《加油干》幼儿园中班音乐教案_第1页
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文档简介

1、加油干幼儿园中班音乐教案作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的加油干幼儿园中班音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。2、根据音乐的快慢变化拍出节奏型。3、体验用"嗬嗨"的语言表现歌曲的力度。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、加油干和瑶族舞曲A段的音乐磁带各一盘、录音机。2、幼儿用书：加油干。活动过程：（一）对比欣赏乐曲加油干和瑶族舞曲的A段。1

2、、教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听加油干和瑶族舞曲的A段，将图片与乐曲进行匹配。教师：你们看，图上的小朋友在做什么？听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像？2、带领幼儿在加油干中的重音处匹配上语音节奏。教师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢？、3、教师和幼儿共同在加油干的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏，例如"嘿嘿""嘿哟"等。教师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说"嘿嘿"。（二）学唱歌曲加油干。1、教师范唱歌曲加油干。教师：听听我是怎么为大家加油的吧！2、教师和幼儿共同学唱歌曲2到3

3、遍。3、幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。（三）教师引导幼儿根据音乐的快慢，用拍手的动作表现歌曲。1、教师：我们用拍手的动作为他们加油！请大家边唱歌边拍手。2、教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。教师：音乐慢的地方，我们拍手的速度怎么样？音乐快的地方，欧姆拍手的速度又怎么样呢？3、幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。4、幼儿边听音乐边练习身体动作。5、教师指挥幼儿分声部练习身体动作。教学反思：节奏乐“加油干”大家肯定非常熟悉，是一首劳动号子曲，这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。为了更好地将节奏乐和劳动的音乐融合，我根据我班幼儿节奏乐发展的实际情况，并从孩子的兴趣点出发，设计了此次活动。整个活动，我以幼儿的需要为主导，以一定的情境为依托，以互动的过程为支撑，以丰富的情感为内驱力，将活动推向高潮。整个课堂表现出了活泼

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