高一语文第一课（戴文锋）

1、美美丽丽的的语语文文高中语文第一课高中语文第一课一、语文是什么？为什么要学？一、语文是什么？为什么要学？（讨论、交流）（讨论、交流）二、全面认识高中语文的特点二、全面认识高中语文的特点（与初中区别）（与初中区别）三、怎样学习高中语文及具体要求三、怎样学习高中语文及具体要求（八条秘笈和三大要求）（八条秘笈和三大要求）语文是生活的调味品语文是生活的调味品 王子遒居山阴，夜大雪，眠觉，开室命斟酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！” 世说新语人不是单靠吃来活着。巴金口头为语，书面为文。

2、叶圣陶 一、语文是什么？为什么要学？一、语文是什么？为什么要学？4 4语文是时空的传递语文是时空的传递语文是炫目的先秦繁星，语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是高山流水的琴瑟；是是“推推”“”“敲敲”不定的月下不定的月下门，门，是但求一字的数茎须；是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是魏王的老骥之志， 是诸葛的锦囊妙计；是诸葛的锦囊妙计； 是君子好逑的是君子好逑的诗经诗经， 是魂兮归来的是魂兮归来的楚辞楚辞； 是执过羊鞭的是执过羊鞭的兵法兵法，

3、 是受过宫刑的是受过宫刑的史记史记； 是李太白的杯中酒，是李太白的杯中酒， 是曹雪芹的梦中泪；是曹雪芹的梦中泪； 是千古绝唱的诗词曲赋，是千古绝唱的诗词曲赋， 是功垂青史的是功垂青史的四库全四库全书书 语文是与自然的交流语文是与自然的交流天空中一丝云儿飘过天空中一丝云儿飘过, ,淡淡的、自由自在淡淡的、自由自在, ,你觉得真好你觉得真好, ,这就是这就是语文语文; ;初升的朝阳光芒万丈初升的朝阳光芒万丈, ,你觉得生机勃发你觉得生机勃发, ,这这就是语文就是语文; ;如血的残阳映红半边如血的残阳映红半边天天, ,让人无限留恋让人无限留恋, ,别别忘了这也是语文。忘了这也是语文。 语文是那巍巍昆

4、仑语文是那巍巍昆仑, , 是那草叶上久久不肯是那草叶上久久不肯滴落的露珠滴落的露珠, , 是古城旧都中国色天是古城旧都中国色天香的牡丹香的牡丹; ; 语文是那无声的冷月语文是那无声的冷月, , 是那静谧的荷塘是那静谧的荷塘, , 是秦皇岛外滔天白浪是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船里的打鱼船语文是照见灵魂的镜子语文是照见灵魂的镜子语文是与他人辩论时，语文是与他人辩论时，智慧的应对；智慧的应对；语文是处变时，镇定自语文是处变时，镇定自若的神情若的神情语文是举手投足间的语文是举手投足间的“书卷气书卷气”。语文是捡纸屑时弯下的语文是捡纸屑时弯下的腰；腰；语文是抛向不守公德者语文是抛向不守公德者厌恶的眼神；

5、厌恶的眼神；语文是一手流利的方块字；语文是一手流利的方块字；语文是离不开名著的双眸；语文是离不开名著的双眸；语文是听人讲话时的那份语文是听人讲话时的那份专注；专注；语文是从笔端流出的锦绣语文是从笔端流出的锦绣文章；文章； 语文是侃侃而谈的语文是侃侃而谈的风度和气魄。风度和气魄。一个小伙子登上了北京八达一个小伙子登上了北京八达岭长城，不觉感慨道：岭长城，不觉感慨道：“啊，啊，长城！长城！”旁边的人以为他诗旁边的人以为他诗性大发了，就很有兴致等着性大发了，就很有兴致等着听他的下文，谁知道等了半听他的下文，谁知道等了半天他接下来的一句却是：天他接下来的一句却是：“咋就这么长！咋就这么长！”长城蜿蜒起

6、伏在高高低长城蜿蜒起伏在高高低低的山脊上，矫健的向低的山脊上，矫健的向东西两边延伸，真像一东西两边延伸，真像一条伏卧在千山万岭上的条伏卧在千山万岭上的巨龙。巨龙。口头为语，口头为语，书面为文。书面为文。一、语文是什么？为什么要学？一、语文是什么？为什么要学？文字文字文章文章文学文学文化文化（语文学习的四个阶段）（语文学习的四个阶段）字、词、句、篇字、词、句、篇 （看得见的浅层次的东西）（看得见的浅层次的东西）思想内涵、观念意识思想内涵、观念意识（看不见的深层次的东西）（看不见的深层次的东西）举例“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我

7、往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。”鲁迅鲁迅故乡故乡这四角的天空，你有如此的体验吗？这四角的天空，你有如此的体验吗？ “我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要

8、一气，然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。生活过的。”鲁迅鲁迅故乡故乡那如闰土一样，初中就缀学在家，甚那如闰土一样，初中就缀学在家，甚至已经准备结婚的你的同学，若再次至已经准备结婚的你的同学，若再次见到他们，你会想些什么？会有鲁迅见到他们，你会想些什么？会有鲁迅这样的情感体验吗？这样的情感体验吗？ 与初中的区别和衔接与初中的区别和衔接1

9、1、高中语文学习量加大，读写的要求明显提高，教材内容增多，课文篇幅、高中语文学习量加大，读写的要求明显提高，教材内容增多，课文篇幅加长，深度也明显增加，课文大多要从哲学、人生的角度来解读，思辨、哲加长，深度也明显增加，课文大多要从哲学、人生的角度来解读，思辨、哲理意味浓，高中教材选入的文言作品，数量和篇幅都有较大增加，有长篇的理意味浓，高中教材选入的文言作品，数量和篇幅都有较大增加，有长篇的人物传记、论说文等。这些都会给同学们带来学习上的困难。人物传记、论说文等。这些都会给同学们带来学习上的困难。 2 2、初中属九年制义务教育，主要注重知识的积累，在能力方面要求较低。、初中属九年制义务教育，主

10、要注重知识的积累，在能力方面要求较低。所以大家中考的语文试题大部分是知识型的，只要记住所以大家中考的语文试题大部分是知识型的，只要记住“是什么是什么”就可以了，就可以了，而而“为什么为什么”“”“怎么样怎么样”等能力型的思辨题较少。虽然同学们中考分数较高，等能力型的思辨题较少。虽然同学们中考分数较高，但科学的学习习惯并未充分养成，能力没有完全培养出来。升入高中后，同但科学的学习习惯并未充分养成，能力没有完全培养出来。升入高中后，同学们如果仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识学们如果仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主，比如说：考前才去背

11、书，看课文，记解释等等，那是跟不以机械记忆为主，比如说：考前才去背书，看课文，记解释等等，那是跟不上高中学习的快节奏的。因为高中属于非义务教育阶段，要通过有一定难度上高中学习的快节奏的。因为高中属于非义务教育阶段，要通过有一定难度的高考来选拔人才。学习围着高考转，更加注重考查能力，需要同学们有灵的高考来选拔人才。学习围着高考转，更加注重考查能力，需要同学们有灵活的思维迁移能力。比如说我们第一单元马上要学习诗歌，初中的要求可能活的思维迁移能力。比如说我们第一单元马上要学习诗歌，初中的要求可能就是读读背背，形成语感，在老师的指导下能够初步理解诗意就行了。就是读读背背，形成语感，在老师的指导下能够初

12、步理解诗意就行了。 而而高中却要求同学们在读背、理解诗意的基础上进一步全面鉴赏诗歌，包括内高中却要求同学们在读背、理解诗意的基础上进一步全面鉴赏诗歌，包括内容、表达方式、艺术手法意象等等各方面的内容。容、表达方式、艺术手法意象等等各方面的内容。3 3、语文学习离不开语法知识，但由于中考语文不涉及、语文学习离不开语法知识，但由于中考语文不涉及语法知识，致使初中语文教学淡化语法，最突出的就语法知识，致使初中语文教学淡化语法，最突出的就是关于句子成分主谓宾定状补等只字未提。因而，在是关于句子成分主谓宾定状补等只字未提。因而，在高中学习文言文和完成语用题中，同学们感到学习难高中学习文言文和完成语用题中

13、，同学们感到学习难度特别大。同学们普遍存在着知识漏洞，主要是语法度特别大。同学们普遍存在着知识漏洞，主要是语法知识的残缺。那么在高一学习文言文时，老师将查漏知识的残缺。那么在高一学习文言文时，老师将查漏补缺，给大家补充一些文言语法知识，如一词多义、补缺，给大家补充一些文言语法知识，如一词多义、特殊句式、词类活用等等，到时同学们一定要认真记特殊句式、词类活用等等，到时同学们一定要认真记好笔记，慢慢巩固并系统化，到高考总复习时就会水好笔记，慢慢巩固并系统化，到高考总复习时就会水到渠成、迎刃而解。到渠成、迎刃而解。 4 4、知识面狭窄，没有养成读书、思考、积累、勤练笔、知识面狭窄，没有养成读书、思考

14、、积累、勤练笔、写好字、使用工具书的好习惯。写好字、使用工具书的好习惯。 学好语文的八条秘笈学好语文的八条秘笈 其实，这八条秘笈都是一些学好语文的常识。学好语文的关键是坚持不其实，这八条秘笈都是一些学好语文的常识。学好语文的关键是坚持不懈地去做好这些常识，养成学习语文的良好习惯。而良好习惯就是简单懈地去做好这些常识，养成学习语文的良好习惯。而良好习惯就是简单的事情重复着坚持去做！所以在传授这八条秘笈之前，老师先卖个关子，的事情重复着坚持去做！所以在传授这八条秘笈之前，老师先卖个关子，给大家讲个小故事：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：给大家讲个小故事：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们

15、说：“今今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开从今天开始，每天做始，每天做300300下，大家能做到吗？下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，下，哪些同学坚持了？哪些同学坚持了？”有有90%90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个

16、月，苏的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格一年过后，苏格拉底再一次问大家：拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 简单的事情重复着坚持去做！简单的事情重复着坚持去做！抓好早读半小时，抓好早读半小时，优秀诗文勤记诵；优秀

17、诗文勤记诵；课内知识当堂收，课内知识当堂收，文言笔记要重视；文言笔记要重视；报纸杂志常翻阅，报纸杂志常翻阅，看书买书做书虫；看书买书做书虫；课外练笔不放松，课外练笔不放松，生活处处皆语文。生活处处皆语文。具体要求：具体要求：1 1、口语交际：朗诵和背诵、口语交际：朗诵和背诵2 2、书面表达：周记和作文、书面表达：周记和作文3 3、巩固基础：练字和笔记、巩固基础：练字和笔记常备笔记本常备笔记本：知识积累本知识积累本（课堂笔记和知识归（课堂笔记和知识归纳）、纳）、读书笔记本读书笔记本（课外阅读积累）、（课外阅读积累）、随笔本随笔本（也（也叫周记本叫周记本, ,要求和作文纸一样），要求和作文纸一样）

18、，作文纸作文纸（500500字一字一页的方格原稿纸本）。页的方格原稿纸本）。读书笔记要求读书笔记要求：每天看一篇千字文（高一主：每天看一篇千字文（高一主要是比较精彩的记叙文，由年级指定篇目或范围。要是比较精彩的记叙文，由年级指定篇目或范围。高二以后再另作要求），高二以后再另作要求），每周写三篇读书笔记每周写三篇读书笔记，每，每篇篇500500字左右，应包括以下内容：字左右，应包括以下内容： 写出文章名及作者写出文章名及作者 按记叙文写作要求从细节、线索、情节等角按记叙文写作要求从细节、线索、情节等角度摘录有关精彩内容，不少于度摘录有关精彩内容，不少于200200字。字。 按记叙文写作要求对文章

19、略加点评或发表感按记叙文写作要求对文章略加点评或发表感想（想（200200字左右）。字左右）。随笔随笔：每周一篇（写大作文当周免），力求：每周一篇（写大作文当周免），力求写出自己独特的见解、心得。写出自己独特的见解、心得。作业：作业：写好每个字，注意卷面整洁写好每个字，注意卷面整洁、每每周练习钢笔字不少于周练习钢笔字不少于10001000字字知识积累本知识积累本：文言文知识点归纳：每学完：文言文知识点归纳：每学完一篇应及时完成以下内容的归纳一篇应及时完成以下内容的归纳通假字通假字 词类活用词类活用 古今异义古今异义 一词多义一词多义 特殊句式：判断句、被动句、特殊句式：判断句、被动句、省略句、宾语前置、状语后置、定语后置、省略句、宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装。偏义复词主谓倒装。偏义复词（注：归纳时要把例句写出来。）