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文档简介

.人教新课标第四册：雷雨导学案一、初读课文，扫除生字障碍。查字典 1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。 2、给“我会写的生字各组2个词。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3、找出本课的多音字。 二、整体感知，理清思路。 1、理解课题?雷雨?是指： 。 2、这课主要写： _ _。 3、给自然段标出序号。 4、反复读，做到流利、有感情。 三、细读课文，考虑质疑。 1、问题： _ _。 2、课文分几个部分写出了雷雨的特点？ 3、积累词语： 越来越亮 越 越 越 越 一声不响 一 不 一 不 4、找出本课表示动作的词语，画上记号，体会体会。 四、精读课文，理解感悟。 1、简要概括段意。 2、抓住重点，品词品句。读、讲 3、赏析本课好在哪里。议 4、积累美词佳句。 美词： _ _ _ _ _ _ _ _ 佳句：_ _ 五、相关搜索。 其它书中写雷雨的片段：_ _ _ 六、读写结合，写一写自己经历过的雷雨。练笔 _ 一、教学目的： 1、会认“压、乱等4个生字，会写“垂、蝉等12个生字。 2、我能有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同表现。 3、学习这篇课文的写法，写一篇观察日记。 二、课时：2节 三、教学过程 1、自学反响； 2

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