《治安管理法》法制安全教育――与法同行(主题班会教案)

1、与法同行做一个知法、守法、用法的中学生【教学目的】1、帮助学生了解法律知识,提高法制素质,增强自我保护意识。2、利用校园法制宣传环境,不断充实个人法律知识。3、通过法制知识有奖竟答互动,激发学生学习兴趣。【教学重点】重视法律知识的学习,增强自我保护意识。【教学难点】知法、守法,更要懂得用法【教学方法】讲述、演示、讨论法【教具】多媒体课件【教学过程】(一播放课件,课题导入播放课件:法制观念淡薄,在不知什么是违法犯罪的情况下,触犯刑律。某校学生王某等人乘周围无人,走进学校的一间教室。王某对着教室门先踹了几脚,另外两个同学亦接着踹,将教室门板踢下一块。三人接着又钻进其它教室,毁坏了课桌等其他东西,后

2、扬长而去。问题1:王同学等三人行为会造成怎么样的后果?请同学们讨论。(得出结论:青少年在不知什么是违法犯罪的情况下,有可能触犯刑律,因为破坏公物也可导致犯罪。老师总结:中华人民共和国教育法第72条规定:“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”王某等人破坏校舍及其他财产行为,应由公安机关依据治安管理处罚条例有关规定给予处罚。(二讲授新课1.学生缺乏法律意识,在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护,吃哑巴亏。案例:收到匿名信、匿名电话怎么办?学生收到匿名信、。匿名电话的事时有发生。所

3、谓匿名信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名,或根本不署不讲姓名。其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电话人的正常学习和生活,造成注意力分散,精神紧张,身心受到损害。问题2:遇到这种情况,应采取怎样的态度和方法?请同学们讨论。(得出结论:为避免处理不当,向老师、家长寻求帮助。老师总结:保持镇静:既然来信来电话是匿名,说明对方做贼心虚。所以收信(电者,完全没有恐慌害怕的必要。否则,恰恰是上了对方的当。同时,对来信来电中提出的无理要求,坚决加以拒绝,不能有丝毫的含糊和让步。分析可能:你应该静下来思考,来信来电者可能是谁?原因究竟是什么?

4、从多全方面去考虑:最近和谁有什么矛盾,或自己有意无意地触犯过谁。经过分析,至少可以将来信来电者,判定在一个比较窄小的圈子里,心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时,应该及时告知家长、老师或同学,大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想,浪费太多的时间精力。设法弄清:当确认又是某匿名人来电话时,你不要急于撂下电话,而是用对话方式稳住对方。同时,示意身旁的人,用就近的电话向电话局服务台查询,可以得到匿名电话的号码。在得知对方电话号码后,就会知道他(她所在的地区、单位或住所,进一步追踪调查,一般就可以真相大白。及时报告:报告老师和家长,也可通过学校报告派出所民警,司法部门会对那些经常地情节严重的匿名

5、来信、电话事件加以追查和处理的。请同学们记住,即使查不出匿名人究竟是谁,你仍然要保持乐观向上的情绪,不要心烦意乱。俗话说得好:"狗在狂吠,骆驼队照旧在前进。"只要你行为端正,就不怕歪门邪道。2.遇到什么情况需拨打110电话?如何拨打110?问题3:遇到什么情况拨打110电话?(提示:歹徒拦劫、抢劫、交通意外、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等情况,需拨打110电话。老师总结:110系报警电话号码,通过它可迅速寻求并得到警方的救援。110电话台,有公安干警昼夜值班。接电话后,会立即通知警察及时赶赴案发地点,采取必要的行动。"110"报警台,被誉为人民群众的&qu

6、ot;保护神"。但是,如视拨打110电话为儿戏,随意拨打,必然扰乱公安部门的正常工作,亦将受到法律的制裁。据报载:某市的李某就因拨"110"报假案,依据治安管理处罚条例被警方拘留15天。拨打110报警电话三项注意事项:A、一定要在就近的地方,抓紧时间报警,越快越好。任何有电话的单位、个人及公用电话都应为报警人提供方便。B、报警时要要冷静不要慌乱,最好用普通话,按民警的提示讲清报警求助的基本情况;现场的原始状态如何;有无采取措施;犯罪分子或可疑人员的人数、特点、携带物品和逃跑方向等。打110还要提供报警人的所在位置、姓名和联系方式。C、无特殊情况,报警后应在报警地等

7、候,并与民警和110及时取得联系。有案发现场的,要注意保护,不要随意翻动。除了营救伤员,不要让任何人进入。问题4:怎么样拨打110报警电话呢?手机没有信号怎么办?请同学们讨论。(得出结论:任何时间、任何地点、任何电话均可拨打110报警电话,不需加拨区号。老师总结:A、万一自己遇到歹徒袭击,无法报警时,可委托他人帮忙报警。B、手机没有信号的情况下,照样可以直接用手机拨打110电话。案例:不懂得使用没有信号的手机拨打110,延误救援良机。有三位自驾游的朋友不慎连人带车跌落一百五十公尺深的山谷,受困四日三夜后,才获救。其间,他们曾多次想以手机向外求救。无奈一只被摔坏,一只没电了,一只收讯不良。他们还

8、多次移动位置以寻找较佳的收发信号地,但都不成功。如果这三位人士平常就知道110专线,紧急时刻也能知道如何用那只收讯不良的手机拨出110专线,相信他们可以很快获救。3.(问题5我们青少年要学法、知法、守法,更要学会用法。那么在校学生可通过哪些途径,获取更多法律知识呢?老师讲解:1.法制副校长和政治课等,他们通过开展“共建法制校园”、“法制教育宣传月”等活动,使校广播电台、黑板报成为法制宣传教育的重要阵地,结合典型案例,以案释法、达到法制宣传教育目的。2.学生可参与校内外的“模拟法庭”、法律知识竞赛、辩论会等多种形式的法律宣传活动,不断提升个人法律知识。(三集体讨论(分组讨论、抢答法制安全知识有奖

9、竞答(抢答形式,答对奖一支笔1 、预防未成年人犯罪法什么时候开始实施?(1999年11月1日2、犯罪的本质特征是什么?(社会危害性3、犯罪的三大特征是什么?(社会危害性、刑事违法性、应受惩罚性4、已满多少周岁的人犯罪,应当负刑事责任?(16周岁5、社会主义法制的基本内容和要求是什么?(有法可依、有法必依、执法必严、违法必究6、学校教育的三个面向是什么?(面向现代化、面向世界、面向未来7、未成年人旷课、夜不归宿是不是违法行为?(是8、请列举出至少四种常见的毒品。(鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、迷幻剂LSD9、醉酒的人犯罪,是否应该负刑事责任?(是10请列举出四种传统的赌博形式。

10、(扑克、麻将、牌九、骰子、抽彩、象棋、斗鸡、斗蟋蟀老师小结:同学们都掌握的很好。在此,老师希望通过这次法制安全教育,同学们知道法律的重要性,在日常的工作、学习、生活中能学以致用,做一个知法、守法、用法的中学生。(四总结老师打开事先准备好法制安全警句,与同学们一起朗读:1“常思安全警语,不做违章之事”2“要想幸福长,事事要遵章”3“安全是幸福之本,违章是事故之源”4事故处于麻痹,安全来于警惕。5无知加大意必危险,防护加警惕保安全。6安全是生命之本,违章是事故之源。7保安全千日不足,出事故一日有余。8骄傲自满是事故的导火索,谦虚谨慎是安全的铺路石。9安全编织幸福的花环,违章酿成悔恨的苦酒。10安全不离口,违章不离手。安不可忘危,治