光沿直线传播说课

1、 光的直线传播 常德市第十三中学 李 丹说课内容说课内容12345教材分析学情分析学法教法教学过程教学创新一、教材分析 光的直线传播是重要的光学现象,是解释日常生活中许多光现象的基础。是以后学习光的反射及折射的基础。本节课通过对实验现象的观察和分析,培养学生运用科学知识解释生活现象的习惯和能力,将物理的学习由课本走向生活。因此，本节课在初中物理学习中有着十分重要的作用。教学目标教学目标 了解光源，知道光源可以分为人造光源和自然光源 通过实验理解光的直线传播，且能够用光的直线传播解释生活中的一些现象 知道光的传播速度 通过观察实验以及探究学习，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度重点难点重点

2、难点教学重点教学重点：探究光的直线传播教学难点教学难点：用光的直线传播解释简单的现象 二、学情分析二、学情分析 八年级学生刚接触物理，思维活跃，对一切实验和活动充满了好奇心,有动手操作的欲望，但还不会有目的地观察实验和探究实验，还没有形成比较严谨的逻辑思维，所以需要老师有条理的进行引导。三、教法学法三、教法学法教法：教法：实验演示法实验演示法、讲解法、讲解法、启发对比法启发对比法、总结归纳总结归纳法法学法：学法：观察法、实验探究法、分析归纳法观察法、实验探究法、分析归纳法四、教学过程四、教学过程视频引入：千手观音视频引入：千手观音1.光源自然光源自然光源人造光源人造光源2.光的直线传播光的直线

3、传播通过生活中的现象猜想光的传播路径通过生活中的现象猜想光的传播路径 猜想：光可能是 传播的沿直线2.光的直线传播光的直线传播实验探究光的传播路径实验探究光的传播路径光在透明空气中传光在透明空气中传播的路径是直线播的路径是直线结论：结论：光在透明物质中是沿直线传播光在透明物质中是沿直线传播光在透明液体中传光在透明液体中传播的路径是直线播的路径是直线光在透明固体玻璃中光在透明固体玻璃中传播的路径是直线传播的路径是直线2.光的直线传播光的直线传播实验探究光沿直线传播的条件实验探究光沿直线传播的条件光在不均匀糖水中光在不均匀糖水中传播的路径是弯的传播的路径是弯的光从一种介质斜射入另一种光从一种介质斜

4、射入另一种介质时传播路径发生偏折介质时传播路径发生偏折结论：结论：光沿直线传播的条件：在同种均匀的介质中光沿直线传播的条件：在同种均匀的介质中2.光的直线传播光的直线传播光的直线传播现象光的直线传播现象 现象一：影子现象一：影子2.光的直线传播光的直线传播光的直线传播现象光的直线传播现象 现象二：日月食现象二：日月食2.光的直线传播光的直线传播 日月食日月食2.光的直线传播光的直线传播光沿直线传播的现象光沿直线传播的现象 现象三：小孔成像现象三：小孔成像F 小孔成像小孔成像2.光的直线传播光的直线传播光沿直线传播的应用光沿直线传播的应用 3.光速光速4.课堂小结课堂小结通过这节课，你学到了什么？对于光的直线传播你还有哪些疑问或者体验想跟大家分享的？ 人造光源1、光源 自然光源2、光的直线传播： 光在同种均匀介质中沿直线传播的，3、光沿直线传播的现象和应用4、光速板书设计板书