四年级下册第一单元Let’scheck_第1页
四年级下册第一单元Let’scheck_第2页
四年级下册第一单元Let’scheck_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、奈曼旗第四学小学教师教学预案授课年级四年学科英语课题 Unit 1 Part B Lets check课型问题综合解决课时1教师赵 丹日期教学目标1、 知识与技能：A:使学生掌握本单元核心词汇的认读和意义的理解。B:使学生根据描绘内容仿写句子。2、 过程与方法：可在教学中训练学生按意群阅读的习惯及书写规范。3、 情感态度价值观：培养良好的听力习惯。学习目标1、能辨认单元核心词汇。2、能读懂句子，进行正确的图文匹配。教材分析1、 教学重点：辨认本单元核心词汇和句子。2、 教学难点：根据意群进行正确图文搭配。 3、 教学关键：注意训练学生按意群阅读的习惯以及书写规范。核心问题在读懂句子的基础上按意

2、群正确书写句子。学习方法自主、合作、操练教学方法组织、引导、讲解 评价。学习准备课本、 文具 导 学 过 程 教学环节预设时间预设教师行为期望学生行为一、创设情境，展示目标。51、 组织课前三分钟口语：利用单词卡复习本单元核心词汇。（3分钟）以对话方式询问2、 导语、板书课题：（1分钟）倾听3、向学生出示学习目标：1、听录音标号；2、根据读到的信息正确填充图片信息。（1分钟）二、走进文本，呈现问题。41、 引导学生自主学习：引导学生观察Listen and number和Look and circle中的图片，思考图片的内容。（1分钟）注意图片内容2、 组织学生组内交流。交流图片信息，注意仔细

3、观察各张图片。（2分钟）在组内能互相学习3.引导小组长提出组内问题，教师进行初步解读。（1分钟）如果教师教读，学生跟读。三、小组合作，展示交流。231、 教读操练：学生观察图片，听录音思考，根据录音朗读顺序给图片标号。（3分钟）2、 观察Look and circle，听录音，学生圈出所听到的单词。学生能够根据教师朗读正确标出序号2.小组合作和小组展示：组内核对答案，有错误的及时改正。（5分钟）学生通过小组合作核对答案并能够进行生生评价3.引导学生进行拓展练习T: 观察图片，读句子思考完成, Read and write.T:思考完成 Look and write这两个练习。（3分钟）4.让学

4、生进行小组合作，组内核对答案。（5分钟）5.教师就答案进行指导。（2分钟）能够准确选出所听内容。基础检测：朗读 Read and write.中的内容。（3分钟）四、回扣目标，小结归纳。21、 组织学生对照学习目标小结。（1分钟）学生小组讨论，试着总结本节课学到了什么。能准确对本课内容进行总结。2、 教师对照学习目标小结。内容：1、能辨认单元核心词汇。2、能读懂句子，圈出与图片匹配的单词。（1分钟）五、达标检测，导学评价。61、 组织检测。（4分钟）题目：听力和笔试2、 评价。（1分钟）教师预设：找一学生对答案其他同学同桌交换互判3、 指导。（1分钟）教师预设：板书设计Unit 1 part B Lets check学习目标： Listen and numberLook and circleRe

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论