曰：“_，_。”13根据理解和积累填空。（1）“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入土”，读了这句话，我们自然就会想起杜甫春夜喜雨中的一联诗：_，_。（2）诗句“人生自古_，留取丹心照汗青。”和石灰吟中的一联诗“_，_。”都表达了宁可牺牲生命，也要坚持正义，不忘初心的品格。（3）生活中不管遇到多少坎坷，不管经受多少失败，不管别人如何评价，都坚持不懈，勇往直前，这种

10、精神可以用竹石中的一联诗形容：_，_。（4）你的爷爷吟诵了两句诗：一腔豪气年年去，双鬓银丝日日添。感怀人生苦短，时光流逝。你却用苏轼浣溪沙“山下兰芽短浸溪“中的词句鼓励爷爷：_？_！_。14根据所学的知识填空。（1）开卷有益，阅读鲁滨逊漂流记这本书，我懂得了_；学习了真理诞生于一百个问号之后这篇课文，我明白了_。（2）老师的教诲如同甘甜的雨露，正如杜甫的诗句“_，_”所说。（3）初春小雨细滑润泽，春草刚刚发芽时沾上小雨，若有若无，由此，我情不自禁地吟诵起“_，_”的诗句；爷爷望着江河奔涌入海，不由得吟诵起长歌行中的诗句：“_，_？”（4）时间如白驹过隙，稍纵即逝。正如朱自清在匆匆一文中写的：“

11、洗手的时候，日子_；吃饭的时候，日子_；默默时，_；我察觉他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又_。”（5）“苟利于民_；苟周于事，_。”这句话的意思是：如果对人民有好处，就不必_；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。启示我们青少年要_。15我能读懂古诗文，并按要求填空。宿建德江西江月·夜行黄沙道中都写了_的景色。浪淘沙（其一）的“_，_。”能让我们感受到黄河的磅礴气势。古诗十五望月与_这个传统节日有关，迢迢牵牛星与_的传说有关。下面三句诗句：A千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B春归何处？寂寞无行路。C天街小雨润如酥，草色遥看近却无。所写内容被赋予了人的品格和志向的诗句是_。（填序号

12、）“思援弓缴而射之”的“之”指的是_，“孔子不能决也”的“决”的意思是_。 （参考答案）1 任尔东西南北风 春色满园关不住 青出于蓝而胜于蓝 路遥知马力 日久见人心 居安思危 戒奢以俭 英才辈出 学业有成 要留清白在人间 清明时节雨纷纷 坚强勇敢 大义凛然 舍己为人 2 春城无处不飞花 不知秋思落谁家 老大徒伤悲 近山识鸟音 事非经过不知难 不必法古 不必循旧 3 英 丹尼尔·笛福 不畏艰难 乐观向上 朱自清 明日复明日 明日何其多 毛泽东 张思德 或重于泰山 或轻于鸿毛 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 春风又绿江南岸 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 树欲静而风不止 子欲养而亲不待

13、良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 4 润物细无声 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 纤纤擢素手 札扎弄机杼 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 5 取之于蓝而青于蓝 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 何当金络脑 快走踏清秋 随风潜入夜 润物细无声 春城无处不飞花 不知秋思落谁家 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 一字值千金 忠言逆耳利于行 调皮捣蛋、知错就改、善良懂事、勇敢顽强 年年有余 6 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 随风潜入夜 润物细无声 表达了诗人无论面临怎样严峻的考验，都保持清白、坚贞不屈的人生志向。 7 树欲静而风不止 焜黄华叶衰 博学之 审问之 明辨之 笃行之 只留清气满乾

14、坤 诗中有画 熟读深思子自知 因风飞过蔷薇 8 或重于泰山 或轻于鸿毛 京剧（或戏剧或戏曲） 学习和做事不能三心二意，专心致志才能学好 只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理 读书须用意 一字值千金 9 轻烟 吹散了 薄雾 忠言逆耳利于行 重于泰山 轻于鸿毛 人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 10莫待无时思有时 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 我们的日子为什么一去不复返呢 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 一寸光明一寸金，寸金难买寸光阴 11子欲养而亲不待 杨柳依依 快走踏清秋 休将白发唱黄鸡 不知秋思落谁家 大如车盖 鲁滨逊漂流记 12叶绍翁 一枝红杏出墙来 何当金络脑 快走踏清秋 忠言逆耳利于行 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 轻烟 薄雾 母校，我感谢您，感谢您的培育之恩，我必将谨从您的教诲，以最好的学习成绩报答您，将来为祖国作出贡献。 我以日始出时去人近 而日中时远也 我以日初出远 而日中时近也 13随风潜入夜 润物细无声 谁无死 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 谁道人生无再少 门前流水尚能