二年级人教版二年级下册阅读理解专题复习练习(含解析)

1、人教版二年级下册阅读理解专题复习练习(含解析)一、二年级语文下册阅读理解练习1 .阅读下文，回答问题晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：难道齐国没有人了吗？ ”晏子严肃地回答：这是什么话？我国首都临淄(z1住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云； 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？ "楚王说： 既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说： 敝(b»国有 个规矩：

2、访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中 用，所以派到这儿来了。 ”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。(1)楚王初次见到晏子的态度是 ,可以从、词语中看出来。(2)难道齐国没有人了吗？ ”的意思是： 。(3)文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。A.摩肩接踵B.拂袖成云C.挥汗如雨第句： 第句： 第句：(4)找出文中描写晏子的表情、神态的句子。(5)简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。【答案】(1)看不起；瞅；冷淡(2)齐国就没有一个个子高的人来出使我国(3) B; C; A(4) 晏子装着很为难的样子。他故意笑了笑。(5)先说自己国家有规定

3、，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下 等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】【分析】(1)结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学 生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学 生结合具体语境灵活作答。从晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。(2)理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原 本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含 义。难道齐国没有人了

4、吗？ ”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。(3)此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及 意思。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；拂袖成云。大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；一一挥汗如雨。街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。一一摩肩接踵。(4)神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故：晏子装着很为难的样子。他故意笑了笑。(5)依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【点评】（1 ）此题考查学生对画线句子的赏析能力。（2）体

5、会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5）本题考查学生对课文的理解能力。2 阅读下文，回答问题。妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（ 1 ）选择合适的词语，填到横线上。（填序号） 雄伟 弯弯 壮观 遥远妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常。（ 2）这段话是写住在的 “我 ”想去北京城的看升旗仪式。（3）用“ ”画出文

6、段中的感叹句。（4）你有什么愿望？也来写一写吧！我多想 ！【答案】（ 1 ） ； ； ； （2）天山；天安门广场（3）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（4）去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看【解析】3 阅读下文，回答问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（ 1 ）短文有个自然段。第二自然段有句话，用“ ”标出来。（ 2） “它们走

7、到萝卜地里”， “它们 ”指的是 。（ 3）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。萝卜 叶子白菜 果实西红柿 根（ 4）填上合适的量词。一羊 一 萝卜 一 白菜一 菜地 一 菜园 一 叶子（ 1 ） 4； 4(2)羊妈妈和小羊(3)果实；根；叶子(4)只；个；棵；块；个；片【解析】4.读一读，做一做。他们走到小河边。小鸭子说：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：我也去。”小鸭子说： 不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：鸭子哥哥，

8、谢谢你。”(1)选择合适的量词填空。条声只一 小鸭 一 小河 一 喊叫(2)小鸭子是怎样救小公鸡的？()A.让小公鸡坐在自己的背上。B.让小公鸡跟在自己的后面。(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】(1)只；条；声A(3)因为小鸭子救了小公鸡。【解析】5.读一读，做一做。老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其 他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈 妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老 鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来： 我们胜利了！我们胜利了！ ”老鹰捉小鸡的游

9、戏真是趣味无穷啊！(1)根据意思写文中的词语。一会儿往左闪，一会儿往右躲。 趣味非常多，无法形容。(2)游戏中，扮演 老鹰”的是：，扮演鸡妈妈”的是：，扮演小鸡”的(3)游戏结束胜利的一方是()A.老鹰鹤妈妈和小鸡【答案】(1)左躲右闪；趣味无穷(2)班长；学习委员；其他同学(3) B【解析】6.阅读下文，回答问题。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”(1)时刻”的意思是 。(填序号)总是立刻(2)挖井人”指的是。(3)回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？()A.因为毛主席是革命家。B.因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题

10、。【答案】(1)(2)毛主席及其带领的战士和乡亲们(3) B【解析】7 .阅读下文，回答问题。我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。(1)回忆课文填一填。我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个 的太阳，给冬天画了个 的 太阳，给春天画了个 的太阳。(2)我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了 (填序号)给大家带来清凉。给田野带来希望。(3)你想画什么样的太阳送给谁？为什么？【答案】(1)金黄；红红；彩色(3)我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。【解析】8.阅读下文，回答问题。粽子是用 的碧竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗 的 枣。外婆一掀

11、开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏 又甜。(1)在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用 的碧竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗 的枣。(2)照样子，写词语。例：又黏又甜又 又 又 又(3)文段写了粽子的()A.做法咻道徵法和味道（ 4）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如【答案】（ 1 ）青青；白白；红红（ 2）细；长；高；大（ 3） C（ 4）赛龙舟、插艾叶【解析】9 读短文，完成练习。两只小鸟雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。一只

12、小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓 ”一声，蘑菇伞断了两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！ 雨，仍在哗哗哗地下着 （ 1 ）这篇短文共有个自然段。（ 2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。 近义词：争 反义词：左 （ 3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“ ”。（ 4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？【答案】（ 1 ） 7（ 2）吵；右（ 3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，咔嚓”一声，蘑菇

13、伞断了（ 4）略【解析】10 阅读下文，回答下面的问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。萝卜的根最他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！1 ）短文主要写带着 到 去收菜的事。（2）读一读，选一选。根叶子果实西红柿的 好吃，萝卜的 好吃，白菜的 好吃。【答案】（1）羊妈妈；小羊；菜园；【解析】11.阅读理解（12分）老虎是百兽（sh。之王，但它害怕小鸟的粪便（f enbi 4力，只要沾（z

14、ha»上小山雀的 粪便，它的皮肤就会烂掉（l an di ）a°o狼非常凶猛（xi onme n。，但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ a）i打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（j i zh 0 ng只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。 鳄（e）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近 了。不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。（1）本文共有 段，标上序号。（2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（3）根据短文填空。老虎害怕 的粪便；狼害怕 和,更怕腰部挨打；熊怕 被 击中；鳄鱼最怕 。所以不管什么动物，都有 。（4）判断正

15、误。只有凶猛的动物有弱点。动物都有弱点。【答案】（1）5（2）老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼（3）小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点（4）错误；正确【解析】12 .阅读下文，回答问题。小猫虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声 音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它 全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚 来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很 近小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。（1）这段话主要讲小猫（）A.讨人喜欢 B.调皮C.神气十足

16、 D.高兴（2）填空的脑袋的舌头 的眼睛的毛 小猫 的脸蛋（ 3）用 “ ”画出中心句。（ 4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的讨人喜欢，再写小猫在时讨人喜欢。（ 5）抄下一个比喻句，并填空。句中把比作 。（ 6） “等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。【答案】（ 1 ） A（ 2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足（ 3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（ 4）外貌；太阳出来（ 5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮

17、；眼睛；绿宝石（ 6）略【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（ 2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的 +名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。（ 3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。（ 4）本题主要考

18、查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。（ 5）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（ 6）续写的写作要求：续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。不得脱离原主题而另起炉灶。续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。衔接处要

19、自然、圆滑。故答案为：（1 ） A（ 2）尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足（ 3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（4）外貌、太阳出来（ 5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略【点评】（1 ）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（ 2）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。(3)考查学生掌握找中心句的方法并运用。(4)这道题是按短文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填 好每一空。(5)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一

20、致性。要求学生能判 断，会应用。(6)注意内容具体，结构清晰，语句通顺。13 .阅读下文，回答问题一支铅笔一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：你会拿我做什么？”毛毛虫说：我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：你会拿我做什么？ "小鸟说： 我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：你想拿我来做什么？ ”老鼠说：我想画一幅画，正愁没有笔呢！你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：当然愿意。”铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。(1)本文共 段(2)铅笔遇到了

21、、。(3)铅笔最后跟着()一起走了。A.毛毛虫II B、鸟C鼠【答案】(1)3(2)毛毛虫；小鸟;老鼠(3) C【解析】【分析】(1)每一自然段前面要空两格。(2) 一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。(3)最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。14 .阅读短文，回答问题比力气有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？”阿凡提说： 好哇，你的力气有多大？ ”我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。那好，我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕，请你把它扔到城墙那边去。”嘻嘻，简直不

22、费吹灰之力。”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。咦？真见鬼！ ”大力士十分奇怪。不行吧，看我的。”阿凡提 说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。（ 1 ）短文共有个自然段。（ 2）短文中和 在比力气。（ 3）大力士能把扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。（ 4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？【答案】（ 1 ） 5（ 2）大力士；阿凡提（ 3）一千斤的大石头（ 4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。【解析】15 阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭上了美丽的眼

23、睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（ x蟀（shu a）i在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤（yng）火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美啊！（ 1 ）这篇短文共有个自然段，请标上序号。（ 2）文中出现的动物有蜻蜓、蟋蟀、 。（ 3）找出写“天上 ”的句子。（ 4）短文中小飞机指，机场指。【答案】（ 1 ） 4（ 2）青蛙；萤火虫（ 3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。（ 4）蜻蜓；睡莲叶子【解析】16 阅读下文，回答问题我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋

24、。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。（ 1 ）这段文字共有句话。（ 2） “我 ”是 ， “它们 ”是 、 。（ 3） “我 ”在 （季节）发芽，在（季节）结果。【答案】（ 1 ） 5（ 2）一粒种子；太阳公公；雨水阿姨（ 3）春天；秋天【解析】17 阅读下文，回答问题小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下游来游去，捧起一朵朵水花。（ 1 ）将下面三个词语填入文中横线上。很美很美的笑嘻嘻地呱呱地小 （）青蛙蹲在荷叶上，放声歌唱。小 （鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下游 （）来游去，捧（起一朵朵 水花。（ 2）荷叶是小青蛙的。荷叶是小鱼儿的。（ 3）发挥想象，续写荷叶圆圆。小蝴蝶说：“荷叶是我的。 ”小蝴蝶 。小鸟说：“荷叶是我的。 ”小鸟 。【答案】（ 1 ）呱呱地；笑嘻嘻地；很美很美的（ 2）歌台；凉伞（ 3）乐园；在荷叶上欢快地飞来飞去；休息场；飞累了站在荷叶上休息【解析】18 阅读下文，回答问题有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看