部编版语文 四下习作纸 汇总合集

1、同步作文教程与实训4年级下册第一单元我的乐园学校： 班级： 姓名：“我的乐园”就是带给我快乐的地方。你的乐园是什么？例：院子、广场、海边 .为什么这个地方能成为你的乐园，原因是什么？你的乐园是什么样子的？从多方面、多角度进行介绍。有顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 .100运用修辞手法：比喻、拟人 .同步作文教程与实训4年级下册第一单元你在乐园里都会做些什么？有哪些回忆与乐趣？对乐园中自己的活动进行详细的记述，给你的习作一个丰富的“中间”。200300同步作文教程与实训4年级下册第一单元结尾点题，与开头相呼应，表达你对乐园的喜爱。400我们还可 以试着 把 你的乐园 画 出 来， 帮助自 己

2、描述 哦！同步作文教程与实训4年级下册第二单元我的奇思妙想学校： 班级： 姓名：给你想发明的东西取一个响亮的名字，要 突 出 它 的 与 众 不同！例： 百 变 书 包、奇妙的翻译笔、会游泳的车 .你为什么会有这样的想法？100同步作文教程与实训4年级下册第二单元你想发明的东西是什么样子的？从多方面、多角度进行介绍。多 角 度： 大 小、形状、颜色 .有顺序：从上到200下、从里到外 .你想发明的东西有什么神奇的用处、功能？奇妙在哪？功能有很多，介绍的时候要做到详略得当、重点突出，让读者感受到你发明的东西的奇妙之处。300同步作文教程与实训4年级下册第二单元一篇完整的文章怎么能没有结尾呢？赶紧

3、为你的作文做一个 奇 思 妙 想 的 结 尾吧！400我 们还可 以试 着 把你想发明 的东 西画 出来 ， 帮助 自 己描 述哦 ！同步作文教程与实训4年级下册第三单元轻叩诗歌大门学校： 班级： 姓名：看到的 听到的 闻到的写下你要观察的事物尝到的 摸到的 想到的同步作文教程与实训4年级下册第三单元给你的诗歌取一个好听的名字。加入你的想象和联想。可以用不同的形100式写诗，比如数学诗、图像诗同步作文教程与实训4年级下册第三单元200300400500同步作文教程与实训4年级下册第四单元我的动物朋友学校： 班级： 姓名：你最喜欢什么小动物？它长什么样？有什么特点？你有没有给它起昵称？思考后，可

4、结合它的特点或昵称为文章取一个有趣的标题哦！你在什么情境下需要向朋友介绍自己的动物朋友呢？是发现它走丢了，想请小伙伴帮忙找它；还是因离家一段时间希望朋友能帮忙照顾它；100又或者因为搬家，需要同学收养它如果都不是，你可以创设一个情境。同步作文教程与实训4年级下册第四单元要把你的动物朋友介绍给别人，我们要先抓住它的外形特点。可以依次从头部写到尾部，各个部位抓住最具特点的地方来写。如果能够运用拟人或比喻的修辞手法，它会更惹人喜爱哦！200胆小 勇敢 活泼 好斗 忠诚 勤劳 懒惰聪慧 机警 迟钝 贪吃 温顺 顽皮 凶恶优雅 高傲 狡猾 憨厚敏捷 倔强 迅猛 团结沉稳 它具有怎样的性写 格特点呢？想一

5、想，定还有 写一写。300说。 比它是不还可以动物朋如何让欢它，同步作文教程与实训4年级下册第四单元回忆与它朝夕相处的日子，哪件事最有趣？最令你印象深刻？哪件事最能展现它的这一习性？把这件事写下来。如何才400能写得具体呢？前面提到的比喻和拟人的修辞手法也可以在这里为我们助力哦！还可以抓住它的动作、神态展开描写，猜测它的心理，如此就能将你的动物朋友写得活 灵 活 现 啦！ 快 试试！我们还可以试着为自己的动物朋友配上肖像图哦！到这里，你肯有话对你的朋友比如“怎么样，不是很可爱？”以怎样表达你对朋友的喜爱呢？让你的朋友也喜，愿意帮你呢？同步作文教程与实训4年级下册第五单元游学校： 班级： 姓名：

6、开头简练地介绍要描写的景点，再说说它给你留下的总体印象。按照游览的顺序写这个地方，把游览过程写清楚。运用过渡句，使景物的转换更加自然。注意要抓住重点描写，还要写出景物的特点哦！100同步作文教程与实训4年级下册第五单元200300400同步作文教程与实训4年级下册第五单元游览完了你一定有话要说，注意要表达出真情实感，如果能做到首尾呼应就更好了。同步作文教程与实训4年级下册第六单元我学会了学校： 班级： 姓名：我们正慢慢长大，也学会了做很多事情。学会的事情中，哪件让你最有成就感？思考后，把文章的标题补充完整。选定想写的事情后，可以向大家介绍学习的原因：是为了满足兴趣爱好，还是为了提升自身能力，或

7、是某个巧合100同步作文教程与实训4年级下册第六单元想要学会一件事情，都会有一个过程。想想，你的学习过程可以为几个阶段，每个阶段中，你是怎么学的？结果如何？遇到了什么困难？怎样200解决困难的？心情又有怎样的变化？先填一填这张表吧。回忆整个学习的过程，哪个阶段最令你印象深刻？发生了什么有趣的事情吗？试着把这部分内容详细展开，写下来。如何才能写得具体呢？可以抓住学习过程中我们具体的动作、语言、心理展开描写。300当然，如果你能用上一些比喻、拟人、排比的修辞手法，那文段就更加生动了。同步作文教程与实训4年级下册第六单元写到这里，相信这个学习的过程一定给你带来了不一样的收获和体验。最后结尾时，不要忘

8、记点明中心主题，把你学有400所获的喜悦一起分享给大家。我们还可 以试着 把 学习的过 程用 诗歌 或绘画 的形式 记录下来 哟！同步作文教程与实训4年级下册第七单元我的“自画像”学校： 班级： 姓名：命题作文，标题限定为“我的自画像”开门见山自我简介让我们进行一个“照镜子游戏”。拿起镜子照一照，“我”的外貌哪里最特别？用上形容词或者比喻、夸张等修辞手法让你的特点更加鲜明吧！100同步作文教程与实训4年级下册第七单元要让新来的班主任了解自己，当然要多方面展现自己，可以介绍自己的性格、爱好、特长、习惯等，仔细想想，介绍哪些200方面能让班主任更快了解你？别忘了用上修辞手法！人物性格温柔、豪爽、活

9、泼、多面性格（既马虎又认真）爱好特长唱歌、书法、跳舞、篮球、阅读、摄像、足球300同步作文教程与实训4年级下册第七单元突出特长如何让班主任对你印象深刻，找出“自己”最独一无二的地方详细说说吧！记得选取最有代表性的事件来400体现，用上语言、动作、神态多种描写方法。结尾别忘了点题，呼应开头哦！我 们还可 以试 着 给自己的这 段 文 字配 上“ 人 物插 画 ”哦 ！同步作文教程与实训4年级下册第八单元故事新编学校： 班级： 姓名：狡猾的狐狸、坚持不懈的乌龟、跳出井底的青蛙、想吃小羊的大灰狼下面，请踏上想象的“风火轮”，赋予它们新意，开启一段属于你的故事之旅可直接用原故事名字加上新编两字拟题，也可以自拟标题。优美的开头才能引人入胜，你准