《MicrosoftOfficeword》导学案(第三章)

1、学习好资料欢迎下载 WPS Office 2013 应用基础教程导学案任课教师：刘忠东任课班级：高一计算机班任课时间： 2013 年·秋学习好资料欢迎下载第三章排版与打印【本章目标】1、熟练掌握设置字符格式、间距、边框、底纹和中文版式的技巧。2、能够熟练运用格式刷复制各种样式。3、熟练掌握设置段落对齐方式和缩进格式的方法。4、灵活运用设置段落间距和行间距的方法。5、能够使用格式复制功能快速设置格式。6、掌握分栏排版的技巧。7、掌握设置边框与底纹的方法。8、掌握页面设置和打印预览的方法。9、能够熟练打印各种格式的文档。【本章重点】1、设置字符格式。2、设置段落格式。3、设置页面格式。学

2、习好资料欢迎下载【学习目标】1、能够设置字体、字形、字号、文字的颜色、下画线、着重号及其他效果。2、能够对字符进行缩放，设置字符的间距及动态效果。3、掌握给字符添加边框和底纹的技巧。【学习重点】1、字体、字形、字号和文字颜色的设置。2、添加边框和底纹。【学习课时】6 课时。第一讲设置字体格式【学法指导】字符格式就是字符的外观。设置字符格式， 可以用格式工具栏操作，可以用右键快捷菜单操作，也可以用菜单栏的命令进行操作。在学习时，我们必须先弄清字体、字形、字号和字符效果的含义，再参照书上的示例，找出适合于自己操作的快捷方法。【自学交流】阅读教材第51 至 53 页，思考下列问题：1、字符包括哪些？

3、字符格式又是指的哪些？2、输入文本与设置字符格式的先后顺序通常是怎样的？3、设置字体格式包括哪些内容？如何操作？【上机释疑】打开陋室铭 ，进行如下设置：1、字体设置：标题为黑体，作者为隶书，诗文为楷体，“简介”二字黑体，简介正文仿宋。2、字形设置：标题为加粗倾斜，“简介”二字加粗。3、字号设置：标题为三号，作者为小三号，诗文为四号，简介为小四号。4、字体颜色设置：标题红色，作者深红色，“简介”二字为蓝色，简介正文为紫罗兰。5、下划线设置：标题加双下划线，下划线颜色为蓝色；简介中最后一句话“本文通过对自己 思想情趣。 ”加红色波浪线。6、着重号设置： “山不在高， 有龙则灵”一句加着重号。7、字

4、体效果设置：标题设置空心、阴影效果；简介正文中“铭，是古代文体 戒勉之作”加双删除线。学习好资料欢迎下载8、另存文件，以文件名字体设置保存在第三章作业文件夹下。【拓展延伸 】1、设置字体的操作方法：选中需要设置的文本；选用下列相应的方法进行操作：第一种，单击格式工具栏相应按钮：只能设置字符的字体、字形、字号、下划线和颜色。第二种：菜单栏：格式字体，打开“字体”对话框的“字体”选项卡，可以设置字符的字体、字形、字号、下划线、着重号和多种字体效果。第三种：右键快捷菜单，选择“字体”命令，打开“字体”对话框。第四种：快捷键：加粗Ctrl+B ；倾斜 Ctrl+I ；下划线Ctrl+U 。2、字体格式

5、需要设置的内容：字体：包括中文字体和英文字体；字号：文字的大小，度量单位有号（如初号）和磅（如10.5）两种。字形：包括常规、加粗、倾斜和加粗倾斜四种。字体颜色：下划线的类型及颜色：着重号：字体效果：如阴影、空心、上标和下标等。3、字体效果的应用：上标和下标的应用：上标（快捷键Ctrl+Shift+ ）： 112+103下标（快捷键Ctrl+ ）： A1B1 A 1B1H2CO3 H 2CO3隐藏文字的妙用：步骤一：单击菜单“工具选项”命令，打开“视图”选项姓名蔡维维卡，将“格式标记”的“隐藏文字”复选框打上钩。性别女步骤二：打开下列表格，选中“姓名”、“性别”和“班级” ：班级计算机一班步骤

6、三：打开“格式”菜单“字体”命令，将“效果”的“隐藏文字”复选框打上钩。步骤四：观察隐藏文字发生的变化（被隐藏文字的下方显示相应的虚线）。步骤五：打印预览：隐藏了哪些文字？显示了哪些文字？被显示文字的位置是否改变？应用： 左边的红色文字称为固定文字，右边的黑色文字称为变动文字。如果需要在购回的学习好资料欢迎下载奖状或者证件上只打印姓名、性别这类变动的文字时，可以采用这种隐藏文字的方法。但是必须要用表格的形式固定其位置。【课堂检测】1、Word 文档默认的中文字体是，英文字体是， 字号是， 字形是。 如果需要改变字符的格式，通常情况下，我们采用“”的办法。2、设置字体格式，通常是指对字体的哪些方

7、面进行设置？3、设置字体格式要用到的菜单是，在该菜单中选择命令。4、 Word 的字形可以选择、 、和四种。5、简要回答设置字体格式的操作步骤。6、写出下列命令的快捷组合键：打开“格式”菜单：加粗：倾斜：加下划线：上标：下标：7、上机操作：设置字体为宋体、红色，字号为初号，加粗，存盘文件名文件标题。自贡市荣县乐德职业中学计算机专业会议纪要【课后反思】本节课是学习Word 编辑与排版的开端，学生第一次接触字体、字号、字形这些概念。因此，在操作中一定要注重强调这些专业术语的含义和重要性，在学生的头脑里形成根深蒂固的印象。 同学们有了基本的定向思维以后，便可以向操作层面上转化，以清楚编辑与排版首先要

8、掌握的内容便是字体、字形、字号的设置。第二讲设置字符间距和动态效果【学法指导】字符格式除字符的外观设置是我们必须掌握的一项基本技术之外，还有一些针对字符与字符之间的关系的修饰，也必须要进行了解。这些内容包括长体字和扁体字的设置，字符与字符之间的距离的设置，同行之中字符位置的设置，另外就是字符动态效果的设置，等等。这些内容有助于我们对字符设置技术的强化和升华。【自学交流】阅读教材第53 至 55 页，思考下列问题：1、缩放字符是设置字符的什么格式？怎样对字符进行缩放？学习好资料欢迎下载2、字符间距是指什么？它有哪三个选项？各是什么意思？3、字符位置指的什么？它有哪三个选项？各是什么意思？4、给文

9、字可以添加哪些动态效果？这些动态效果可以打印吗？【上机释疑】打开作业文件标题 ，进行如下设置后，以文件标题01为名另存盘：1、字符缩放：“自贡市荣县乐德职业中学计算机专业”设置长体字，比例70%；“会议纪要”设置扁体字，比例150%。2、字符间距： “自贡市荣县乐德职业中学计算机专业”紧缩1.1 磅；“会议纪要”加宽8 磅。3、字符位置： “自贡市荣县”提升15 磅，“计算机专业”降低15 磅。4、动态效果：设置“会议纪要”的各种动态效果，观察之后保存“礼花绽放”效果。【拓展延伸 】1、设置字符缩放、间距和位置的操作方法：选中需要设置的文本；单击菜单栏 “格式字体” ，或者右键快捷菜单选择“字

10、体” 命令，打开 “字体” 对话框，选择“字符间距”选项卡。如果是设置字符的缩放，则在其文本框内输入相应的数值；如果是设置字符的间距和位置，则首先选择相应的可选项，然后在对应的文本框内输入相应的数值。2、格式工具栏的“字符缩放”按钮：只能设置字符缩放。3、设置动态效果：选中文本，打开“字体”对话框，选择“文本效果”选项卡。【课堂检测】1、要设置长体字或扁体字，必须设置字符。在操作时，可以运用格式工具栏的“”按钮，或者打开字体对话框的“”选项卡，键入缩放的比值，2、设置字符间距时，可选项有三个，它们是、和。3、设置字符在所在行中升高或降低的距离时，必须使用字符间距中的命令，它也有三个可选项，分别

11、是、和。4、 Word 中的动态效果（）A 、可以打印B 、可以显示C、无法实现D 、固定【课后反思】这节课的操作简单易懂， 在日常工作中相对应用的时候也不是很多。 因此，在教学和操作中主要以 “字符缩放” 为突破点， 找到适合于既能美化页面，又能满足自己视觉的字符缩学习好资料欢迎下载放比例和动态显示效果。第三讲设置字符边框【学法指导】字符的边框和底纹是学习的难点。字符的边框和底纹，内容虽然简单， 但在实际操作中应用的时候是很多，而且边框与底纹在运用中常常变化无常，其涉及的的种类也很繁杂，这就要求我们在操作时，争取每一种变化的种类和方式都自己动手操作一次，这样才会在以后碰到类似的问题时，才知道

12、从什么地方下手操作。【自学交流】阅读教材第55 页到 56 页，思考下列问题：1、设置边框和底纹，应该要用到的菜单是哪个？然后选择什么命令？2、设置字符简单的单线边框，可以单击格式工具栏的什么按钮？3、在“边框”选项卡中设置边框时，应从哪几个方面着手？【上机释疑】打开陋室铭 ，完成以下操作：1、选中作者“刘禹锡” ，加蓝色双曲线边框。2、选中标题“陋室铭” ，加 4.5 磅上粗下细双线阴影边框，线型颜色为深红色。3、选中“简介”二字，加1.5 磅单实线红色边框。4、选中“何陋之有”四字，应用格式工具栏的“字符边框”按钮添加边框。【拓展延伸 】1、设置边框的要点：选定需要添加边框的文本，单击“格

13、式边框和底纹”命令，选择“边框”选项卡。“设置”选项组：选择边框样式，五类：无（不添加边框）、方框、阴影（方框和阴影是常用的两类边框） 、三维、自定义（自定义的应用范围为段落）。“线型”列表框：选择边框的线型，如单线、双线、点线等。“颜色”列表框：设置边框线条的颜色，可以打开其中的调色板设置。“宽度”列表框：设置边框线条的宽度。“应用范围”列表框：设置边框的应用范围，此处为“文字”。2、格式工具栏的“字符边框”按钮：仅限于对文字添加简单的单线边框。3、为应用范围为“段落”的字符添加边框的操作要点：首先选定边框的线型、颜色和宽度， 然后在 “预览” 框内单击所需要添加的上、下、左、学习好资料欢迎

14、下载右边框位置或相应按钮，即可为文字四边添加不同样式的边框。练习：打开文件标题文档，设置“自贡市荣县乐德职业中学计算机专业”深黄色双波浪线边框，“会议纪要” 紫罗兰色2.5 磅上粗下细双线阴影边框，以文件名 文件标题02存盘。【课堂检测】1、对文字添加简单的边框，可以选择格式工具栏的按钮。2、设置文字的边框，要使用的菜单是，其命令是，打开的对话框是。在该对话框中应该选择的选项卡是。3、简要回答对文字设置边框的要点。【课后反思】这节课的内容虽然简单，但学生掌握的情况便不是很好。主要原因是边框涉及的变化样式太多，一是对上、下、左、右各条边框进行不同的设置步骤和顺序难以掌握，二是对应用范围的选择模棱

15、两可，似是而非。这只有在以后的练习中逐渐加强。第四讲设置字符底纹【学法指导】字符的底纹是字符边框的延续，内容简单， 但比边框的设置更容易理解和掌握。在实际操作中应用底纹的时候也很多，虽然底纹的变化种类较多，但没有边框的设置那么复杂。因此我们在学习时，要求每一个同学对底纹的每类变化操作一次便能很好地理解和掌握。【自学交流】阅读教材第56 页到 57 页，思考下列问题：1、设置字符的底纹，要用到的菜单及其命令是什么？2、如果用格式工具栏的按钮设置底纹，应该用什么按钮？它能设置什么样的底纹？3、设置底纹时，在其选项卡中可以用到的列表框和下拉菜单分别是什么？如何设置？【上机释疑】打开文件标题02文档，

16、设置“会议纪要”为灰度-25%底纹。【拓展延伸 】1、格式工具栏的“字符底纹”按钮只能设置“灰度-15% ”的底纹。2、设置底纹既可以用“填充”列表框设置，也可以用“图案”下拉菜单设置。3、在“图案”下拉菜单中，既可以设置定义图案的样式，也可以设置图案的颜色。练习：为文件标题02中的“自贡市荣县乐德职业中学计算机专业”设置浅色棚架学习好资料欢迎下载样式，颜色为酸橙色。【课堂检测】1、设置字符的简单底纹，可以用格式工具栏的“字符底纹”按钮，它只能设置的底纹。2、设置文字的底纹，要使用的菜单是，其命令是，打开的对话框是。在该对话框中应该选择的选项卡是。3、对某个段落中的某些连续的文字添加字符的边框

17、或者底纹，在设置时，其应用范围应该选择。4、简要回答对文字设置底纹的要点。【课后反思】字符的底纹虽然涉及“填充”和“图案”两种方法，但样式是固定的，因此操作起来简单，也便于记忆，效率非常高，而且同学们还对文字设置各式各样的图案和颜色。第五讲设置字符的中文版式【学法指导】Word2003 提供了较为常见的几种中文排版功能，这些功能有些也是常用的，操作也比较简单。 因此我们在学习时， 首先要记住这些特殊的字符格式有哪些， 二是这些字符格式的功能和效果是怎么样的， 三是怎样操作的？虽然方法比较简单， 但也要求每一个同学必须对每一类排版功能操作一次，这样才会加深印象。【自学交流】阅读教材第56 页到

18、57 页，思考下列问题：1、中文排版功能有哪几类？它们分别是什么？2、中文排版功能选择的菜单是什么？用到的菜单下拉命令是什么？3、每一类中文版式的设置，其操作要点是什么？【上机释疑】1、拼音指南：新建文件，输入文字“桑榆非晚，孟尝高洁，空怀报国之心”，并选定该段文字。单击：格式中文版式拼音指南，打开“拼音指南”对话框。对齐方式选择“居中”，字体选择“ MingLiU ”，字号选择8 号。存盘，文件名文字拼音。2、带圈字符：新建文件，输入文字“锲而不舍金石可镂”，设置宋体三号，并成两行排列。学习好资料欢迎下载依次分别选中“锲” 、“而”、“不”、“舍”四字，按以下步骤操作。单击：格式中文版式带圈

19、字符，打开“带圈字符”对话框。样式选择“缩小字体”，圈号分别选择“”。再次分别选择“金”、“石”、“可”、“镂” 四字，重复打开步骤，样式选择“增大圈号” ，圈号也分别选择“”。存盘，文件名带圈字符。3、合并字符：新建文件，输入文字“学会生活求知”，设置宋体二号，并选定“生活求知”四字。单击：格式中文版式合并字符，打开“合并字符”对话框。设置：楷体，11 号。存盘，文件名合并字符。4、双行合一：新建文件，输入文字“物换星移几度秋。阁中帝子今何在？楹外长江空自流。”，设置楷体二号，并选定最后两句诗文。单击：格式中文版式双行合一，打开“双行合一”对话框。存盘，文件名双行合一。5、纵横混排：新建文件

20、，输入文字“物换星移几度秋。阁中帝子今何在？楹外长江空自流。”，设置楷体二号，并选定“阁中帝子今何在？”。单击：格式中文版式纵横混排，打开“纵横混排”对话框。勾选“适应行宽”复选框。存盘，文件名纵横混排。【拓展延伸 】1、双行合一的应用：新建文件，输入文字“字符格式边框底纹这是常用的格式”，设置黑体三号，并选定“边框底纹”四字。单击：格式中文版式双行合一，打开“双行合一”对话框。勾选“带括号”复选框，并设定括号样式为“”。选定“边框底纹”四字，调整字号为一号，并单击：格式段落中文版式，在“文本对齐方式”下拉菜单中选择“居中”。学习好资料欢迎下载2、取消字符的中文版式格式拼音指南：点击“全部删除

21、”按钮。带圈字符：点击“样式无”。纵横混排：点击“删除”。合并字符：点击“删除”。双行合一：点击“删除”。【课堂检测】应用中文排版功能， 应该选择菜单， 在该菜单中选择命令。 这些中文排版功能一共有五类，它们分别是、 、和。【课后反思】这节课的内容虽然较多， 但操作方法简单单一， 没有过多的变化。 同学们在应用这些格式后， 只需要注意一个问题：在应用这些中文版式后，应该注意整体格式美观大方，因此在其设置格式后，应强调对字号和段落的调整，以求整体协调。第六讲字符格式的其他应用【学法指导】首字下沉是排版中文版面常用的一种格式，很简单， 只要注意下沉的行数即可。文字方向包括的几种情况，主要是针对于文

22、本框或者表格单元格的时候比较多。对于格式刷的应用和删除字符格式的操作，初学者容易忘记，这只能在以后的练习中时常提醒。【自学交流】阅读教材第57 页“首字下沉”和第60 页“竖直排版方式” 、“格式刷的应用”和“删除字符格式”，思考下列问题：1、首字下沉指的什么？怎样设置首字下沉？2、文字方向的排列有几种？怎样竖排文字？3、格式刷的作用是什么？怎样使用？4、撤销操作的快捷键是什么？如果一次性全部删除字符的格式，该怎样操作？【上机释疑】1、首字下沉：打开陋室铭 ，将光标置于诗文段落中。单击：格式首字下沉，打开“首字下沉”对话框。设置：位置“下沉” ，字体“隶书” ，下沉行数“2”。学习好资料欢迎下载