小升初语文毕业考试试题人教版A卷(附解析)

1、小升初语文毕业考试试题人教版A卷（附解析）班级: 姓名: 学号:保密题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得分试卷说明:1、测试时间90分钟，测试题满分 120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。得分评孙一、基础知识检测（本题共计 30分，每小题5分）1、正确、工整地抄写句子。确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。2、关联词语填空。不仅而且即使也虽然但要是就1 .这位少年名叫大卫。他（）聪明机智，（）正直勇敢。2 .扫罗王说谁（）打败了歌利亚，（）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他。3

2、.（）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（）没有人敢去应战。4.大卫说：“我（）年纪小，（）我力气很大。”3、请写出下列古诗或成语中的主角。闻鸡起舞（）卧薪尝胆（）破釜沉舟（）鞠躬尽瘁（）负荆请罪（）乐不思蜀（）4、为迎新春，家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是（A.门集春夏秋冬福，户纳东西南北财B.万户春风为子寿，半窗松雪论天伦C.春风得意千条绿，快马加鞭万里程D.立节可为千载道，成文自足一家言5、词语积累。说明某种道理的词语： （2） 表示看的词语： （3）表示想的词语： （4） 表示心情的词语： 6、下列表述正确的一项是（）。A “满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两

3、千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。B、烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。D、夹竹桃的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“ ji a”。得分评卷入二、知识积累运用（本题共计 20分，每小题5分）1、请写出下列成语所用的修辞方法。胆大包天（）如鱼得水（）莺歌燕舞（）口蜜腹剑（）2、按要求写句子。（1）湖面很平静。（改比喻句）（2）云南的夏天是个美丽的地方。（修改病句）(3)雪花落在头发上。(扩句)(4)蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改拟人句)(5)没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。(改反问句)3、下面的说法，对的打错的

4、打“X”。1 .()“啊，老桥，你是一位德高望重的老人， 在这涧水上站了几百年了吧？ ”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了 “拟人”和“比喻”的修辞手 法。2 .() 毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。3 .() 俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。4 .() 囚歌的作者是江姐。5 .() 卖火柴的小女孩的文体是童话故事。4、按要求写句子。(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？ (改成间接引语)(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友？(改为陈述句)(4)月亮升起来了。(

5、扩句)(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)得分评卷入三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说： 。你想对极力反对的家长说：。你想对自己说： 。（如用上格言警句就更好了。）得分评卷入四、阅读与理解（本题共计 30分，每小题10分）1、读短文，按要求作题。乔家大院山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺 术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名

6、的就是乔家大院。乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名“在中堂”，是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。大院为全封闭的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口， 还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势（雄伟宏伟），（威严 庄严）高大。大门坐西朝东，上有高大的项楼，中间城门洞式的门道，大门对面是科 雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是 祖先祠堂，与大门遥相对，为庙堂式结构。北面

7、三个大院，都是芜廊出檐大门，暗根柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正院主人居住， 偏院则是客房佣人住室及灶房。 在建筑上 偏院较为低矮，房项结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺项的平房，既表现了偷上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。各院房项有走道相通，便于夜间巡更护院。纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺（精致精湛），整体呈“藕”字形，集中体现了我国清代北方民居的(独特特殊)风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。皇家有

8、故宫，民宅看乔家。如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且 也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。(1)用“/”划去文中括号里不恰当的词。(2)写出下列词语的近义词。璀璨() 考究() 瞩目()闻名()(3)乔家大院的建筑特征是：全封闭式的 ,俯视呈 字形，整个大院显得。(4)第段中运用了 的说明方法，真实而准确地说明了乔家大院 。(5)文中画线句则运用 的说明方法，生动而形象地突出了乔家大院在北方民居建筑史上的。(6)第段末句其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上的作用是：2、古文欣赏。伤仲永北宋 王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与 之，即

9、书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗 立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲 永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时 之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 译文金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗， 并且自己题上自己的名字。 这首诗以赡养父母、 团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文

10、采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已 经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又 到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，和普通人一样了。”孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂行市 旁，孟子又嬉为贾人街（xu an）卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁， 孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事

11、，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 译文孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母 见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是， 孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。1 . “孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是O2 .你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。3 .仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。3、名著阅读。家里

12、面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买 菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、 肝、肺、牛肚子。茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放， 我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给 他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。外祖父看了看茶壶，说道：“好吧，喝最后一杯！”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后

13、，竟干出这等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！” 她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老， 反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！ 让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”1、以上文段选自 （国家）著名作家 的小说。2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用?3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。得分评卷入五、作文题（本题共计30分）1、题目：我真幸运写一篇不少于500字的作文，文中不能出现真实的姓名和学校，写出自己的真情实感,不可套写，抄袭。第7页共10页第8页共10页试题答案一、基础知识

14、检测（本题共计 30分，每小题5分）1、略2、略3、略4、D5、略6、A二、知识积累运用（本题共计 20分，每小题5分）1、夸张 比喻 拟人 对比2、略3、xxC4、按要求写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？ （改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：改变句中有关的代词，如“我”

15、变“他（她）”，“你”变为 句中具体的人；改变标点符号；根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但 不能改变句子的原意。（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友。解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉， 改成“每一个”， 原句中的否定词“不是”改成“都是，把句末的问号改为句号。（4）月亮升起来了。（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分一一先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人 的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）