济南的冬天(执行课件)

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2、音字 j j经济 kn kn看见zhzhozhu1 1、济南冬天的总特点是什么？、济南冬天的总特点是什么？2 2、课文写了济南冬天的哪些景物？、课文写了济南冬天的哪些景物？3 3、课文表达了作者怎样的思想感情？、课文表达了作者怎样的思想感情？整体感知整体感知 济南冬天的总体特征是什么？济南冬天的总体特征是什么？整体感知课文描绘了济南冬天的哪些景物？课文描绘了济南冬天的哪些景物？读思议说读思议说 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？特点？ 济南冬天的山、水各有怎样的特点？（抓济南冬天的山、水各有怎样的特点？（抓住关键词概括）住关键词概括） 作者如何描山绘

3、水？你最喜欢济南冬天的作者如何描山绘水？你最喜欢济南冬天的哪些景色？勾出你自己喜欢的词句，并谈哪些景色？勾出你自己喜欢的词句，并谈谈其妙在何处？谈其妙在何处？读思议说读思议说可爱可爱 慈母之情慈母之情俯瞰俯瞰虚实结合虚实结合寓情于景寓情于景妙妙矮松树尖山尖山坡日落素淡雅致素淡雅致城内城内-城外城外- - 村庄、雪村庄、雪-狭窄狭窄宽敞宽敞小水墨画小水墨画“卧卧”反在绿萍上冒着点热气读思议说读思议说山：山：阳光朗照下的山阳光朗照下的山 暖和安适暖和安适薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 秀气秀气城外远处的山城外远处的山 如诗似画如诗似画水：水：清澈、透明（用水藻之绿衬托）清澈、透明（用水藻之绿衬托）

4、例例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。花，好像日本看护妇。这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花白花”； 二是将树尖顶雪的矮松比作二是将树尖顶雪的矮松比作“日日本看护妇本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。美。 作者绘山景，描水色，寓情于作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄予景，既表现济南冬天之美，又寄予对祖国山河真挚的爱。对祖国山河真挚的爱。探究美探究美想一想，为何老舍先生这些文学想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？时要向他学习什么呢？ 细致观察细致观察 抓住特征抓住特征 安排顺序（角度）安排顺序（角度） 运用修辞运用修辞 情景交融情