历史必修ⅰ专题六二卓尔不群的雅典训练全程跟踪

1、关键信息一个实质奴隶主阶级的民主政治两个特点人民主权和轮流执政。“人民主权”指主权归属，主要表现是公民大会、五百人会议(五百人议事会)和陪审法庭(民众法庭)等机构。“轮流执政”指管理形式，主要表现是选举制、任期制等民主的运作方式三个阶段梭伦通过改革将雅典引上民主的轨道；克利斯提尼改革使雅典民主制度得以确立；里克伯利时期雅典民主政治发展到顶峰主旨提炼1.梭伦改革、克利斯提尼改革奠定了雅典民主政治的基石2.雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明的发展产生了积极影响1亚里士多德在雅典政制中记载：公元前487年，“陶片放逐法”首次付诸实施。按该法规定，被放逐的对象是()A所有触犯法律的公民

2、B对民主造成威胁的公民C有盗窃行为的平民 D伤害主人的奴隶解析：结合所学知识可知，“陶片放逐法”放逐的对象是对民主造成威胁的公民。答案：B2(2011·镇江模拟)所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现，它每年要召开40次。它能运行的最重要的政治前提是()A雅典是城邦小国B雅典公民高涨的参政热情C国家发放参政津贴D必须参政的法律强制解析：本题考查分析理解能力。“所有合法公民均可参加的公民大会”的特点是人数不多与次数多，这种运作方式只有城邦小国才有可能实现。答案：A3亚里士多德在雅典政制中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每(地区)部落出50人，而在以前，每(血

3、缘)部落则出100人。上述变化发生于()A梭伦改革前B梭伦改革时期C克利斯提尼改革时期 D伯里克利任首席将军期间解析：克利斯提尼当政时，把400人会议发展为500人会议，废除血缘部落，代之以地域部落，促进了雅典民主政治的确立。答案：C4雅典为公民发放津贴主要是为了()A鼓励低等级的公民参与政治活动B改善雅典人的生活C促进雅典人的消费D抑制高等级官吏以权谋私解析：雅典实行民主制的根本目的在于把本城邦的公民最大限度地凝聚起来，在城邦间的竞争中保持独立，为此就要采取各种措施调动公民关心城邦的积极性。答案：A5阅读下列材料：材料1 梭伦改革的一项重大措施是按照财产多少，把自由民划分为四个等级，并确定各

4、等级的权利和义务。等级的划分是以公民全年的田产收入为依据。第一等级是全年田产收入达五百斗谷物或油、酒的公民，称为“五百斗级”；第二等级是收入达三百斗的公民，称为“骑士级”；第三等级是收入达二百斗的公民，称为“双牛级”；第四等级是收入在二百斗以下的公民，称为“雇工级”。第一、二等级公民可担任国家高级官职，第三等级可担任低级官职，第四等级不能担任官职。材料2 国家和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是它按地区来划分它的国民。第二个不同点，是公共权力的设立，这种公共权力已不再同自己组织为武装力量的居民直接符合了。希罗多德雅典政治材料3在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。

5、列宁论国家请回答：(1)材料1梭伦改革中这项措施的主要意义是什么？(2)材料2所提到的改革是由谁实行的？具体措施包括哪些方面？(3)结合材料3，指出雅典民主政治的不足之处。解析：本题考查学生阅读理解材料、认识和分析问题的能力。关键是从材料中提取有效信息，并结合当时的历史背景，解答问题。材料1梭伦改革时，已是希腊氏族制度瓦解的时期，追求民主政治是改革的出发点。材料2是指克利斯提尼的改革，是为了进一步削弱贵族势力。材料3对问题的要求较高，要看到雅典民主政治的本质。答案：(1)通过改革，进一步打击了氏族制度残余，为雅典的民主制度奠定了基础。(2)克利斯提尼。用10个地域部落取代原来的4个血缘部落；设

6、立五百人会议；成立十将军委员会。(3)雅典民主政治存在着明显缺陷。真正能够享受到民主的人毕竟是少数。妇女无政治权利可言；广大奴隶受到压迫；公民权对居留在雅典的外邦人来说更是遥不可及。(时间40分钟，满分60分)一、选择题(每小题4分，共40分)1雅典拥有“全希腊的学校”之美称，是因为()有发达的商品经济有辉煌的古典文化民主政治发达完备城邦实力最雄厚ABC D解析：本题考查知识的识记能力。雅典因拥有发达的商品经济、健全的民主体制和辉煌的古典文化，而赢得了“全希腊的学校”之美称。其实在古希腊还有另一个城邦斯巴达，实力甚为雄厚，故排除。答案：B2关于梭伦改革的内容，表述正确的是()颁布“解负令”，使

7、债务奴隶重获自由采取措施促进工商业发展按财产多寡将雅典自由民划分为四个等级设立陪审法庭以受理公民投诉A BC D解析：本题旨在考查学生的识记能力，依据教材内容可知均属于梭伦改革的内容。答案：C3一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯里克利时代的雅典()A疆域最辽阔 B民主政治发展到顶峰C经济最繁荣 D对外战争屡获胜利解析：本题旨在考查阅读材料提取信息的能力，从材料中可判断属于伯里克利时代，雅典民主政治进入“黄金时代”。答案：B4古代雅典非常重视公民意识的培养，为此

8、采取的主要措施是()A创立陶片放逐法B扩大官员的选拔范围C发放“观剧津贴”，鼓励观赏戏剧D只承认少数人的公民权解析：本题考查考生理解分析问题的能力。雅典民主政治是西方古代政治制度的重要内容。选项A主要是针对破坏民主的行为而采取的措施。选项B针对的是选拔官员而非对公民意识的培养。选项D与题意相反。选项C通过发放津贴，鼓励公民观赏戏剧的办法，鼓励公民的参与意识，体现了雅典对公民意识的培养。答案：C5按照财产多寡划分公民等级，是梭伦改革的重要措施，其主要意义在于()沉重打击了依靠血缘关系谋取特权的贵族促进了奴隶制国家的发展满足了所有雅典公民参政的要求A BC D解析：梭伦改革只是为雅典民主政治奠定基

9、础，将公民按财产多寡划分为四个等级，不可能满足所有公民参政的要求，排除。答案：B6下图是雅典瓶画陶片放逐法投票的一个片段投票。这种方法的作用是()A纪念雅典著名的执政官B以民主方式反对民主的敌人C以民主方式推选官员D执政官用之排除异己解析：雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项行动所用的选票就是陶片或贝壳，每个公民在陶片或贝壳上写下他认为的危险分子。获得6 000票以上的人便被勒令离开雅典国境，被放逐10年。这是一种以民主方式反对民主的敌人的有效方式。答案：B7梭伦改革的主要措施是()A按财产多寡划分社会等级B用地域部落取代血缘关系C以成文法取代习惯法D确立“陶片放逐法”解析

10、：梭伦改革时规定，按财产多少划分公民的等级，赋予各等级不同的权利和义务，打破了贵族制强调的世袭原则。答案：A8下图是14世纪法国人为亚里士多德的雅典政制一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。下列相关解释不正确的是()A图一直观地反映出君主制就是一人的专制B图二直观地反映出贵族制就是少数人的专制C图三直观地反映出民主制就是所有人的统治D图一到图三反映了古雅典政制的演变历程解析：本题以图片形式切入，考查学生提取图片有效信息解决历史问题的能力。依据所学知识，结合图片信息可知雅典的民主制非所有人统治的民主制度，而只是雅典男性公民的民主制。C项的解释不正确。答案：C9公元前6世纪末的

11、“五百人会议”()代替了原来以部落为基础的“四百人会议”享有很大权力，并对所有等级的公民开放在公民大会闭会期间，负责处理大部分城邦政务相当于国家元首的轮值主席也从中产生A BC D解析：本题主要考查对公民大会及其常设机关五百人会议的理解，均正确。答案：A10古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了()A古希腊是民主政体的发源地B波斯人非常赞赏希腊的制度C波斯当时仍然实行君主专制D古希腊民主建立在法制基础上解析：透过材料，抓住关键信息“法律”。答

12、案：D二、非选择题(20分)11阅读下面的小故事，结合所学知识，回答问题。帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年(公元前399年)三十岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去。帕帕迪和妻子海伦来到雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场像往常一样热闹，会场门口的执勤人员冲着他喊道：“喂！你的妻子不能进入会场！”海伦生气地离开了会场，帕帕迪一个人进去后，听到执政官宣布今天的议题：投票选出民主妨碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，写下妨碍者的名字后，交给工作人员。帕帕迪不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，写了谁他也不知道。这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼雀跃，人们争相谴责他的不利于国家的行为：“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现在对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。”(1)去雅典参加公民大会，虽然影响干农活，可是帕帕迪还是愿意去。他为什么愿意去？(6分)(2)帕帕迪的妻子为什么不能进入会场？(6分)(3)投票选出民主妨碍者，这种表决方式在雅典民主政治中称作什么？(2分)你如