语文：《作文审题之大题小写》课件（高三复课备考）（原创）

1、 野渡无人舟自横野渡无人舟自横作文审题之大题小写作文审题之大题小写方程室出品释义：大题小写释义：大题小写 大题大题宽题宽题虚题虚题 小事件小事件小文章小文章 大大小小 例例3一些人淡化了一些人淡化了“劳动劳动”观念，疏忽了劳动的锻观念，疏忽了劳动的锻炼炼 甚至在意识里滋生了对劳动和劳动甚至在意识里滋生了对劳动和劳动 者的鄙夷或不屑。者的鄙夷或不屑。 请以请以“感念劳动感念劳动”为话题，为话题， 自选角度，自拟标题，写一篇自选角度，自拟标题，写一篇800 字的散文或者议论文。字的散文或者议论文。 感念劳动感念劳动42添加成分添加成分 这是最常用的力法，几乎这是最常用的力法，几乎所有的大话题都可以

2、适用此方法。具体做所有的大话题都可以适用此方法。具体做法是在话题前、话题后或话题前后，根据法是在话题前、话题后或话题前后，根据自己选材范围的需要添加修饰性的词语，自己选材范围的需要添加修饰性的词语，从而使文章的选材范围的指向更明确，更从而使文章的选材范围的指向更明确，更集中。如以集中。如以“幸福幸福”为话题，可在前面添为话题，可在前面添加加“平安是幸福平安是幸福”，“游子思归是幸福游子思归是幸福”，“知足也是一种幸福知足也是一种幸福”等，可在后面添加等，可在后面添加“幸福是一种感觉幸福是一种感觉”，“幸福，其实大家幸福，其实大家都拥有都拥有”等，可前添后加等，可前添后加“享受幸福，享享受幸福，

3、享受生活受生活”等。这些标题，不仅使文章的立等。这些标题，不仅使文章的立意更趋明确，更集中，也使文章的切入点意更趋明确，更集中，也使文章的切入点更小，选材的范围更明晰，便于迅速调动更小，选材的范围更明晰，便于迅速调动生活积累与情感体验，构思成文。生活积累与情感体验，构思成文。 3设问构思设问构思 顾名思义，设问构思法，就顾名思义，设问构思法，就是应用设问，对标题进行一番审思，多问是应用设问，对标题进行一番审思，多问几个为什么，并以此迅速打开思路，缩小几个为什么，并以此迅速打开思路，缩小选材范围。如以选材范围。如以“幸福幸福”为话题，不妨可为话题，不妨可以这样发问：以这样发问：幸福是什么幸福是什

4、么?生活中为什么要生活中为什么要有幸福有幸福?你幸福吗你幸福吗?怎样做才能幸福？怎样做才能幸福？C海阔凭鱼跃，天高人鸟飞海阔凭鱼跃，天高人鸟飞 每个人都有这样一种责任感，多考虑别每个人都有这样一种责任感，多考虑别人的安危人的安危 是谁在我们睡眼朦胧中挥动扫帚，清扫街道？是谁在我们睡眼朦胧中挥动扫帚，清扫街道？ 是谁在我们嬉戏玩闹中面朝黄土，辛勤劳作？是谁在我们嬉戏玩闹中面朝黄土，辛勤劳作？ 是谁在我们逛街购物时，时时指挥着交通，关注着安全？是谁在我们逛街购物时，时时指挥着交通，关注着安全？ 是她，是他，他们都是伟大的劳动者。是她，是他，他们都是伟大的劳动者。 从刀耕火种开始，我们的祖先踏过冰川

5、草原，历尽从刀耕火种开始，我们的祖先踏过冰川草原，历尽千难万险从岁月深处走来。他们学会了狩猎，学会了千难万险从岁月深处走来。他们学会了狩猎，学会了耕田，学会了织布，他们学会了用自己的双手养活自己，耕田，学会了织布，他们学会了用自己的双手养活自己，他们学会了用劳动创造财富。巍巍长城，诉说着古代劳动他们学会了用劳动创造财富。巍巍长城，诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳；葱葱绿林，感怀着奉献者的劳动，人民的智慧和勤劳；葱葱绿林，感怀着奉献者的劳动，劳动能让漫漫沙漠摇身变绿洲，免去了漫天飞扬的黄沙；劳动能让漫漫沙漠摇身变绿洲，免去了漫天飞扬的黄沙；现代建筑美轮美奂将劳动之歌千古传唱。现代建筑美轮美奂将劳动

6、之歌千古传唱。 没有詹天佑的劳动，哪里有中国人扬眉吐气的笑，没有詹天佑的劳动，哪里有中国人扬眉吐气的笑，哪里有京张铁路的完美竣工？哪里有京张铁路的完美竣工？ 没有袁隆平的劳动，哪里有今日丰产的水稻，哪没有袁隆平的劳动，哪里有今日丰产的水稻，哪里有今日粮食的神话？里有今日粮食的神话？ 没有李素丽的劳动，哪里有乘客放心的神情，满没有李素丽的劳动，哪里有乘客放心的神情，满意的微笑？意的微笑？ 我们离不开教师的劳动、父母的劳动、农民的劳我们离不开教师的劳动、父母的劳动、农民的劳动、商人的劳动、工人的劳动、警察的劳动，因为有动、商人的劳动、工人的劳动、警察的劳动，因为有了劳动，才有了我们生活的蒸蒸日上，

7、才有了如今的了劳动，才有了我们生活的蒸蒸日上，才有了如今的国泰民安，各行各业的劳动者用智慧、勤劳付出，脑国泰民安，各行各业的劳动者用智慧、勤劳付出，脑力劳动和体力劳动养活了整个社会。力劳动和体力劳动养活了整个社会。 可是当胜利之歌奏响，有人忘了艰苦的岁月，他们开始狂妄，可是当胜利之歌奏响，有人忘了艰苦的岁月，他们开始狂妄，开始无病呻吟，开始故作清高，开始鄙弃劳动，开始对劳动者表开始无病呻吟，开始故作清高，开始鄙弃劳动，开始对劳动者表示不屑。这是一种道德上的背叛，这是一种人格上的缺陷，鄙视示不屑。这是一种道德上的背叛，这是一种人格上的缺陷，鄙视劳动者的人，没有权利享受生活，因为所有的生活都来源于劳动，劳动者的人，没有权利享受生活，因为所有的生活都来源于劳动，所有的幸福都植根于劳动，当你开始对劳动产生质疑，说明价值所有的幸福都植根于劳动，当你开始对劳动产生质疑，说明价值观的游移，进而导致人生道路价值取向的失误。观的游移，进而导致人生道路价值取向的失误。 感念劳动，以热爱劳动为荣，以好逸勿劳为耻。感念劳动，以热爱劳动为荣，以好逸勿劳为耻。 感念劳动，做光荣的劳动者，做时代的接班人。感念劳动，做光荣的劳动者，做时代的接班人。思路：思路： 宽题（抽象）宽题（抽象）大题小写大题小写 化抽象为具体化抽象为具体她她 他他 伟大的劳动者伟大的劳动者詹天佑詹