人教版政治8年级上册第一课爱在屋檐下 展示课

1、Q Q、家庭的含义、家庭关系的确立、现代家庭结家庭的含义、家庭关系的确立、现代家庭结构类型、家庭的功能构类型、家庭的功能Q Q、为什么说与父母的关系不可选择？（、为什么说与父母的关系不可选择？（1 1组）组）Q Q、为什么要爱家、爱父母？（、为什么要爱家、爱父母？（2 2组）组）Q Q、为什么要孝敬父母？（、为什么要孝敬父母？（3 3组）组）Q Q、如何孝敬父母？（、如何孝敬父母？（4 4、5 5组）组）Q Q、总结本课内容（、总结本课内容（6 6组）组）我知我家我知我家、我爱我家我爱我家、难难保三春晖保三春晖 P317预习提纲：预习提纲：第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下一、我一、我知知我家

2、我家二、我二、我爱爱我家我家三、难报三春晖三、难报三春晖Q Q、家庭的含义：、家庭的含义：家庭是由家庭是由婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属生活结合成的亲属生活组织。组织。P5P5家的实质（主要特点）：Q Q、家庭关系确立的、家庭关系确立的4 4种情形：种情形：【依照依照法定条件和法定法定条件和法定程序程序结婚结婚、组成新的家庭组成新的家庭； 因因生育生育导致的导致的血缘关系血缘关系结合成家结合成家庭庭；依照依照法定条件和法定法定条件和法定程序程序收养收养而组而组成家庭成家庭；随父（母）随父（母）再婚再婚组建新的家庭组建新的家庭继子女和继父母也是一家人。继子女和

3、继父母也是一家人。】P5P5家庭关系确立的情形？家庭关系确立的情形？情情 形？形？情 形？家有家有儿女儿女Q Q、现代家庭结构类型：、现代家庭结构类型：123412341 1、核心家庭核心家庭P5P52 2、主干家庭主干家庭3 3、单亲家庭单亲家庭4 4、联合家庭联合家庭P5P5家庭结构类型？家庭结构类型？联合家庭联合家庭家庭结构类型？家庭结构类型？Q Q、家庭的功能：、家庭的功能：物质消费功能；物质消费功能；人口生产功能；人口生产功能；消费功能；消费功能；抚育和赡养功能；抚育和赡养功能；教育功能；教育功能；休息娱乐功能。休息娱乐功能。P5-6“P5-6“相关链接相关链接”Q Q、为什么说与父

4、母的关系不可选择？（、为什么说与父母的关系不可选择？（1 1组）组）1 1、在家庭关系中在家庭关系中，最主要最主要的是与父母的是与父母的关系。的关系。2 2、父母子女关系的确立，父母子女关系的确立，绝大多数基绝大多数基于血缘关系于血缘关系。3 3、生命是父母给予的，这种关系生命是父母给予的，这种关系无可无可选择、无法改变选择、无法改变。4 4、我们与父母的感情，是天然生成的我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。最自然的一种亲情。P6P6Q Q、为什么要爱家、爱父母？（、为什么要爱家、爱父母？（2 2组）组）A A、家里有亲人，家中有亲情。家里有亲人，家中有亲情。P5 P5 （家的实质

5、、家最主要的特点）家的实质、家最主要的特点）B B、【家庭是我们成长的摇篮、我们的家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；港湾和第一所学校；父母是我们最亲的父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。人，也是我们的第一任老师。父母视我父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。使我们尽享家庭的亲情和温暖。】P8P8 P5：A + P8：B + P10：C + P10：D Q、为什么要爱家、爱父母？（、为什么要爱家、爱父母？（2组）组）C、父母对子女的抚养教育，是父母对子女的抚养教育，是传统美传统美德德的彰显和发扬，又是当今

6、的彰显和发扬，又是当今道德道德和和法律法律的要求。的要求。D D、家，是我们的情感栖息地，家，是我们的情感栖息地，是我们的是我们的物质生活后盾物质生活后盾、安全安全健康保障健康保障，还是我们的，还是我们的娱乐天娱乐天地地、天然学校天然学校和今后和今后发展的大发展的大本营本营。我们在家中享受亲情和。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。温暖，我们热爱自己的家。P10P10Q Q、为什么要孝敬父母？（、为什么要孝敬父母？（3 3组）组）1、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。P132 2、我国有孝的传统，我国有孝的传统，我们要继承和弘扬

7、中华我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。民族孝亲敬长的优良传统。P133 3、孝亲敬长孝亲敬长是我们的天职。是我们的天职。P14P14Q7Q7、为什么要孝敬父母？、为什么要孝敬父母？5 5、成年子女如果不履行赡成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的遣责，还要受到受到舆论的遣责，还要受到法律的惩罚。法律的惩罚。P14P144 4、孝敬父母，孝敬父母，是子女对父母应尽是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。的道德义务、法律义务。P14P14中中Q Q、如何孝敬父母？（、如何孝敬父母？（4 4、5 5组）组）B B、孝敬父母，孝敬父母，要从小事做起要从小

8、事做起，要体现在日常，要体现在日常生活中的一件件小事。生活中的一件件小事。P15P15 C C、孝敬父母表现在各个方面。孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；里想着父母，理解、关心父母；行动上行动上帮助帮助父母，为父母分忧；父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，努力学习、积极上进，让父母高兴让父母高兴P16P16A A、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和敬重和爱戴爱戴父母。父母。P14P14上上Q Q、如何孝敬父母？（、如何孝敬父母？（4 4、5 5组）组）D D、我们对父

9、母的孝敬，不是古代的愚孝，也我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在不是盲目的顺从，而是在平等基础平等基础上对父母的上对父母的尊敬和侍奉，是在当代尊敬和侍奉，是在当代道德和法律道德和法律基础上对父基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。母辛勤劳动和养育之恩的报答。P17P17E E、我们不仅要孝敬自我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬己的父母，还要孝敬父母的长辈。父母的长辈。P17P17课后练习与反馈课后练习与反馈B（单选）单选）1、家庭结构是不断发生变化的。下面、家庭结构是不断发生变化的。下面四个家庭中属于核心家庭的是四个家庭中属于核心家庭的是（ ）A、中学生小张与爸爸、妈妈、

10、奶奶、中学生小张与爸爸、妈妈、奶奶 B、中学生小强与父母、中学生小强与父母C、中学生小王与母亲、中学生小王与母亲 D、中学生小静与外公、外婆、中学生小静与外公、外婆D（单选）（单选）2家的最主要特点是家的最主要特点是 ( )A我们常常在不同意义上使用的字眼我们常常在不同意义上使用的字眼 B它与家庭有关它与家庭有关C家人都有血缘关系家人都有血缘关系 D家中有亲人，有亲情家中有亲人，有亲情D（单选）（单选）3家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有家庭关系确立的情形的有 ( )A依照法定条件和法定程序结婚组成新的家依照法定条件和法定程序结婚组成

11、新的家庭庭B因生育导致的血缘关系结合成的家庭因生育导致的血缘关系结合成的家庭C依照法定条件和法定程序收养而组成的依照法定条件和法定程序收养而组成的D因工作和学习需要而组建的集体大家庭因工作和学习需要而组建的集体大家庭A（单选）（单选）4由父母与未婚子女，爷爷三代人组成的家庭是由父母与未婚子女，爷爷三代人组成的家庭是 ( )A主干家庭主干家庭 B核心家庭核心家庭 C单亲家庭单亲家庭 D联合家庭联合家庭D（单选）（单选）5父母对女儿小娟寄予厚望，希望小娟考上名牌大学，以父母对女儿小娟寄予厚望，希望小娟考上名牌大学，以后成为一名救死扶伤的医生或者教书育人的教师，为国家后成为一名救死扶伤的医生或者教书

12、育人的教师，为国家.为社会多作贡献。这说明家是我们的（为社会多作贡献。这说明家是我们的（ ）A.情感栖息地情感栖息地 B.物质生活后盾物质生活后盾 C 安全健康保障安全健康保障 D.天然学校和今后发展的大本营天然学校和今后发展的大本营B6“鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句俗话这句俗话给我们的启示是（）给我们的启示是（）人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活自己自己父母对子女尽了抚养的义务，同样子女也应照顾父母对子女尽了抚养的义务，同样子女也应照顾和关心父母和关心父母成年子女应尽赡养扶助父母的义务成年子女应尽赡养扶助父母

13、的义务我们要从小养成孝敬父母的习惯我们要从小养成孝敬父母的习惯A B C D B7孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是（）和赡养，其中最重要的是（）A父母说什么就是什么父母说什么就是什么B敬重和爱戴父母敬重和爱戴父母C早早打工挣钱赡养父母早早打工挣钱赡养父母D现在只需搞好学习，其余的事等长大以现在只需搞好学习，其余的事等长大以后再说后再说B8、青少年孝敬父母就要做到：（、青少年孝敬父母就要做到：（ ）（1）要理解父母，努力学习）要理解父母，努力学习 （2）接受父母的正确教导）接受父母的正确教导（3）关心父母的健康）关心父母的健康 （4）

14、对父母要言听计从）对父母要言听计从 A、（、（1）（）（2）（）（3）（）（4） B、（、（1）（）（2）（）（3） C、（、（1）（）（3）（）（4） D、（、（2）（）（3）（）（4）D9、下列说法不正确的是、下列说法不正确的是 ( ) A.我们对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊我们对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。勤劳动和养育之恩的报答。 B. 我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，所以要多加沟通。所以要多加沟通。C. 在多

15、数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。D. 和父母商量沟通是没有可能的，在许多问题上，和父母商量沟通是没有可能的，在许多问题上，分歧太大。分歧太大。B10、父母经常用、父母经常用狼来了狼来了的故事告诫儿子：的故事告诫儿子：做人要诚实。在这里父亲履行了对儿子的做人要诚实。在这里父亲履行了对儿子的（ ） A.抚养义务抚养义务 B.教育义务教育义务 C.保保 护义务护义务 D.赡养义务赡养义务C11、司马光在、司马光在资治通鉴资治通鉴中说：中说：“父有过失，子父有过失，子当谏之，岂可潜谋非法

16、，受不孝之名？当谏之，岂可潜谋非法，受不孝之名？”对这句对这句话理解正确的是话理解正确的是 （ ）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从目的顺从 父母赋予我们生命，为家庭作出了贡献，理应受父母赋予我们生命，为家庭作出了贡献，理应受到我们的孝敬到我们的孝敬 如果父母触犯法律，做儿女的要按法律办事如果父母触犯法律，做儿女的要按法律办事 如果父母作出不道德的事时，做子女的要勇于批如果父母作出不道德的事时，做子女的要勇于批评和制止评和制止A. B. C. D.1、小、小A与小与小B相识，然后结婚。婚后生有一相识，然后结婚。婚后生有一个儿子。这个家庭

17、建立的情形属于那种？个儿子。这个家庭建立的情形属于那种？属于什么结构类型？属于什么结构类型？答（答（1）这个家庭建立的情形是：这个家庭建立的情形是：依照法定条件和法定程序结婚、组成依照法定条件和法定程序结婚、组成新的家庭新的家庭小小A和小和小B结婚成家；结婚成家； 因因生育导致的血缘关系结合成家庭生育导致的血缘关系结合成家庭小小A与小与小B生一儿子；生一儿子；（2）这个家庭属于核心家庭，因为只）这个家庭属于核心家庭，因为只有父母与未婚子女两代人组成的家庭。有父母与未婚子女两代人组成的家庭。2、A和和B结婚生下一女儿；女儿长大后与结婚生下一女儿；女儿长大后与C结婚生下一对双胞胎。结婚生下一对双胞胎。问：请你分析一下这个家庭的结构类型（问：请你分析一下这个家庭的结构类型（针针对不同的居住情况）对不同的居住情况）答（答（1）假设）假设AB与女儿、与女儿、C与双胞胎一起住，与双胞胎一起住，那么这个家庭属于主干家庭。那么这个家庭属于主干家庭。（2）假设女儿、）假设女儿、C与双胞胎一起住，不与与双胞胎一起住，不与AB一起住，那么女儿的家庭属于核心家庭。一起住，那么女儿的家庭属于核心家庭。“只要（必须）只要（必须）有血缘关系的，有血缘关系的，就就是一家人。是一家人。”答答（1