苏教小学语文六年级上册船长学习教案

1、会计学1苏教小学苏教小学(xioxu)语文六年级上册语文六年级上册 船长船长第一页，共36页。 维克多维克多雨（雨（l802l80218851885）是法）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个跨越整个1919世纪，他的文学生涯达世纪，他的文学生涯达6060年年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久永久(yngji)(yngji)的魅力。的魅力。 作者简介作者简介第2页/共36页第二页

2、，共36页。质疑质疑(zhy)解惑解惑1 1、学会本课生字新词。、学会本课生字新词。2 2、默读课文，简单地叙述一下故、默读课文，简单地叙述一下故事情节。事情节。3 3、再读课文，按提纲、再读课文，按提纲(tgng)“(tgng)“遇险遇险自救自救殉殉职职”给全文分段，并说说每一段的给全文分段，并说说每一段的意思。意思。第3页/共36页第三页，共36页。曼曼 薄薄 玛玛 泣泣 副副 舰舰 怖怖薄雾薄雾 笼罩笼罩 顷刻顷刻 哭泣哭泣 维持维持(wich) (wich) 秩序秩序 威严威严 嘈杂嘈杂 违抗违抗 肇祸肇祸 镇定镇定 调遣调遣 穿梭穿梭 凝视凝视 履行履行不可开交井然有序不可开交井然有

3、序 巍然屹立巍然屹立 阴森可怖阴森可怖 忠于职守忠于职守 第4页/共36页第四页，共36页。1、默读、默读(md)课文，简单地叙述一课文，简单地叙述一下故事情节。下故事情节。时间时间(shjin)：18701870年年3 3月月1717日夜晚日夜晚(ywn)(ywn)环境：环境：薄雾笼罩着大海薄雾笼罩着大海。起因：起因：“玛丽号玛丽号”直向直向“诺曼底号诺曼底号”的侧舷撞过来。的侧舷撞过来。经过：经过：结果：结果：发生海难，人们惊恐万分。哈尔威船长镇静地指挥着发生海难，人们惊恐万分。哈尔威船长镇静地指挥着救援工作进行得井然有序。救援工作进行得井然有序。 所有的人都脱险了，只有哈尔威船长犹所有的

4、人都脱险了，只有哈尔威船长犹如一尊黑色的雕像，随着轮船一起沉入如一尊黑色的雕像，随着轮船一起沉入了深渊。了深渊。第5页/共36页第五页，共36页。 2、再读课文，按提纲“遇险自救殉职”给全文分段(fn dun)，并说说每一段的意思。第一段第一段(1-2)(1-2)：“诺曼底诺曼底”号客轮号客轮(kln)(kln)被撞，情况危被撞，情况危急。急。第二段(328)：哈尔威船长镇定自若，指挥(zhhu)自救。 第三段（2930）：哈尔威船长坚守岗位，以身殉职。第6页/共36页第六页，共36页。 你觉得哈尔威船长是一个(y )什么样的人？用课文中的内容来回答。忠于职守忠于职守履行履行(lxng)做做人

5、之道人之道第7页/共36页第七页，共36页。 船长一文讲述了（ ）船长在（ ）号客轮遭到（ ）号大轮船猛烈撞击即将（ ）的时候，（ ）地指挥60名（ ）有秩序地乘救生艇脱险，自己却（ ）在船长岗位上，随着客轮一起沉入（ ）的故事。歌颂了哈尔威船长（ ）、（ ）的崇高精神。 本文(bnwn)的作者是（ ）国作家（ ），他被人们称为（“ ”），其代表作品有（ ）、（ ）等。哈尔威哈尔威我能填。我能填。“诺曼底诺曼底”“玛丽玛丽”沉没沉没(chnm(chnm) )镇定自若镇定自若(zhn dn (zhn dn z ru)z ru)乘客和船员乘客和船员屹立屹立深渊深渊忠于职守忠于职守舍己救人舍己救人法

6、法雨果雨果法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚悲惨世界悲惨世界巴黎圣母院巴黎圣母院小结小结第8页/共36页第八页，共36页。第二第二(d r)课时课时第9页/共36页第九页，共36页。1.1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.通过朗读课文，理解文中重点语句的意思。通过朗读课文，理解文中重点语句的意思。3.3.重点学习重点学习“自救自救”和和“殉职殉职”部分，感受部分，感受(gnshu)(gnshu)哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神 。学习学习(xux)目目标标第10页/共36页第十页，共36页。质疑质疑(zhy)解解惑惑1、

7、“诺曼底”号发生海难(hi nn)的原因是什么?当时情形怎样? 2 2、面对如此重大的灾难、面对如此重大的灾难(zinn)(zinn)，哈尔威船长是怎么，哈尔威船长是怎么做的做的? ?第11页/共36页第十一页，共36页。 1、“诺曼底”号发生海难的原因(yunyn)是什么?当时情形怎样? A A、当时、当时(dngsh)(dngsh)的气候条件是原的气候条件是原因之一。（薄雾笼罩着大海）因之一。（薄雾笼罩着大海）B B、航速较快是原因之二。、航速较快是原因之二。（那正是全速航行的（那正是全速航行的“玛丽玛丽”号）号） 第12页/共36页第十二页，共36页。 船发生了可怕的震荡船发生了可怕的震

8、荡(zhndng)(zhndng)。顷刻间，所有。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。这样的场面让你想到这样的场面让你想到(xin do)了了哪些词语？哪些词语？ 惊慌失措惊慌失措(jng hung sh cu) 手忙脚乱手忙脚乱 惊恐万分惊恐万分 哭爹喊娘哭爹喊娘 魂飞魄散魂飞魄散第13页/共36页第十三页，共36页。第14页/共36页第十四页，共36页。 薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一

9、个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽玛丽”号巨轮，它直向号巨轮，它直向“诺曼底诺曼底”号的侧舷撞过来号的侧舷撞过来。只听一声巨响，。只听一声巨响，“诺曼底诺曼底”号的船身一下被剖开号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕了一个大口子。船发生了可怕(k p)(k p)的震荡。顷刻的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。地涌进船舱。第15页/共36页第十五页，共36页。 2、面对如

10、此重大、面对如此重大(zhngd)的的灾难，哈尔威船长是怎么做的灾难，哈尔威船长是怎么做的? 哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从从(tngcng)(tngcng)他的调遣。他的调遣。第16页/共36页第十六页，共36页。大声读课文大声读课文3-283-28自然段，思考：自然段，思考： 哈尔威船长在组织自救的过程中哈尔威船长在组织自

11、救的过程中，一共下了几次命令？边读边画，将，一共下了几次命令？边读边画，将船长哈尔威下达的命令用横线画下来船长哈尔威下达的命令用横线画下来(xi li)(xi li)。哪些命令给你留下了深。哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。感受，留下思考的痕迹。第17页/共36页第十七页，共36页。哈尔威船长一共(ygng)下达了几次命令？第一次命令：第一次命令： “ “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他他(qt)(qt)乘客跟上，船员断后。必须把人全部救出去！乘客跟上，

12、船员断后。必须把人全部救出去！”第二次命令：第二次命令： “ “哪个男人敢走在女人前面哪个男人敢走在女人前面(qin mian)(qin mian)，你就开枪，你就开枪打死他！打死他！”第三次命令：第三次命令： “快救克莱芒！快救克莱芒！”第四次命令：第四次命令： “动作再快点！动作再快点！”第18页/共36页第十八页，共36页。他是在什么他是在什么(shn me)(shn me)情况下下达这道情况下下达这道命令的？命令的？ “大家安静，注意听命令大家安静，注意听命令(mng lng)！把救生艇放下去。妇女先走，！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把人全部救出去！其他乘客跟

13、上，船员断后。必须把人全部救出去！” 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊裸着身子，奔跑着，呼喊(h hn)(h hn)着，哭泣着，海水猛烈地涌着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。进船舱。场面混乱、人声嘈杂场面混乱、人声嘈杂情况万分危急、危在旦夕情况万分危急、危在旦夕从船长的命令中，你读到了什么？从船长的命令中，你读到了什么？ 第一次命令这是一位这是一位 的船长。的船长。（沉着镇定、临危不乱、有条不紊、（沉着镇定、临危不乱、有条不紊、坚决果断、尊重妇女、舍己为人）坚决果断、尊重妇女、舍己为人）第19页/共36页第

14、十九页，共36页。他是在什么他是在什么(shn me)(shn me)情况下下达这道命情况下下达这道命令的？令的？“哪个男人敢走在女人前面哪个男人敢走在女人前面(qin mian)，你就开枪打死，你就开枪打死他！他！” 大家大家(dji)(dji)一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。秩序混乱秩序混乱场面难以控制场面难以控制从船长的命令中，你读到了什么？从船长的命令中，你读到了什么？ 第二次命令（临危不乱、镇定果敢

15、、指挥有方（临危不乱、镇定果敢、指挥有方 ）这是一位这是一位 的船长。的船长。第20页/共36页第二十页，共36页。 “ “洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？” “ “船长叫我吗？船长叫我吗？” “ “炉子怎么样了？炉子怎么样了？” “ “被海水淹了。被海水淹了。” “ “火呢？火呢？” “ “灭了。灭了。” “ “机器机器(j q)(j q)怎样？怎样？” “ “停了。停了。” 船长喊了一声：船长喊了一声：“奥克勒大副！奥克勒大副！” 大副回答：大副回答：“到！到！” 船长问道：船长问道：“还能坚持多少分钟？还能坚持多少分钟？” “20 “20分钟。分钟。” “ “够了。够了。”船长说，船

16、长说，“让每个人都到小艇让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？” “ “在，船长。在，船长。” “ “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！死他！”从这段对话从这段对话(duhu)(duhu)中明白了什么中明白了什么？ 船已失去了动力，大家已经没有船已失去了动力，大家已经没有(mi (mi yu)yu)了退路。了退路。 脱险时间只有脱险时间只有2020分钟，时间非常分钟，时间非常紧迫。紧迫。 从从“够了够了”可以看出，只要船上可以看出，只要船上不乱，哈尔威对安全脱险充满了信心不乱，哈尔威对安全脱险充满了信心。船长哈尔

17、威沉着镇定、机智果断、船长哈尔威沉着镇定、机智果断、指挥有方、尊重妇女。指挥有方、尊重妇女。请大家自由地读一读这段对话： 第21页/共36页第二十一页，共36页。“洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？” “船长船长(chunzhng)叫我吗？叫我吗？” “炉子怎么样？炉子怎么样？” “被海水淹了。被海水淹了。” “火呢？火呢？” “灭了。灭了。” “机器怎样？机器怎样？” “停了。停了。” “奥克勒大副！奥克勒大副！” “到！到！” “还能坚持多少分钟？还能坚持多少分钟？” “20分钟。分钟。” “够了。够了。”“让每个人都到小艇上去。让每个人都到小艇上去。“洛克机械师你在哪儿呀？洛克机械师你

18、在哪儿呀？” “船长您在叫我吗？我在这呀！船长您在叫我吗？我在这呀！” “炉子现在怎么样了？炉子现在怎么样了？” “已经被海水淹了。已经被海水淹了。” “那么炉子里的火呢？那么炉子里的火呢？” “火也全部熄灭了。火也全部熄灭了。”“机器呢？机器还能运转吗？机器呢？机器还能运转吗？”“不行不行(bxng)，都停了，无法工，都停了，无法工作。作。” “奥克勒大副你在哪儿？奥克勒大副你在哪儿？”“我在这儿。我在这儿。”读一读，比一比。读一读，比一比。读出什么读出什么(shn me)？时间紧迫，情况危急，船长果断时间紧迫，情况危急，船长果断。第22页/共36页第二十二页，共36页。思考：这一道命令下达

19、以后，出现思考：这一道命令下达以后，出现(chxin)(chxin)了怎样的情景？了怎样的情景？ 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们有个伟大的灵魂出现在他们(t men)(t men)上空。上空。怎么怎么(zn me)(zn me)理解？理解？含义：含义： 伟大的灵魂指的是伟大的灵魂指的是船长船长。船长是权威。船长是权威。 伟大的灵魂也指哈尔威船长面对死亡，一心想到的是乘客，是妇女伟大的灵魂也指哈尔威船长面对死亡，一心想到的是乘客，是妇女、孩子，唯独没有想到自己安危的先人后己的高尚精神。、孩子，唯独没有想到自己安危的

20、先人后己的高尚精神。 人们从心底升腾起崇敬和服从之感，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂伟大的灵魂”正是对船长正是对船长的讴歌与赞美。的讴歌与赞美。第23页/共36页第二十三页，共36页。第三次命令第三次命令(mng (mng lng)lng)： “ “快救克莱芒！快救克莱芒！”爱护爱护(ih)孩孩子子第四次命令第四次命令(mng (mng lng)lng)： “ “动作再快点！动作再快点！”关心每一个人，与死神抢时间争速度。关心每一个人，与死神抢时间争速度。这是一位这是一位 的船长。的船长。（爱护孩子、关爱他人）（爱护孩子、关爱他人） 第三、四次命令第24页/共36页第二十四页，共

21、36页。 20分钟很快过去了，乘客和船员(chunyun)们得救了。船长哈尔威选择了什么？第25页/共36页第二十五页，共36页。平静(pngjng)从容、以身殉职第26页/共36页第二十六页，共36页。 如果你是这次灾难当中获救如果你是这次灾难当中获救(huji)(huji)的人，眼看着哈尔威船长与的人，眼看着哈尔威船长与“诺曼底诺曼底”号号一起沉入大海，会想什么？说什么？一起沉入大海，会想什么？说什么？ 哈尔威船长哈尔威船长(chunzhng)(chunzhng)，我想对您说：，我想对您说： “ “。”第27页/共36页第二十七页，共36页。 在英吉利海峡上，没有任何一个在英吉利海峡上，没

22、有任何一个(y )海海员能与他相提并论。员能与他相提并论。 雨果雨果第28页/共36页第二十八页，共36页。 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行(lxng)(lxng)做人做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。哈尔威船长以身殉职哈尔威船长以身殉职(y shn (y shn xn zh)xn zh)的选择。的选择。如何如何(rh)(rh)理解这句话理解这句话？ 这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。当面对死亡的威胁时，哈尔威船长作出了。当面对死亡的威胁时，哈

23、尔威船长作出了以身殉职的选择。他忠于职守，舍己为人，以身殉职的选择。他忠于职守，舍己为人，又一次表现了自己的高尚品质，这个英雄的又一次表现了自己的高尚品质，这个英雄的光辉形象，值得人们永远怀念。光辉形象，值得人们永远怀念。第29页/共36页第二十九页，共36页。 三天后，获救的乘客、水手，还有哈尔威的老母亲、妻子、儿子三天后，获救的乘客、水手，还有哈尔威的老母亲、妻子、儿子，当然还有自发前来的群众聚集在海边，为他们，当然还有自发前来的群众聚集在海边，为他们(t men)心中的英雄心中的英雄再一次送别。假如你是其中的一员，你会怎样安慰船长的老母亲、妻再一次送别。假如你是其中的一员，你会怎样安慰船

24、长的老母亲、妻子、儿子？子、儿子？我想对船长的老母亲说我想对船长的老母亲说我想对船长的妻子说我想对船长的妻子说我想对船长的儿子说我想对船长的儿子说第30页/共36页第三十页，共36页。啊，船长，我的船长哟哦船长，我的船长！我们艰苦(jink)的航程已经终结，这只船渡过了一切风险，我们争取的胜利已经获得。港口在望，我听见钟声在响，人们都在欢呼，目迎着我们的船从容返航，我们的船显得威严而英武。可是，心啊！心啊！心啊！哦鲜红的血液长流，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。哦船长，我们的船长！起来吧，起来听听这钟声，起来，旗帜正为你飘扬军号正为你吹鸣。为你，岸上挤满了人群为你，送来了这些花束和花环。为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。这里，船长！亲爱的父亲！你头颅下边是我的手臂！在甲板(jibn)上像是在一场梦里，你已倒下，已死去，已冷却。第31页/共36页第三十一页，共36页。1、哈尔威船长(chunzhng)与船共存亡，值得不值得？ 2、船长哈尔威能救出60名乘客(chngk)与船员，为什么却不自救呢？船长具有强烈船长具有强烈(qin li)的责任意识和与的责任意识和与“诺曼底诺曼底”号共存亡的神圣使命感。号共存亡的神圣使命感。拓展延