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文档简介

1、 教学目的：教学目的： 1、掌握有理数加、减、乘、除运算的法则，能够熟练地进行有理数的混合运算。 2、经历观察、尝试、矫正、敢于解决问题，敢于发现问题的过程。 3、敢于面对数学活动中的困难，有解决问题的成功经验。 活动一创设情境，导入新课创设情境，导入新课 通通过复习旧知识，为本节课进一步学习过复习旧知识，为本节课进一步学习有理数加减乘除混合运算做准备。有理数加减乘除混合运算做准备。 上节课我们学习了有理数的除法，你可上节课我们学习了有理数的除法，你可以说一说有理数除法法则吗？以说一说有理数除法法则吗？活动二诱导尝试，探究新知诱导尝试，探究新知例7 计算:（1）（125）（5）（2）2.5 （

2、 ）41例8 计算：（1）84（2）（2）（7）（5）90（15）活动三活动三变式训练，巩固新知变式训练，巩固新知 例9 某公司去年13月份平均每月亏损1.5万元，46月份平均每月盈利2万元，710月份平均每月盈利1.7万元 ，1112月份平均每月亏损2.3万元.这个公司去年总的盈亏情况如何？ 活动四 全课小结，内化新知全课小结，内化新知（1）自主小结：对自己谈本节课有哪些收获？对同伴谈在学习本节内容时应注意什么？对老师谈本节课学习中还有哪些疑惑？（2）教师概括小结，重点强调：有理数的加减乘除混合运算，如有括号只出先算什么运算，则按照“先乘除，后加先乘除，后加减减”的顺序进行。 活动五活动五 全课小结，推荐作业 必做题必做题 1.教材习题1.4第8（1）、9题 选做题选做题 2.教材习题1.4第10、11题51备选题备选题计算计算（1）（13.5） （5 ） （20）5（2）5（2）已

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